Портфолио
статья на тему

Цуканова

Анна Федоровна

Дата рождения  - 22 февраля 1993г.

Образование – высшее (Бакалавр).

Должность – воспитатель МБДОУ д/с № 7 «Аленушка».

В 2012 году окончила Зерноградский педагогический колледж по специальности: «Учитель  начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно – развивающего обучения».

   В 2014 году окончила МСГИ «Московский социально – гуманитарный институт»        по специальности психология, получена квалификация - бакалавр психологии.

В 2015 году окончила  курсы профессиональной переподготовки. Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе «Дошкольное образование » в количестве 276 часов.

Профессиональная карьера:

Педагогический стаж работы: 4,3 года

С 01.09.2012 по 27.07.2014 -  ГКОУ школа – интернат 8 вида  - воспитатель;

С 01.08.2014 по  настоящее время-  МДОУ д/с № 7 «Аленушка» - воспитатель.

В моей жизни были разные периоды и не так много я прожила на этом свете, но в итоге я пришла к тому, что всё-таки работа в детском саду воспитателем - это моё призвание.  Почему я стала воспитателем?  Прежде всего, это детская мечта, когда играя в куклы, учила их чему то, старалась быть примером для подражания. Смотря на своих учителей всегда задумывалась над тем, что я тоже хочу быть учителем.

Также стремилась быть похожей на свою тетю, она всегда была умной, спокойной, давала поучительные советы, поэтому о другой профессии я даже и не задумывалась.  Работая с  детьми, начиная с ясельной группы, когда дети приходят такие маленькие, ничего не умеют и, видя результат уже в конце года, что я чему то их сумела научить, сразу же испытываешь гордость и за себя и за ребят!  Я считаю свою профессию одну из самых интересных и востребованных в наше время, она способствует личностному росту, раскрытию внутреннего потенциала, самоактуализации, позволяет повысить и овладеть профессиональными навыками настоящего педагога и человека.

Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. А что значит для меня быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое.

Меняются дети, меняюсь и я  вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение.  Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить.

Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то -  пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который  нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.

Я уверенна, что детей надо любить такими,  какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.

Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.

С раннего детства воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

Ребята очень любят заниматься продуктивной деятельностью. На занятиях по конструированию  из бумаги я взяла занятия с элементами оригами, что очень помогло мне приучить ребят  доводить начатое дело до конца, быть более спокойными. Мною было замечено, что девочки стараются выполнить поделку как можно точнее, аккуратнее, а мальчики,  обогащают её необычными деталями.

Я стараюсь активно участвовать в жизни  детского сада: показываю открытые занятия, утренники, консультации для воспитателей и родителей, провожу акции по ПДД, участвовала  в районном  конкурсе по экологии, по  ПДД.

И  очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители, коллеги.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Наша профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.

Я горжусь, что причастна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе.

Мой  педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положено отношение к детям.

Ребенок, это самая главная ценность в моей деятельности и я как педагог несу ответственность за то, чтобы этот ребенок состоялся как личность, то есть не был сломан, унижен, чтобы он узнал, кто он, понял, каковы его возможности, что он умеет, чего хочет и чего не хочет.

Я согласна с тем, что есть «Педагоги» с большой буквы. Это не всегда обозначает высокий профессионализм, здесь огромную роль играют ещё и человеческие качества. « Если воспитатель имеет только любовь к делу, он будет хороший воспитатель. Почему-то молодые педагоги постоянно ждут за свою работу благодарности, но разве это правильно?

Если за свой труд ждать благодарности, то работать в профессии не стоит. Ни кто никому ничего не должен, тем более дети.

« Детство – каждодневное открытие мира» - писал В. А.  Сухомлинский.  Дети дошкольного возраста отличаются любознательностью, добротой, непосредственностью.

Кто-то становится воспитателем целенаправленно, ещё со школьной скамьи понимая ценность этой великой профессии и, ставя перед собой цель, добивается её.

Для кого-то этот путь нелёгок и тернист. Это ещё раз подтверждает, что профессия воспитателя – это жизнь, а в жизни всё бывает по-разному. Но людей, несущих это гордое звание, объединяет одно – они с радостью отдают своё сердце детям и не мыслят свою жизнь без этого!

Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!!!

Я могу закончить своё эссе словами:

«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! »