Конспект проведения прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за насекомыми».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект проведения прогулки во второй младшей группе               «Наблюдение за насекомыми».

Цель: формировать реалистические представления о природе. Закрепить желание наблюдать за насекомыми. Формировать представление о насекомых (маленькие, у них много лапок, у некоторых есть крылья, насекомые ползают, летают). Учить различать насекомых и называть некоторых из них. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Материал: лупы, маленькое зеркальце, маска - кошки, шнур, мячи маленькие, мишень, мяч футбольный, большой мяч, ведёрки, совочки, формочки и т.д.

Дети выходят из детского сада на улицу, строятся паровозиком и  едут  на свой участок.  

Воспитатель:  Ребята, мы сегодня будем юными следопытами. Будем наблюдать за насекомым. Наступила весна и всё проснулось, и природа ожила. Проснулись и насекомые.

Воспитатель:  А каких насекомых вы знаете?                                    

Дети: божья коровка, муравей, муха.                        

Воспитатель: Молодцы. Послушайте загадку и скажите, что это за насекомое.

Он - трудяга, не бездельник,

Строит целый муравейник.

Догадайся же скорей:

"Кто строитель?"
Дети: Муравей
Воспитатель: Правильно, эта муравей.  Самый сильный на земле – муравей, ведь он переносит тяжести. Муравьи – великолепные строители! Муравьи содержат свой дом в чистоте. Муравьи живут в муравейнике большой и дружной семьей. Где живут муравьи?

Дети: в муравейнике.

Воспитатель: Правильно, в муравейнике.

Воспитатель:  Муравьёв прозвали санитарами леса. Муравьи  уничтожают множество вредных насекомых, поэтому их называют «санитарами леса». Есть народная пословица: «Разоряя муравейник, ты разоряешь дом друзей». Как у всех насекомых, у муравьев есть усики-антенны, с помощью которых муравей получает информацию о запахе, вкусе и сообщает о ней своим собратьям. Есть у муравьев и враги. Это барсуки, лисы, медведи и другие звери. Давайте за ними понаблюдаем через лупу. Дети наблюдают за муравьями.

Двигательная активность.

Подвижная игра "Раз, два, три к дереву беги"

Цель: Найти дерево по названию. Развивать двигательную

активность детей. Развивать ловкость, быстроту, пространственную ориентировку.

Соревнование "Кто быстрее подбежит к дереву.

Подвижная игра  «Солнечные зайчики»

Цель: Обратить внимание детей на солнечные зайчики, объяснить, откуда они берутся. Уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону; учить выполнять разнообразные движения.

Воспитатель произносит.

Скачут побегайчики -  солнечные зайчики.

Прыг! Скок! Вверх - вниз - вбок!

Дети пытаются поймать солнечного зайчика.

Мы зовём их - не идут.

Были тут - и нет их тут.

Прыг! Скок! Вверх - вниз - вбок!

Прыг, прыг по углам

Были там - и нет их там.

Где же побегайчики - солнечные зайчики?

Трудовая деятельность.

Трудовое поручение: Сбор опавших веток на участке.

Цель: Привлекать детей к трудовой деятельности, приучать соблюдать порядок и чистоту. Воспитывать бережное  отношение к результатам труда.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько веток, сбросил проказник ветер на землю. Давайте поможем нашему дворнику  собрать все ветки в кучку.

(ОБЖ.) Ветки деревьев нужно собирать аккуратно, чтобы не пораниться самому и не поранить соседа. Ненужно никого торопить и самому тоже торопиться не нужно.

Воспитатель: Вы все сегодня молодцы! Всё очень чисто убрали. А поиграть вы ещё хотите?

Дети: Да!

Я предлагаю поиграть в игру "Кошка и мышки"

Цель: Учить детей имитировать звуки, издаваемые мышками, бегать тихо как мышки.

Материал: маска  кошки, шнур.

Ход игры: Воспитатель объясняет, что по одну сторону шнура будет домик мышек - норка. По другую сторону от шнура (на расстоянии 2-2,5м) на скамеечке сидит кошка.

Воспитатель медленно произносит:

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.  

Кошка глазки открывает

И мышат всех  догоняет.

Мяу! Мяу! (Мышки прячутся в норку.)

Кошка ребёнок  догоняет детей - мышек.

Игра повторяется 2 - 3 раза.

Самостоятельная двигательно-игровая   деятельность (под присмотром  воспитателя)

Игра "Попади в цель"( дети бросают маленький мяч в мишень, стараясь попасть в неё).

Цель: Развивать точность движения, глазомер.

Игра " Футбол". Для мальчиков.

Цель: Развивать быстроту, ловкость и координацию     движений.

Игра " Мой весёлый звонкий мяч"  для девочек.

Цель: Продолжать учить прыжкам с продвижением  вперёд  и бегу.

Игра "Лови, бросай, упасть не давай!"

Цель: Упражнять в бросании и ловле  мяча друг другу.

Игры детей в песок с выносным материалом.  

Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами песка.      

Воспитатель: Предлагаю детям построить куличики из песка который находится в песочнице (сырой), а затем из того который лежит под деревьями (сухой).

Вывод: Сухой песок рассыпается.

Из влажного песка можно лепить куличики.

Когда идет дождь — песок мокрый.

После мокрого песка руки нужно мыть.

После сухого песка руки можно легко отряхнуть.

Индивидуальная деятельность.

С Соней К. и Варей И. продолжать упражнять умение  бросать мяч вдаль обеими руками.

Дидактическая игра  «Скажи как я».

Цель: формировать умение чётко произносить слова со звуком «З», «С»

( Саша К., Стёпа)

ТРУД:

В конце прогулки воспитатель предлагает собрать игрушки  и отчистить от песка.

 Затем, дети строятся паровозиком едут обратно в детский сад.