Статья
статья (старшая группа) на тему

Использование нетрадиционных форм работы во взаимодействии с семьей.

Михайлова.С.А

ГБДОУ детский сад №120

Фрунзенского района

Санкт-Петербург

 Современная жизнь характеризуется быстрыми и глубокими изменениями. Изменяется и совершенствуется система дошкольного образования, которая всегда выполняла и выполняет важнейший социальный заказ общества, являясь одним из факторов его развития.

 В соответствии со статьёй 44 ФЗ - 273 «Об образовании» от 29.12.2012 г. «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей…Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка.»

   В настоящее время разработан новый ФГОС от 17.10.2013 г. №1155. В котором говориться, что одним из основных принципов дошкольного образования является сотрудничество с семьёй.

Таким образом одним из требований  стандарта дошкольного образования является создание условий для включения родителей (законных представителей) в образовательную деятельность учреждения.

  Сегодняшний родитель существенно отличается от родителей, которые водили своих детей в детский сад пятнадцать - двадцать лет назад. Современному родителю доступен большой объем информации по вопросам воспитания детей. Современный родитель зачастую недоверчиво относится к образовательной организации, в которую собирается вести ребенка впервые, он регулярно ставит под сомнение авторитет педагога. Современный родитель, являясь частью общества, много работает, у него зачастую не остается времени на живое общение не только с сотрудниками образовательного учреждения, но и с близкими людьми, родственниками, друзьями, поэтому огромной популярностью пользуется общение с помощью различных социальных сетей.

  Исходя из вышесказанного и не ставя под сомнение эффективность традиционных форм работы с семьей (родительские собрания, беседы, консультации и др.), считаем, что вполне обоснованы в практике работы современных дошкольных учреждений такие инновационные формы работы с семьей, как Интернет-консультации, видео-практикумы, общение по электронной почте и использование других форм интернет-общения.

Родители в опосредованном режиме (в удобное для них время) смогут выбрать интересующие их рубрики, задать вопросы, просмотреть работы своего ребенка (рисунки, аппликационные работы, постройки и др.).

Успех в этом нелегком процессе зависит от уровня профессиональной ИКТ-компетентности педагогов и  родителей.

В нашей группе для оперативного и доступного интернет-общения мы используем группу «ВКонтакте». Где размещаем:

1. «Новости» - актуальную информацию, объявления для родителей.

2. «Обучение и воспитание» –размещаются статьи, посвященные актуальным вопросам воспитания и обучения, подготовленные воспитателями, специалистами, медицинской службой ГБДОУ.

3. «Внимание! Конкурс!» – помещается информация для родителей о конкурсах фотографий, поделок, творческих работ, подведение итогов.

4. «Говорят дети» – публикуются детские шутки, высказывания детей.

5. «Фотоальбомы» – фотоотчёты для родителей о проведённых мероприятиях в группе и вне её (экскурсии, прогулки выходного дня, мир увлечений)

6. «Игротека» -  знакомит родителей с различными видами упражнений и заданий, соответствующие возрасту и этапу обучения ребёнка.

 7. «Советы логопеда» - содержит конкретные рекомендации по коррекции речевых нарушений, пути их преодоления, рекомендации по выполнению заданий с детьми, рекомендации по лексико-грамматическому и фонетико-фонематическому развитию речи детей.

 8. Видеофильмы о жизни детей в детском саду и зарисовки наиболее запоминающихся моментов из различных праздников.

9. Обучающие презентации из цикла «Педагогическая гостиная»

 10. Адреса и режим работы центров дополнительного образования; репертуар детских театров и формы приобретения билетов на представления для детей.

 11. Консультации по проблемным вопросам.

12. «Умелые ручки» -  где собраны работы детей по рисованию, лепке, аппликации, коллективные работы.

     Мы имеем архивы с фото материалом своей группы, которые используем при создании своих видеосюжетов. Такой способ работы с родителями позволил наладить доброжелательные взаимосвязи, потому что любому родителю приятно воочию наблюдать за тем как протекает время его ребёнка в детском саду. Многие родители просят воспитателей записать видео на диск или любой другой носитель, а это уже является новой ступенью взаимодействия в современной информационной среде.

Преимущества такой формы общения очевидна – это возможность родителей узнать конкретную информацию о деятельности группы, опубликовать свои личные материалы из опыта воспитания детей, оперативно получить информацию.

Родители даже длительное время находясь вне детского сада могут чувствовать себя неоторванными от коллектива, принимать участие в жизни группы, следить за изучаемым материалом.

Обновление материала информационного интернет- стенда происходит регулярно, в зависимости от рубрики: еженедельно или раз в месяц.

    Таким образом, использование такой формы работы с семьями воспитанников детского сада даёт положительные результаты. Всей своей работой сотрудники ДОУ доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка. совместную деятельность детского сада и семьи более эффективно.

Литература:

1. «Закон об образовании» ФЗ-273 от 29.12.2012 г.
2. «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» №1155 от 17.10.2013 г.

1. Ганичева, А.Н. Система подготовки специалистов дошкольного образования к взаимодействию с различными категориями семей /А.Н.Ганичева  // Современное дошкольное образование. – 2010. – № 4. – С.12–13.

2.Использование информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) во взаимодействии с семьей

Преподаватель высшей квалификационной категории, Иванушкина Т.А. ГБПОУ Краснодарского края «Краснодарский педагогический колледж» [Электронный ресурс http://nsportal.ru/

3.Использование ИКТ в работе с родителями[Электронный ресурс

http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2012/04/23/ispolzovanie-ikt-v-rabote-s-roditelyami- Петряковва Лариса Николаевна

4.Наталья Фролова 
Технология взаимодействия воспитателя с родителями воспитанников [Электронный ресурс]http://nsportal.ru/

6. Современные формы работы с родителями [Электронный ресурс]// http://www.vseodetishkax.ru/rabotnikam-doshkolnogo-obrazovaniya/112-sotrudnichestvo-pedagogov-i-roditelej-/798-sovremennye-formy-raboty-s-roditelyami-v-doshkolnom-uchrezhdenii