Эссе воспитателя
статья на тему

Эссе: «Моя педагогическая философия»

Воспитатель МБДОУ детского сада «Чечек» с. Кызыл-Мажалык

«Нам кажется, недостаточно оставить тело и

 душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой,

 - мы заботимся об их воспитании и обучении,

 чтобы хорошее стало много лучшим,

а плохое изменилось и стало хорошим».

Лукиан

Я считаю, что профессия воспитателя детского сада – одна из главных профессий в образовании.

        Более двадцати лет работаю я воспитателем в детском саду «Чечек» с. Кызыл-Мажалык. С годами профессия воспитателя мне нравится больше, хотя  умение и опыт пришли не сразу и давались нелегко.

Всегда с волнением вспоминаю первые дни работы. Тогда я еще недалеко ушла от детства, мне хотелось быть одновременно и взрослой и ребенком. Трудности преследовали почти на каждом шагу. Дети то и дело ставили меня в тупик: то плачут без причины, то смеются без всякого повода. Откровенно говоря, боялась идти в детский сад, боялась детских вопросов. Помню, как две девчонки буквально изводили меня вопросами, посматривая на меня, что я отвечу. Да и не только. Многие пугали меня неуемной энергией. Некоторые дичились и не вступали в контакт. Иногда возникала мысль уйти, потому что это работа не для меня.

        Но в то же время хотелось понять,  почему так трудно руководить детским коллективом, что нужно сделать, чтобы дети поверили мне, понимали меня, почему у другого воспитателя ребята ведут себя иначе?

        Часто думала: отчего дети не следуют нашим добрым советам? Почему ребенок не растет не таким, каким мы бы его хотели видеть? Даже во сне мне снились дети, я читала им  сказки, разрешала их конфликты.

        Я думаю, каждый воспитатель не должен забывать о таких «целительных» для души ребенка мелочах, как ласковый взгляд, чуть занятный одобрительный кивок головы, улыбка, мягкое поощрительное прикосновение, произнесенное ласковым тоном имя ребенка – все это немаловажные способы его поощрения. А строгие нотки в голосе, временное «нежелание» разговаривать с ребенком воздействуют порой лучше, чем замечание или наказание. Очень важно создать душевную близость и контакт с малышом, тогда он более откровенен, послушен, спокоен. Это облегчает воспитание в ребенке положительных качеств.

        Воспитывать надо словом и собственным примером. Всегда следует помнить, что внешний вид педагога, его отношение к людям, манера поведения - очень важные факторы.

А как влияет четкая, выразительная речь воспитателя на развитие речи- малышей! Если педагог эмоционален, умеет восторгаться, выражать радость или огорчение голосом, мимикой, всем поведением, то и дети хорошо декламируют стихи, драматизируют сказки, интересные рассказы. Важная черта в работе – терпение.

        В.А. Сухомлинский подчеркивал, что вдумчивый воспитатель говорит не о вине, а об ошибках ребенка, что последний сознаваясь в ошибке, выражает стремление стать лучше.

        Мой опыт работы в основном - работа с детьми старших групп. Я готовлю их к школе, они приходят к учителю, который условно ставит оценку моей деятельности, анализирует мою квалификацию. Мне отрадно слышать от родителей похвалу в мой адрес, что мои воспитанники  хорошо учатся в школе. И это тоже моя заслуга. Я выпустила  уже 6 групп. Мои первые воспитанники сами приводят своих детей в детский сад. Я горжусь своими выпускниками, среди которых есть и знаменитые борцы, и квалифицированные врачи, и экономисты и т.д.

        Я как воспитатель формирую у детей такие качества, как владение основными движениями, умение осознанно воспринимать мир, думать, общаться с другими людьми, управлять своим поведением.

        Главным предназначением своих знаний считаю воспитание личности, духовное воспитание ребенка, умеющего думать и чувствовать. Знать и любить культуру своего народа – обязанность каждого человека. Народ силен  своей историей, культурой, своими традициями, обычаями, тем самым он сознает себя частью мировой культуры.

        Я считаю, что наши дети, молодое поколение должно быть воспитано на опыте мировой культуры и цивилизации. Через устное народное творчество дети усваивают традиции своего народа, нравственные нормы, знакомятся в обычаями, традициями и праздниками.

        Самой главной задачей я ставлю не только максимальное развитие личности каждого воспитанника, но и умение реализовать себя, свои индивидуальные способности, качества. Обучение на основе общения позволяет мне достичь высоких результатов. А самое важное для меня- превратить часы, дни и годы, проведенные с детьми в детском саду, в радостные и счастливые мгновения.

        Я очень люблю детей и свою работу.   Трас Светлана Дадар- ооловна.