Перспективный план работы по теме "Во саду ли, в огороде"
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

ОСЕНЬ

2 неделя  «Во саду ли, в огороде»

Задачи: Расширять представления об овощах. Обогащать знания о фруктах. Дать представления о пользе для здоровья человека природных витаминов.

Беседа ОБЖ «Вкусно и полезно».

Цель: беседа о важности регулярного употребления овощей.

С-р игра «Семья»- «Летне –осенние заготовки» .

Цель: закрепление знаний о переработке овощей  – овощных заготовок на зиму.

Труд «мы дежурим – сервировка стола». 

Беседа: «Какая польза от овощей».

«Почему нельзя употреблять немытые овощи».

Беседа на тему: «Что растет в саду и в огороде?».

Дидактическое упражнение «Кто больше назовет полезных блюд?»

Рассматривание набора картинок «Овощи и фрукты».

Д/И по ФЭМП «Один – много» (овощи).

Опыт «Что такое воздух?»

Цель: подвести детей к тому, что воздух окружает землю, воздухом дышат люди, животные и растения.

Беседа «Дары осени»

Цель: упражнять детей в различии овощей и фруктов по цвету, форме.

Д/И «Во саду, ли во городе»

Цель: закрепление классификации овощей и фруктов.

Трудовое поручение: уборка сухих листьев.

Игра «Чудесный мешочек» (овощи, фрукты).

Цель: развитие  тактильной

памяти.

Чтение С.Маршак «Овощи».

Беседа: «Что где растет?» Где растут овощи?  Где растут фрукты? Чем сад отличается от огорода?

Цель: развитие связной речи.

Д/и « Узнай профессию» Цель: упражнять в названии с/х профессий, работать над словообразованием.

Пальчиковая гимнастика  «Хозяйка однажды с базара пришла».

Игра – драматизация «Заяц в огороде»

Цель: развивать артистические качества.

Разучивание считалки «Огород».

Рисование «Что созрело в огороде»

Цель: учить передавать в рисунке форму, цвет и характерные особенности овощей.

Лепка: Морковь и свекла.

Цель: учить передавать различия в форме овощей и характерные особенности свеклы и моркови.

Конструирование «Заборчик для огорода»

Цель: конструировать заборчик из конструктора; развитие желания конструировать.

Создание группового коллажа по теме «Во саду ли в огороде» (вырезание по контуру овощей и фруктов, сельскохозяйственных машин, деревьев, людей)

Игра с пением «Огородная-хороводная» (муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой).

Утренняя гимнастика (Комплекс №1)

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей

П/И «Поймай помидор»

Цель: упражнять в ловле «помидора» парами, действовать по сигналу

КГН – обучение детей аккуратному складыванию вещей в шкафчики.

Физ.упражнение «Капаем картошку».

Гимнастика после дневного сна 

(Комплекс №1).

Цель: укрепление здоровья; развитие физических навыков

Непосредственно – образовательная деятельность

________

ФЭМП: игра «Найди фигуру как у меня»

Познание: Игра «Сбор овощей и фруктов»; «Что прячется в мешочке?»; отгадывание загадок.

Игровое упражнение "Посадим огород"; «Ласковые имена»; «Что пропало».

Аппликация

Рисование

Лепка

ОРУ

П/ и "Собери урожай в корзину."