«НИКТО НЕ ЗАБЫТ. НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект интегрированной НОД

для детей старшего дошкольного возраста

«НИКТО НЕ ЗАБЫТ. НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»

Интеграция образовательных областей: 

• Социально - коммуникативное развитие,
• Речевое развитие,
• Познавательное развитие,
• Художественно-эстетическое развитие,
• Физическое развитие

Программное содержание:

- дать представление о празднике День Победы; закреплять знания детей о том, как защищали русские люди свою Родину во время Великой Отечественной войны;

- совершенствовать диалогическую речь;

- развивать выразительность речи;

- закреплять навыки работы с бумагой, техники выполнения объемных форм и наклеивания;

- развивать мелкую моторику кистей рук;

- воспитывать патриотизм, желание больше узнать о прошлом своей Родины, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за их героические подвиги.

Оборудование: Музыкальный центр, интерактивная доска, аудиозаписи музыки и песен о Великой Отечественной войне, цветная бумага, картон, клей, карандаши.

Предварительная работа: Беседа о Родине, о детях-героях, о войне, заучивание стихов, песни «Три танкиста», рассматривание альбомов, книг, иллюстраций, подготовка презентации с иллюстрациями, подготовка шаблонов к НОД, подбор музыкального материала для оформления НОД.

Ход НОД.

Педагог: Давно закончилась война.

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена

Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну -

В тылу иль на полях сражений, -

Принес победную весну, -

Поклон и память поколений.

- О какой войне говорится в этом стихотворении? (это стихотворение о Великой Отечественной войне)

- Когда отмечают в нашей стране великий и светлый праздник День Победы? (День Победы отмечают 9 мая)

- Что это за победа? Над кем? (Победа над фашистской Германией)

(Звучит тихо, как фоновое сопровождение песня А. В. Александрова на стихи В.И. Лебедева – Кумача «Священная война»).

Педагог: Это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Но у них ничего не получилось. Так же как не получалось ни у кого и никогда! Ведь всем известно «Кто с мечом к нам войдет, от меча и погибнет!» Весь наш народ поднялся на борьбу с жестоким и беспощадным врагом. Четыре долгих года шла война. Четыре года шли тяжелые кровопролитные бои. Наши воины совершали героические подвиги, сражались с врагом, погибали. Нет в России такой семьи, которой не коснулась бы война. С каким волнением и тревогой ждали родственники солдат письма с фронта – фронтовые треугольники.

Ребенок: 

Дорогие мои родные!

Ночь. Дрожит огонек свечи.

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на теплой печи.

В нашей маленькой старой избушке,

Что в глухих затерялась лесах,

Вспоминаю я поле, речушку,

Вновь и вновь вспоминаю вас.

Мои братья и сестры родные!

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу свое мужество, силу.

Стану недругов наших громить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить!

Педагог: только очень часто вместо письма приходило сообщение о гибели солдата – похоронка. Мы вечно будем помнить тех, кто отдал свои жизни за наше счастье и свободу. Память о погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинах.

(Все встают, минута молчания).

Ребенок:

Красоту, что дарит нам природа,

Отстояли солдаты в огне,

Майский день сорок пятого года

Стал последнею точкой в войне.

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам –

Нашим дедам и отцам.

А. Сурков

Педагог: Дети, вы знаете многих героев Великой Отечественной войны. Назовите их. (Георгий Жуков, Александр Матросов, Виктор Талалихин, Николай Гастелло, Зоя Космодемьянская).
Великая Отечественная Война унесла жизни многих юных ребят, которые погибли, защищая Родину. Один из них - Леня Голиков.
Немало боевых дел было у юного партизана Лени Голикова. Но одно было особенным. В августе 1942 года Леня находился в засаде недалеко от дороги. Вдруг он увидел, что по дороге едет роскошная немецкая машина. Он знал, что на таких машинах перевозят очень важных фашистов, и решил во что бы то ни стало остановить этот автомобиль. Сначала посмотрел, нет ли охраны, подпустил поближе машину, а затем бросил в нее гранату. Граната разорвалась рядом с автомобилем, и тут же из нее выскочили два здоровенных фрица и побежали к Лёне. Но он не испугался и начал стрелять по ним из автомата. Один из фашистов оказался генералом Рихардом Витцем. При нем нашли важные документы и сразу же отправили их в Москву. Вскоре из Главного штаба партизанского движения поступило указание представить всех участников дерзкой операции к званию Героя Советского Союза. А участник-то был всего один... Юный Леня Голиков! Оказывается, Лёня добыл ценнейшую информацию - чертежи и описание новых образцов немецких мин, инспекционные донесения вышестоящему командованию, карты-схемы минных полей и другие важные бумаги военного характера. За этот подвиг Лёня Голиков был представлен к высшей правительственной награде - медали «Золотая звезда» и званию Героя Советского Союза.

В октябре 1942 года Валя Котик совершил свой первый громкий подвиг - сумел обнаружить подземный телефонный кабель ставки немецкого командования, который был затем благополучно взорван партизанами.
На боевом счету мужественного пионера находятся и другие подвиги - успешные подрывы шести складов и железнодорожных эшелонов, а также многочисленные засады, в которых он принимал участие. В обязанности Вали Котика входила и добыча информации о расположении немецких постов и порядка смены их караула.
Другой подвиг, спасший жизни многим его взрослым товарищам, юный герой совершил 29 октября 1943 года. В тот день парень стоял на посту, как вдруг на него совершили нападение гитлеровские каратели. Мальчик успел застрелить вражеского офицера и поднять тревогу.
За проявленные героизм, мужество и неоднократно совершенные подвиги, пионер Валя Котик был награжден орденом Отечественной войны I степени и орденом Ленина

Педагог: Даже в тяжелые годы войны не терял наш народ оптимизма и веры в будущее. Жизнь не остановилась! Люди сочиняли песни, частушки, складывали меткие пословицы и поговорки о войне. Многие из них вам известны.

Дети называют пословицы и поговорки о войне:

На фронте воевать – славу добывать.

Партизаны налетают – фашистов в плен хватают.

Летят фашисты как с дерева груши: то бьют «катюши»

У солдата шинель – постель.

Фашистов повергли в прах – и взяли Рейхстаг.

Музыкальный руководитель: А сколько замечательных песен сложено в годы Великой Отечественной войны. Были написаны такие песни как  «Три танкиста», «Катюша», «Смуглянка», «Синий платочек», «Мы пилоты».

(Дети исполняют песню «3 танкиста»)

Педагог:

И в День Победы, нежный и туманный,

Когда заря, как зарево, красна,

Вдовою у могилы безымянной

Хлопочет запоздалая весна.

Она с колен подняться не спешит,

Дохнет на почку и траву погладит,

И бабочку с плеча на землю ссадит,

И первый одуванчик распушит.

А. Ахматова

Ребенок:

День Победы – это праздник,

Это вечером салют,

Много флагов на параде,

Люди ходят и поют.

Ветераны с орденами

Вспоминают о войне,

Разговаривают с нами

О победной той весне.

Там, в Берлине, в сорок пятом,

После натиска атак

Взвился соколом крылатым

Высоко советский флаг.

Все кричали: «Мир, победа!

Возвращаемся домой!»

Кому радость, кому беды,

Кто погиб, а кто живой.

Никогда забыть не сможем

Мы про подвиги солдат.

«Мир для нас всего дороже!» —

Так ребята говорят. (Е.Шаламонова)

Инструктор по ФИЗО: Прежде чем продолжить наше занятие немного отдохнем (физкультминутка):

Оловянный солдатик стойкий

Оловянный солдатик стойкий,

На одной ноге постой-ка.

На одной ноге постой-ка, (Стоим на правой ноге.)

Если ты солдатик стойкий.

Ногу левую — к груди,

Да смотри — не упади! (Шагаем на месте.)

А теперь постой на левой, (Стоим на левой ноге.)

Если ты солдатик смелый. (Прыжки на месте.)

Педагог дополнительного образования: Ребята, нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. 9 мая в каждой семье вспоминают тех, кто погиб и воевал на этой войне. А ещё в этот день поздравляют ветеранов, помогают им и дарят им цветы.  Какие символы Дня Победы вы знаете?

Ответы детей.

Молодцы! Посмотрите, ребята,  у меня на груди  пристегнут  особенный бант. 
Люди  нашей  страны,  готовясь к празднику «9 мая» пристегивают на грудь такие же банты.  Этот бант не похож на  украшение.  Эта лента -  символ. Бант из ленты,  в которой чередуются  черные и желтые полосы называется   «Георгиевской лентой». 

Ребята, кто знает, что означают эти цвета?

Ответы детей. 

Педагог дополнительного образования: Оранжевый – это цвет огня, а черный – цвет пороха. Лента символизирует уважение к героям отечества, символ победы.  В праздник Победы гвардейская ленточка красуется не только на орденах ветеранов войны. Её можно увидеть повсюду.

И сейчас мы с вами сделаем георгиевскую ленточку своими руками.

 (На доску помещается образец готовой работы).

Ребята, перед вами лежат широкая полоска оранжевого цвета и полоски черного цвета. Сейчас мы с вами наносим клей на полосочки черного цвета и приклеиваем их на бумагу оранжевого цвета - оставляя интервал между полосками.

Разрезаем готовую бумажную ленту на неравные части и обрезаем края под углом. Наклеиваем внахлест друг на друга.

Теперь приступаем к оформлению, изготовлению цветка, который прикрепим к ленте. Цветок нужен для того, чтобы лента выглядела праздничной, нарядной. Берем шаблоны кругов и складываем их один на другой и закрепляем степлером, можно приклеить клеем. Делаем надрезы на кругах. Приклеиваем цветок на ленту. (самостоятельная работа детей).

Наша георгиевская ленточка готова.

Педагог дополнительного образования: Какие вы все молодцы, как у вас красиво получилось.

Ее я привязала на антенну,

Она сияла ярким огоньком,

Огонь и пепел ведь неотделимы -

В машин потоке стали вдруг флажком

Я внучка ветерана, и победу

Считаю тоже праздником своим,

Горжусь победой, радуюсь победе,

Пришедшей к нам сквозь копоть, смерть и дым.

И с этим майским праздничным салютом

Мой дедушка как будто бы воскрес.

И маленький флажок большой победы

Я в воскресенье повяжу на желтый крест.

Педагог: Ребята, мы сегодня много разговаривали о детях – героях, о стойкости советского солдата. Об этом написано много книг, поэм, стихов, песен, снято много фильмов. И когда вы станете старше, все это прочтете и посмотрите, какая великая страна, какие люди живут на этой земле, какие подвиги совершают во имя жизни и мира на земле. Хотелось чтобы и вы были достойны памяти героев, помнили, что мир на земле самое главное, и делали все для того чтобы ни одна бомба, ни одна нога войны не ступила на нашу землю.

Давайте, молча, вспомним о войне

Мы вспомним тех, кто не вернулся с боя.

Кто жизнь отдал за Родину свою

Почтим минутою молчания – стоя.

(Минута молчания)