Квиллинг- как одна из инновационных техник развития мелкой моторики у дошкольников.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДСКВ №16» города Усинска

Республики Коми

Квиллинг- как  одна  из  инновационных   техник  развития  мелкой      моторики у детей  дошкольного  возраста.

                                                                                                  подготовила

воспитатель

Митина Ирина Васильевна

г. Усинск 2013-2014г.

Квиллинг- как  одна  из  инновационных   техник  развития  мелкой      моторики у детей  дошкольного  возраста.

Актуальность.

Развитие  мелкой  моторики  детей  дошкольного  возраста – это одна из актуальных  проблем,  потому,  что механическое развитие  руки  находится в  тесной связи  с развитием   речи  и  мышлением  ребенка.  Уровень развития мелкой  моторики –  один   из  показателей  интеллектуальной  готовности  к школьному обучению.  Обычно ребенок,  имеющий  высокий  уровень развития мелкой  моторики,  умеет  логически  рассуждать,  у  него  достаточно  развита  память  и  внимание,  связана речь. Учитывая  важность проблемы,  целесообразно  вести   работу  в этом  направлении.

Цель  моей   работы :  Развитие  мелкой  моторики  у  детей  дошкольного  возраста  средствами  нетрадиционного  рисования  и   через  обучение  технике  «квиллинг».

 В  своей  работе  я  большое  внимание  уделяю  различным  нетрадиционным  художественным  техникам.

Нетрадиционные  художественные   техники  способствуют  развитию  интеллекта,  учат   нестандартно  мыслить,  активизировать  творческую   активность, способствуют  развитию  мелкой  моторики.

 В  настоящее  время  особый  интерес  проявляется  к  искусству  бумагокручения – квиллингу.   Меня  эта  техника  очень  заинтересовала  и я внесла  технику  квиллинга  в  программу  по   аппликации.

Задачи:  -Познакомить  детей   с новым  видом  обработки  бумаги –    квиллингом.

                -Научить  изготавливать  основные  формы  ( тугой  ролл,  свободная  спираль,  капелька,  листок,  глаз) и   из  них  составлять  различные  композиции.

                - Через  занятия   квиллингом  повысить  уровень  развития  мелкой  моторики,  мышления,  внимания,  памяти,  творчества.

                -В  процессе  работы  воспитывать  усидчивость,  аккуратность,  эстетику,   интерес.

Квиллинг – это  занимательное  ручное  творчество  из  бумаги  для  детей  и  взрослых,  помимо  получения  эстетического  наслаждения  человек   развивает  творческое  мышление,  терпение,  усидчивость,  аккуратность,  мелкую  моторику  рук.  Дает  ощутить  себя  художником -  безгранично  творческим  человеком.   

 Изделия в технике   квиллинга  выполняются  из  полос  двухсторонней  цветной  бумаги, накрученных  на  инструмент  или  зубочистку  и  превращенных  в  различные  базовые  формы.

    Дети охотно выполняют  изделия  в  технике  квиллинга,  несмотря на то, что процесс  бумагокручения  кажется довольно  сложным.  Но  уже после нескольких работ ребенок достаточно  легко справляется  с накручиванием полоски на инструмент и превращает в ту или иную  форму, а затем в различные  изображения.

Изготовление  ролла.

• Полоску  бумаги (шириной  от 3мм  до 7мм  ) накрутить на инструмент или зубочистку.
• В результате должна получиться  плотная  спираль  в  диаметре  меньше  1 см. Базовая форма – тугой  ролл.
• Аккуратно  снять  ролл  с  инструмента и поместить  в  отверстие  линейки, распустить  до   нужного   диаметра   и  кончик  ленты  подклеить.  Базовая форма - свободный  ролл.

Из  полученного  ролла  можно  изготовить  базовые  формы  квиллинга.     На  первоначальном   этапе  достаточно  несколько  (капля,  глаз,  крыло, листок).  Для  изготовления  объемных  изделий   используют  эксцентричный  ролл  т. е  зафиксированный  в  одной  точке. Такой  ролл  хорошо  держит   форму.  

  На начальном этапе в работе с детьми в технике  квиллинг,   я использовала гофрированный  картон.  Гофрированный  картон  привлекает   детей своими яркими  красками  и  возможностями   делать  объемные и  интересные  поделки.  Полоски из гофрированного картона  можно накручивать  без  инструмента.

Элементы  квиллинга  хорошо  сочетаются  и с другими  художественными  техниками ( коллаж, аппликация).

Занятия  в технике  квиллинга  развивают  не  только умение и навыки детей,  но и формируют образное  восприятие, мышление, способность повышенного уровня развития  зрительно-моторной  координации, коррекции  мелкой  моторики  рук,  заставляет  ребенка  по-новому  взглянуть  на  привычные  предметы и материалы и на их  основе создать  свой  собственный  образ.