«Космическое путешествие»
план-конспект занятия на тему
Задачи:
Образовательные:
1.Закреплять знания детей о космосе.
2.Закреплять умения детей отвечать полными предложениями на вопросы.
3.Активизировать словарный запас по данной теме.
Развивающие:
1.Развивать интерес к познанию себя, своих возможностей и способностей.
2.Развивать ловкость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве.
3.Развивать воображение, мышление, память.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 142 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
Невского района Санкт-Петербурга
Конспект
Непосредственно-образовательной деятельности
в старшей группе
по развитию речи с использованием
здоровьесберегающих технологий
«Космическое путешествие»
Подготовила
Воспитатель Ким И.С.
Санкт-Петербург
2013 год
Задачи:
Образовательные:
1.Закреплять знания детей о космосе.
2.Закреплять умения детей отвечать полными предложениями на вопросы.
3.Активизировать словарный запас по данной теме.
Развивающие:
1.Развивать интерес к познанию себя, своих возможностей и способностей.
2.Развивать ловкость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве.
3.Развивать воображение, мышление, память.
Воспитательные:
1.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
2.Воспитывать отзывчивость, желание помочь другу.
Материал и оборудование: ракета, звезды из голографического картона, фотографии планет, музыкальное оформление («Марш космонавтов» муз. А. Рыбникова), шапочка для игры, модули и строительный набор (кубы, цилиндр, конус) для ракеты, смайлики с настроением
Интеграция образовательных областей: познавательно-исследовательская, физическая культура, социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, музыкально-творческая.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, чтение художественной литературы, музыкальная.
Методические приемы:
беседа, игра-путешествие, игра «Построим ракету», метод символической аналогии,
д/и «У кого сколько?», д/у «Закончи строку», д/у на развитие слухового восприятия «В страну звуков и шумов»,
игра «Соберем созвездие», п/и «Мы – веселые земляне»,
игровое упражнение «Росток», рефлексия – выбрать смайлик с соответствующим настроением.
Здоровьесберегающие технологии:
Д/и «В страну звуков и шумов»
«Зарядка: полет на космодром»
«Игра «Мы – веселые земляне!»
Ход НОД:
В-ль: Дети, посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение.
Не так давно – 12 апреля наша страна отмечала праздник – День космонавтики. Мы с вами живем на планете Земля. Люди обрели возможность на ракете покидать её и открывать мир космоса, изучать звезды и планеты.
(Дети рассматривают фото ракеты)
- Что за аппарат?
- Для чего он предназначен?
Я предлагаю вам отправиться в очень интересное космическое путешествие. Но, чтобы полететь в космос, вы должны быть здоровыми, сильными, выносливыми, заниматься физкультурой, делать зарядку по утрам. Только сильных звездолет может взять с собой в полет! Стартуем с Земли!
Располагайтесь поудобнее (дети ложатся спиной на ковре, руки вдоль туловища). Представьте себе, что вы оказались на большом космическом корабле, и он медленно отрывается от земли (дети медленно поднимаются и садятся по-турецки, руки в стороны).
Корабль набирает скорость, и вдруг на его пути встречаются большие кометы (дети выполняют наклоны вправо, влево).
Впереди большой тоннель, через него обязательно нужно пролететь (дети выпрямляют ноги и выполняют наклоны вперед, доставая лбом до головы, руки к носкам).
Корабль взлетает все выше и выше (дети становятся на колени, подняв руки над головой), корабль поднимается еще выше (дети встают на ноги, руки в стороны), но, вдруг на горизонте показалась удивительная планета, сверкающая разноцветными огнями и наш корабль медленно приземляется (дети медленно вращаются вокруг себя и садятся на корточки).
Мы прибыли на космодром. Все готовы к полету!
Чтобы стартовать с Земли, нам нужна ракета. Для того чтобы ее построить, мы должны правильно собрать все детали в определенном порядке. Приготовились! Начали! (Под энергичную музыку дети строят ракету из крупных модулей и строителя).
- Молодцы, ракета к полету готова! Но в космосе нет витаминов. Мы должны запастись ими на земле. Витамины есть во всех фруктах. (Использовать символическую аналогию: красные круги – это яблоки, оранжевые квадраты – это апельсины, зеленые прямоугольники – это груши). Выбирайте себе витамины.
Игра «У кого сколько»
Цель: упражнять детей в согласовании числительных с существительными в роде и числе.
Дети садятся на ковре полукругом
А что нам еще нужно взять, вы мне скажете сами, закончив строку в стихотворении.
Игра «Закончи строку»
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный….. (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет,
Нам расскажет обо всем
Умный дядя -…. (астроном)
Знает этот звездочет
Звезды все наперечет.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты - ….. (кометам).
Только лучше звезд видна
В небе полная …. (Луна).
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но, зато умеет это
Делать быстрая …. (ракета).
У ракеты есть водитель –
Невесомости любитель.
По–английски- астронавт,
А по–русски….(космонавт)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Все кометы облетел,
Всё на небе осмотрел,
Видит, в космосе нора,
Это – … (черная дыра).
В черных дырах чернота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный….. (звездолет).
Звездолет – стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познает на практике
Звездные ….(галактики).
А галактики летят
Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная
Вся эта - …(Вселенная)!
В-ль.: Все припасы готовы! Космический корабль может стартовать! Внимание! Задраить люки! Взлетаем! Поднимается ракета, Чертит небо ярким светом. Улетают на планеты наши быстрые ракеты!
- Приближаемся к Луне! На ней много лунных камней!
- А вот и Марс, знаменит кратерами и пустынями. Марс называют красной планетой из-за того, что на поверхности много ржавого железа. На Марсе очень высокие горы.
- Вот вдалеке видна планета Венера. Днем и ночью на планете бушуют грозы…
Внимание!!! Впереди неизвестная планета! (звучит музыка)
А сейчас закройте глаза. Предлагаю вам послушать музыку и сказать, какие звуки вы услышали.
Д/и «В страну звуков и шумов»
(Дети слушают и разгадывают: переливы воды, колокольчик, пение птиц…)
(Рассыпаю звезды из голографического картона разного цвета). Дети открывают глаза, смотрят.
В.: Если в безоблачный ясный вечер мы посмотрим на небо, то увидим множество звезд без телескопа. Почему они кажутся нам маленькими сверкающими точками? (Находятся очень далеко). На самом деле, звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Мир звезд чрезвычайно разнообразен. Ни одна звезда не похожа на другую.
- Чем они отличаются? (Размером, цветом.)
- Как называются большие звезды? (Звезды – гиганты)
- А маленькие? (Звезды – карлики)
- Какого цвета бывают звезды? (Голубого, красного, желтого…) Из звезд получаются созвездия. Есть созвездия Стрельца, Рыбы, Единорога, Большой Медведицы. Ученые время от времени открывают новые звезды и созвездия. Мы с вами тоже соберем свое созвездие и придумаем ему свое название.
Игра «Собери созвездие»
«Игра «Мы – веселые земляне!» - выбираем ведущего с помощью космической считалки.
Мы летели на ракете, к той космической планете,
Подлетели, опустились, огляделись, удивились:
Кто-то странный там сидит,
Выходи, тебе водить!
(Ловишке одевают шапочку инопланетянина)
Дети: Мы – веселые земляне,
Любим бегать и играть!
Ну, попробуй нас поймать!
Раз, два, три – лови!
- Внимание! Внимание! Вызывает Земля! Космическому экипажу срочно прибыть на Землю!
В.: Приготовились! Взлетаем!
(Дети поднимают руки через стороны верх, сжимая и разжимая пальцы).
- Приземляемся! Вот и Земля.
У нас на Земле наступила весна. Скоро начнут распускаться первые цветы. Они еще маленькие, только прорастают, тянутся к солнцу, раскрывают первые листочки.
(Дети выполняют движение по тексту).
В.: Как красива наша Планета! Наш полет в Космос завершен! Вы сегодня были сильными, ловкими, как настоящие космонавты! И открыли для себя мир Космоса. А какое настроение было у вас в космическом путешествии вы покажете с помощью смайликов.
Рефлексия. Дети выбирают смайлики в соответствии с настроением.
Я думаю, вы готовы пополнить отряд юных космонавтов. Растите, тренируйтесь. Ведь далекие планеты ждут вас!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/12/picture-18648.jpg)
занятие по математике в подготовительной группе "Космическое путешествие на луну"
занятие по математике в подготовительной группе...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/24/picture-26882.jpg)
Спортивно - интеллектуальное развлечение "Большое космическое путешествие"
Развитие потребности в движениях, потребности в здоровом образе жизни, совершенствование психофизических качеств....
Конспект занятия на тему: « Космическое путешествие»
Занятие по математике в подготовительной группе...
Сценарий спортивного праздника к Дню Космонавтики: «Космическое путешествие на неизведанную планету» «Космическое путешествие на неизведанную планету»
Сценарий спортивного праздника к Дню Космонавтики: «Космическое путешествие на неизведанную планету»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-424346-1395945486.jpg)
Сценарий космического праздника "Космическое путешествие"
Сценарий спортивного праздника «Космическое путешествие» Подготовил воспитатель Карапетян Л.Б., Дюнова Г.В.Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений.Задачи: Расшир...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/11/picture-829262-1476209447.jpg)
Игра – путешествие, посвященная день рождению Ю.А. Гагарина «Космическое путешествие»
Игра – путешествие,посвященная день рождению Ю.А. Гагарина«Космическое путешествие»...