Конспект театрализованной игры во второй группе раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема недели: «Транспорт»

Игра-ситуация «Паровоз ребят повез»

Задачи: Вовлечь детей в игровую ситуацию; познакомить с транспортом (паровоз), закреплять название диких зверей, развивать диалогическую речь, самостоятельность и активность;

Материал и оборудование: игрушка паровоз; Петрушка, игрушки-белочки, медведя, зайца, лисы

Методы и приемы: сюрпризный момент, игровая ситуация, рассматривание, беседа, показ, объяснение, чтение художественной литературы, использование ИКТ

 Ход занятия

Воспитатель организует сюрпризный момент: приходит Петрушка с игрушечным  паровозом. Здоровается с детьми и спрашивает:

Петрушка: Что это?

Дети: Паровоз

Петрушка: Правильно, паровоз. Ребятки, посмотрите, какой красивый паровозик.  А хотите отправиться в путь на паровозе?

Дети: Да

Воспитатель. Паровоз, паровоз, он вагончики повез, чух- чух-чух!

Мы поедем в гости к лесным жителям?

Поехали!

(Дети становятся друг за другом и едут.)

Воспитатель.

Паровоз, паровоз, он ребяток повез,

Едут в вагончиках маленькие детки,

Машут ладошками маленькие детки.

Дети.       Ту-ту, ту-ту-ту! Ту-ту, ту-ту-ту!

Воспитатель.

Паровоз, паровоз, ты куда ребят повез?

Паровоз, паровоз, ты куда ребят повез?

Паровоз. Я везу их в гости к лесным жителям, я везу их в лес!

Дети.       Ту-ту, ту-ту-ту! Ту-ту, ту-ту-ту!

Воспитатель сообщает детям, что они приехали на паровозе в лес, где живут лесные жители

Воспитатель. В лесу живут много разных зверей. Вот большой медведь (показывает мягкую игрушку), они умеют рычать: р-р-р... (Дети подражают мишке.) А это лисичка (показы­вает игрушку). Покажите как ходит лиса? (дети показывают). А это зайчик (показывает игрушку). Покажите как прыгает зайчик (дети показывают). А вот прыгнула маленькая белочка (показывает игрушку). Выходи сюда, белочка. (Воспитатель надевает на ребенка шапочку белоч­ки.) Белочка, попрыгай. (Белочка прыгает.) Белочка, покажи, как ты грызешь орешки. (Белочка грызет орешки.)

Белочка предлагает поиграть с ней.

д/и «Собери шишки и грибочки» ( дети собирают шишки и грибочки в разные корзины).Белочка благодарит детей.

А теперь поедем домой. Садитесь в вагончики. Поезд от­правляется. Воспитатель включает музыку «Поезд»(Дети едут домой.)

Воспитатель спрашивает у детей и Петрушке понравилось ли путешествие. Дети отвечают, что понравилось.

Петрушка  задает вопросы:

-На чем ездили? (на паровозе)

- Куда ездили? (в лес)

- Кого видели?( дети перечисляют животных)

-Кому помогали? (белочки)

-Что собирали белочке? (шишки и грибочки)

Петрушка дарит детям паровоз и  прощается.

Воспитатель предлагает поиграть с паровозом. Дети выполняет игровые действия: строят рельсы из кирпичиков, катают на паровозе маленькие игрушки.