Конспект игры-путешествия «Космическое путешествие» для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект игры-путешествия «Космическое путешествие» для детей средней группы

Цель: формирование у детей знаний о космосе, об освоении космоса людьми, о полёте в космос Ю.А. Гагарина.

Задачи:

• познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики;
• продолжать формировать детские представления о летающих объектах;
• активизировать словарь детей космическими словами: космический корабль, предстартовая площадка, космический экипаж, спутник, ракета, скафандр, космический корабль, космос, планета, космодром, космонавт, невесомость, спутник;
• развивать творческие способности обучающихся, внимание, память, углубление знаний о космосе, воспитание патриотизма;
• воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников.

 Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах, рассматривание портретов космонавтов.
2. Чтение книг про космос.
3. Рисование ракеты.
4. Аппликация ракеты.
5. Просмотр видеороликов про космос.

Ход занятия:

Оформление доски и группы в стиле Дня космонавтики.

Воспитатель: здравствуйте дорогие ребята! Как вы думаете, чему посвящен наш праздник? Может быть, кто-то знает какой праздник отмечался 12 апреля?  

Дети: день космонавтов.

Воспитатель: правильно, День космонавтики. Люди. Уже очень давно люди мечтали освоить космическое пространство, и долго думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы полететь выше звезд. Люди мечтали узнать небо, а не просто поставить рекорды высоты.

Воспитатель: по дороге в детский сад я встретила почтальона и он вручил мне странное письмо, на нем не было обратного адреса и не было подписано от кого оно. Может нам стоит прочитать его, чтобы понять от кого оно. Вы хотите прочитать письмо?

«Дорогие ребята! Мы – жители очень далёкой галактики, находящейся в Туманности Андромеды. К нам в гости прилетал Незнайка. Он очень весёлый. Незнайка рассказал нам про вас и про вашу планету Земля. Нам очень захотелось с вами подружиться, и поэтому мы приглашаем вас в гости. Прилетайте, мы вас будем ждать. Инопланетяне».
 

Воспитатель: это послание от инопланетян, которые живут на другой планете. Они прислали нам это письмо и приглашают нас полететь в гости в Космос. Ребята, а вы хотите полететь в Космос?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: сегодня мы с вами превратимся в космических путешественников. Нас ждут интересные приключения и испытания. Вы готовы отправиться в космическое путешествие? Чтобы дойти до Космодрома и отправиться в полёт нам необходимо хорошо подготовиться.  Для начала мы должны проверить, какие мы с вами сильные и смелые, быстрые и ловкие. Одну игру прислали нам наши друзья инопланетяне. Давайте проверим вас и поиграем! Игра «Кто быстрее»

Воспитатель: смотрите, ребята, кто-то на полу рассыпал предметы разных цветов, давайте с вами проверим кто быстрее соберет их в корзинку.

Воспитатель: какие молодцы! Здесь мы навели порядок и теперь можем отправляться на станцию.

Воспитатель: а вот и наша станция и наша ракета. Нужно только сесть в ракету и полететь вместе с инопланетянами по станциям. Вы готовы? Тогда повторяйте за мной: «5, 4, 3, 2, 1, ПУСК!».

Воспитатель: вау ребята, мы прилетели на первую станцию. Наши друзья инопланетяне хотят показать нам как готовятся космонавты к полёту в Космос.

1 станция - «Угадай-ка»

Воспитатель: ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: молодцы, вы правы. Всеми этими качествами должен обладать космонавт, но ещё космонавт должен обладать умом и смекалкой. А сейчас мы с вами проверим, обладаете ли вы этими качествами. Вам нужно отгадать загадки, которые оставили нам наши друзья инопланетяне.

На корабле воздушном,
В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом. (Луна)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт)

Есть окошко в корабле -

"Челенджере", "Мире".

Но не то, что на Земле -

В доме и в квартире.

В форме круга то окно,

Очень прочное оно. (Иллюминатор)

Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … (Гагарин)

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)

Воспитатель: вы все большие молодцы, ребята. Вот мы и выполнили задания на первой станции. Полетели дальше.

2 станция - «Построй-ка»

Воспитатель: мы с вами прилетели на новую станцию. Посмотрите, на ней же находится конструкторское бюро. Ребята, а кто знает, чем люди занимаются в конструкторском бюро?

Дети: строят и придумываю.

Воспитатель: люди в конструкторском бюро занимаются проектированием космических аппаратов, задумывают, конструируют, создают и испытывают ракеты и космические корабли. И я предлагаю вам собрать свой космический корабль. Перед вами лежат наборы конструкторов. Вы должны придумать свою космическую ракету, выбрать нужный вам для работы материал и её ракету.  (Дети собирают из конструкторов ракеты).

Воспитатель: ребята какие все умницы, и с этим заданием все справились отлично. Раз уж мы построили свои собственные ракеты, то нам необходимо начать подготовку к полёту на следующую станцию. Вы согласны? Тогда отправляемся к следующей станции.

3 станция - «Потанцуй-ка»

Воспитатель: название нашей следующей станции «Музыкальная». На этой станции мы должны проверить, какие космонавты у нас быстрые, ловкие и умелые. Вы должны будете повторять движения за инопланетянами. (Звучит музыка, дети повторяют движения).

Воспитатель: какие вы активные ребята! Полетели к следующей станции.

4 станция - «Нарисуй-ка»

Воспитатель: ребята, скажите, как называется одежда космонавта, в которой он отправляется в полёт?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: правильно. Конечно же, для полёта в космос, космонавту необходимо надеть скафандр. Он поможет космонавту не получить излучение, и не нанести своему организму вред. Поэтому следующее задание будет таким. Сейчас я вам раздам рисунки с изображением космонавта в тренировочном костюме и карандаши, а вы должны раскрасить наш скафандр и подготовить космонавта к полёту.

Воспитатель: и с этим заданием вы справились, молодцы. Скафандр мы надели, и теперь нам пора отправляться на пилотируемую станцию.

5  станция - «Убирай-ка»

Воспитатель: инопланетяне дают нам знак, что эта планета замусорена непослушными лунатиками, поможем им навести порядок (на полу лежат комки сжатой бумаги).

Воспитатель: молодцы ребята, спасли планету от мусора, отправляемся дальше!

6  станция – «Поиграй-ка»

Игра «Раз – планета…»  (на полу находятся обручи по количеству детей, во время музык дети веселятся, музыка смолкает - дети занимают один обруч каждый, с каждым этапом количество обручей уменьшается, выбывшие дети располагаются на стульчиках. Выигрывает один оставшийся).

Воспитатель: вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие и нам пора возвращаться домой. Но посмотрите, ребята, в конверте с письмом есть что-то еще. Посмотрим, что там?

Воспитатель: наши друзья инопланетяне прислали вам в подарок раскраски про космос. Незнайка им, наверное, рассказал, что вы любите рисовать.