Социально-познавательный проект «Люби и знай свой Новохоперский край»
проект на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида»  «Ласточка»

ПРОЕКТ

Социально-познавательный  

«Люби и знай свой Новохоперский край»

Информационно-исследовательский 

Подготовительная группа.

                                    Авторы проекта:

Воспитатели: Клочкова Е.В. Клепикова С.И.

                                                                     Воронежская область, Черноземье,

                Родившись здесь, я так тобой горжусь!

        Как не любить родную эту землю?

                                                                    Как не беречь святую нашу Русь?

    Актуальность

  Изучение родного края становится важнейшим и обязательным компонентом в системе дошкольного образования.   Время не стоит на месте, наше современное общество требует новой системы образования - «инновационного обучения». В связи с введением

Стандарта в дошкольном образовании, в педагогической практике укрепилось приоритетное направление индивидуального подхода к ребёнку, сохранение самоценности дошкольного детства и самой природы дошкольника.  

  Проблема  заключается в том, что современные родители, мало уделяют внимание  детям по ознакомлению  с родным краем, считая это не самым важным в жизни ребенка. Поэтому дети не владеют достаточной информацией о родном крае, плохо ориентируются на местности, не интересуются народными традициями, историей, бытом предков, не все дети знают свой полный домашний адрес. 

Поэтому большую работу по воспитанию у детей краеведческих представлений о родном  крае  необходимо вести в дошкольном учреждении. Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы, у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

   Следовательно, мы считаем данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.

Изучив проблему, сделали вывод: необходимо  систематизировать, углубить, расширить знания детей по краеведению.

Работа по ознакомлению дошкольника с родным краем должна носить комплексный, доступный, достоверный,  систематический характер.

Для решения проблемы предлагаем в работе с детьми использовать наглядно - практический метод обучения краеведению с помощью игрового нетрадиционного, доступного каждому ребенку  пособием  лепбук.

Пособие  лепбук  позволит охватить всю имеющуюся информацию  о родном поселке  в  доступной, занимательной и компактной форме.

Сроки реализации:  1 год.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Цель проекта:

Через  наглядно – практический метод обучения и игровую инновационную технологию приобщить дошкольников к истории своего народа, познакомить с прошлым и настоящим  малой родины.

Задачи 

 1.Воспитывать чувства привязанности к своему родному поселку. 

2. Вызвать в детях чувство гордости за свой родной поселок, интерес к его истории и стремление сделать  свой край богаче и краше.

3. Познакомить детей с культурными ценностями родного края

4.Приобщать к культуре и традициям своего народа, воспитывать лучшие качества присущие ему: трудолюбие, доброту, сочувствие, взаимовыручку.

5.Развивать способность наблюдать, исследовать, делать выводы, обобщать.

6. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей, речевую культуру.

Пути реализации проекта.

Чтобы решить эти задачи и получить желаемые  результаты надо соблюдать системность и последовательность в обучении детей краеведению.  Для этого  предлагаем изготовить наглядно – практическое пособие по  краеведению:  папку лэпбук  по теме: «Люби и знай свой Новохоперский край». Собранная информация в единую папку по данной теме  позволит  сформировать первичные краеведческие представления у дошкольников.

  Лэпбук  является   игровой  инновационной технологией по обучению дошкольников.

  1 этап  Информационно - накопительный:

Изучение интереса детей для определения целей проекта.

Сбор и анализ литературы для взрослых и детей.

Обращение к специалистам.

2 этап. Разработка проекта

1. Анкетирование педагогов. Цель: выявить знания о родном крае, их готовность пополнить эти знания, поделиться с коллегами; уровень готовности педагогов к проблеме.
2. Создание творческой группы
3. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

3 этап   Выполнение проекта

 Лэпбук Тема: «Люби и знай свой Новохоперский край»  изготавливается в виде папки раскладушки. В кармашках   размещена информация  по блокам: 1. « Карта местности», 2. «Моя малая родина», 3. «Экскурсия в прошлое»,

4« Культурная жизнь  Новохоперска».  Каждому блоку соответствует  тема.       

  Ожидаемые результаты

 Подведение итогов: Диагностика детей по теме «Люби и знай свой Новохоперский край» Оценка полученных результатов.  

Цель: Определить итоговый уровень развития ребенка в результате освоения задач проекта.

Итоговая диагностика детей по теме: «Люби и знай свой Новохоперский  край»

Высокий уровень - дети отвечают на все вопросы самостоятельно.  

Средний уровень  - дети отвечают на вопросы с помощью взрослого. 

Низкий уровень -   дети  не отвечают  на  вопросы диагностики.

 Считаем внедрение игровой инновационной технологией лепбук  удачным шагом по пути внедрения ФГОС ДО.

 Материально - технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

1. Подбор исторической литературы,
2. Подбор экспонатов народного творчества,
3. Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки),
4. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности,
5. Подборка дидактические игры,
6. Выставки книг, рисунков, поделок, предметов быта и т.д.

Создание условий для проведения открытых  мероприятий (оформление групповой комнаты

Методическое обеспечение:

Е.С.Евдокимова «Проектирование модели гражданского воспитания в ДОУ». Управление ДОУ 2002 №6. , И.В.Штанько «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2004 № 4.,Л.Н.Коротовских «Методическое сопровождение краеведения в ДОУ. Управление ДОУ 2006 № 8.,Т.И.Доможакова «Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

Приложение № 1

Анкета для родителей

Знаете ли вы свой Нвохоперск?

Предлагаем вам ответить вам вопросы нашей анкеты. Вспомнить все, что вы знаете о Новохоперске, его прошлом и настоящем.

Обо всем, что знаете и помните обязательно расскажите своим детям.

1. В каком году был основан  Новохоперск? _________________________________     В каком историческом документе это упоминается?____________________

_________________________________________________________________

2.Почему наш поселок  носит такое название?_________________________________

__________________________________________________________________

3. Вспомните старые названия улиц поселка.__________

__________________________________________________________________

4. Какие старинные здания сохранились в Новохоперске? _______________

__________________________________________________________________

5. Сколько парков и как они называются? __________________________________________________________________

6. Какой музей   вы посещали? __________________________________________________________________

7. Перечислите имена знаменитых  людей,  жизнь которых коснулась Новохоперска ______________________________________________________

8. Какие старинные русские усадьбы в Новохоперском  районе вам известны? __________________________________________________________________

9. Назовите улицы в Новохоперске, носящие имена героев войны. _______________

10. Рассказываете ли своему ребенку о достопримечательностях Новохоперска ________________________________________________