Самообразование
материал на тему

Раздел плана

Сроки выполнения

Форма работы. Этапы работы

Практические результаты

Разработка плана внедрения изучаемой темы в педагогический процесс

Сентябрь-Октябрь

Самостоятельная деятельность педагога.

1.Сбор материалов для последующей работы по самообразованию

2. Подбор пособий и наглядного материала.

3. Изучение литературы по теме самообразования

Изучила литературу по заданной тематике:

1. Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки, детский фольклор. - М.: Учпедгиз, 1957.

2. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. – М.: Просвещение, 1985.

3. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре. // Дошкольное воспитание.-1986 - №9.

4. Хмелюк М. Использование загадок в работе с детьми. // Дошкольное воспитание – 1993 -  №7

Разработка плана внедрения изучаемой темы в педагогический процесс

Ноябрь-Декабрь

Совместная работа с педагогом - напарником, старшим воспитателем, специалистами ДОУ

1.Выбор методов в соответствии с возрастными особенностями детей

2.Разработка современного плана работы группы по месяцам (по теме самообразования)

2.Подбор загадок в соответствии с возрастными особенностями дошкольников

3. Дидактические игры и упражнения на объяснение загадок

Применяла следующие методы:

1.Словесный метод

(рассказ, беседа, инструктаж и др.)

2.Практические методы (упражнения, тренировка, самоуправление и др.)

3.Наглядные методы (иллюстрирование, показ, предъявление материала и др.)

1.Загадки об овощах и фруктах. Дидактическая игра «Отгадай загадку и объясни отгадку».

2.Загадки о животных. Вечер развлечений «Загадки лесовичка».

3.Загадки о растениях. Выставка работ детского творчества.

4.Загадки об игрушках, сказочных героях. Конкурс загадок  «В гостях у Угадайки».

5.Загадки о природе, природных явлениях. Составление альбома загадок «Природа вокруг нас».

6.Придумывание загадок детьми. Коллективное оформление книги «Загадки».

7.Загадки о транспорте. Дидактическая игра «Отгадай загадку и объясни отгадку».

Внедрение разработанного плана в педагогический процесс

Январь-Март

Совместная деятельность педагога с детьми во всех видах деятельности: работа с родителями

Провела с детьми вечер «загадок», был проведен конкурс загадок «В гостях у Угадайки», совместно с родителями была составлена картотека загадок «овощи», «фрукты», «транспорт», «электроприборы» и т.д.   изготовила картинки подсказки, также была изготовлена обложка для книги «Загадки».

Распространение

Апрель

Показ открытого мероприятия.         

Провела открытое занятие с участием родителей

Анализ работы по самообразованию

Май

Отчет о результатах работы по самообразованию на педагогическом совете

Составила  отчёт

Закрепление изученного материала в процессе самообразования

Май-Август

Совместная деятельность педагога с детьми (в летний период)

Провела дидактические игры  «Отгадай загадку и объясни отгадку» (овощи, транспорт, животные и т.д.) Составили альбом загадок «Природа вокруг нас».

Изготовила отгадки на загадки «овощи».