Долгосрочный проект "Огород на подоконнике"
проект (младшая группа) на тему

Информационный тип проекта, основанный на участии ребенка  в проектной деятельности. Форма работы – коллективная, с установлением контактов  внутри одной группы и за ее пределами (в семье).

Цель: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Исходя из этого, были поставлены следующие задачи

1. Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей (лук, горох, перец, редис, салат). Их строении и условиях, необходимых для их роста.

2. Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия.

3. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. Получить положительные эмоции от полученных результатов.

5. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

6. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Планируемые результаты

1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян, создают благоприятные условия для роста.

2. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

3. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям, умение замечать красоту растительного мира.

4. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Работа с дошкольниками включает в себя:

1.      Подбор и рассматривание иллюстраций.

2.      Организация и проведение занятия: «Огород на окне». Посадка овощей: лука, гороха, перца.

3.      Проведение наблюдений за ростом растений с зарисовкой изменений в росте.

4.      Посадка овощей дома с родителями.

5.      Уход за посаженными растениями (полив, рыхление почвы).

6.      Подбор и чтение художественной литературы.

7.      Подбор и отгадывание загадок по теме «Овощи».

8.      Организация и проведение занятия по рисованию: «Однажды хозяйка с базара пришла…» (с использованием трафаретов).

9.      Организация и проведение дидактических игр для закрепления знаний об овощах: «Чудесный мешочек», «Что изменилось», «Ботаническое лото», «Лото Дары лета», «Что сажают в огороде», «Чья это тень», «Угадай по описанию», «Сложи картинку», «Четвертый - лишний», «Игра в слова».

10.    Оформление огорода в стиле «Деревня». Презентация проекта.

- Презентация огорода.