Познавательный проект "Масленица -объедуха,деньгам -приберуха"
проект (старшая группа) на тему

ГБОУ СШ №113,сп №4

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Музыкальный руководитель:

Былинкина С.С.

2016 г.

г..Москва

Данный проект осуществляется в рамах  детского сада. Материал по каждой теме включается в алгоритм недели - с педагогами - в условиях проведения методической работы; с родителями - в совместной деятельности.

Цель:

Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего народа.

      . Задачи проектной деятельности

• Воспитывать нравственно-патриотические качества, желание сохранить и приумножить богатства своего народа, уважение к культурно-историческим ценностям русского народа.
• Приобщать детей к традициям и обычаям своего народа.
• Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

Актуальность: Тема проекта «Масленица -- объедуха, деньгам приберуха» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, приобретут навыки  игры на музыкальных инструментах, узнают новые песни, сказки, пляски, игры своей страны. Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.

Знать:

• народные песни, потешки, сказки;
• узнавать народные мелодии;

Уметь:

• играть в народные игры;
• принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей.
• исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков.
• использование народного опыта непосредственно в жизни детей

Новизна проекта: Позволит сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной культуре, сформировать первоначальные представления об истории и культуре русского народа. Воспитывает у детей эмоциональное, положительное отношение к традициям и активизация словаря.

Технологичность: Проект доступен и может быть использован воспитателями ДОУ, и родителями.

Условия реализации: Детский сад, семья.

Пути реализации: Взаимодействие всех структур педагогического процесса.

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста  группа №11 воспитатели:Леденева Т.И..,Левикова Е.С.. музыкальный руководитель Былинкина С.С.,родители.

Формы: 

• Занятия по изодеятельности
• Познавательно-игровые занятия
• Занятия по ознакомлению с окружающим.
• Музыкальные занятия
• Обучение игре на музыкальных инструментах «бубен, ложки, трещотки, металлофон»

Средства:

• Художественное слово
• Творчество художников (Кустодиев «Масленица», Соловьёв «Тройка»
• Рассматривание игрушек народных мастеров
• Рисование  и роспись «Дымковские игрушки», «Матрёшки»
• Изготовление открыток
• Знакомство с лоскутным рукоделием
• Музыка

Методический материал:

В. Агафонников «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка» 1973г

Комарова Т.С., Зацепина И.Б. Программа эстетического воспитания дошкольников. – М., 2005.

Л.С.Куприна, О.А.Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс» 1999г

Л.И.Мельникова, А.Н Зимина «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс» 2000г.

«Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы» - Москва «Современник» - 1991г

Г.Науменко «Русское-народное детское музыкальное творчество» Москва «Советский композитор» 1988г

«Круглый год» русский земледельческий календарь – Москва изд. «Правда» 1991г

1. этап.

Подготовительный:

1. Подборка материала, пособий, литературы по теме.
2. Проведение бесед с детьми на тему «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?»
3. Чтение детям сказок, рассказов
4. Беседы по содержанию прочитанных текстов.
5. Загадывание загадок о посуде, кухонной утвари и др.
6. Разучивание стихотворений песен, пословиц, поговорок, примет.
7. Изготовление «Блинной книги».
8. Привлечение родителей к проведению конкурса на лучший  рецепт блинов
9. Рассматривание игрушек народных мастеров, палехских шкатулок. Рисование лошади, аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».

2. этап   Практический:

Понедельник «Встреча Масленицы»

Цель: Познакомить с традициями народного праздника.

«Масленица – кривошейка,

Состречаем тебя хорошенько!

блинцами,

С каравайцами,

С варенничками!»

• Интегрированное занятие «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?
• Изготовление чучела Масленицы
• Изготовление кукол – закруток
• Конкурс  сотрудников детского сада «Блинный пир на весь мир»

Вторая половина дня:

Чтение стихотворений рассказов о русской тройке, заучивание потешек, дразнилок, небылиц.

• Рассматривание энциклопедий: «О лошадях», «Русский дом», «Наш дом».

Работа с родителями:

Выпечка блинов, пирогов по разным рецептам. Дегустация изделий из теста. Родители подготовят русские игры – забавы.

Вторник  - «Заигрыш»

Цель: Дать детям представления о русских народных играх – забавах.

1 половина дня.

• Разучивание хороводов «Веснянка», «Маслина, куда идёшь?», песен «Наша Масленица», «Блины», частушек, русские народные игры «Заря – Заряница, красная девица»
• Физкультурный досуг в зале «Не усидишь дома, коли пришли Фома и Ерёма»

«Широкоротая Масленица,

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся!» - катание с горы тройками, катание на санках.

2 половина дня.

• аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».
• игра на музыкальных инструментах: бубен, ложки, трещотки, металлофон, колокольчики

Работа с родителями:

подобрать материал о народных инструментах подготовить  музыкальные номера для участия в оркестре совместно с детьми.

Среда  «Лакомка»

Цель: Познакомить детей с обрядовой кухней.

«Тин-тинка,

Подай блинка,

оладышка-прибавышка,

Масляный кусок!

Тётушка, не скупися,

Масляным кусочком поделися!»

1 половина дня.

• Загадывание загадок о домашней утвари, продуктах.
• Интегрированное занятие на тему:  « Хлеб всему голова!»
• Дегустация блинов «Блин не клин, живота не расколет»
• Лепка «Угощение для Матрёшек»

2 половина дня

• . Изготовление костюмов скоморохов, ряженых, колокольчиков для   музея

• Концерт детей «Как у наших у ворот».

Работа с родителями:

«Выпечка баранок, пирогов, пряничков». Подобрать рецепты блюд  из старинной русской кухни. Создание книги рецептов.

Четверг «Разгуляй четверток»

Цель: Дать представление о русской тройке

«Наша Масленица годовая!

Она гостика дорогая,

Она пешею к нам не ходит,

Всё на комонях разъезжает!

чтобы коники были вороные

Чтобы слуги были молодые! Здравствуй Масленица!

1 половина дня.

• интегрированное занятия  «Кони на ладони»
• Рассматривание картин Кустодиев «Масленица», Соловьёв «Тройка».
• Чтение стихотворений рассказов о русской тройке.
• Штурм снежного городка
• Катание на санках с горы.

2 половина дня.

• Рассматривание игрушек народных мастеров
• Рисование  и роспись «Дымковские игрушки»
• Развлечение на улице «Санный поезд»

Работа с родителями:

Подготовка музыкального праздника «Как на масленой неделе».

Изготовление игрушек из солёного теста и  выставка.

3й этап.  Заключительный

Пятница «Тёщины вечёрки»

Цель: Приобщать к истокам народных традиций.

«Зять на двор – пирог на стол».

1 половина дня.

• Наблюдение за трудом повара.

        -Знакомство с лоскутным рукоделием.

2 половина дня   Праздник «Как на масленой неделе» с участием родителей
                                                      сжигание «Масленицы»