"Русские народные игры"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Муниципальная дошкольная образовательная организация

детский сад «Белочка» п. Улькан

Сценарий развлечения

для детей средней и старшей группы

«Русские народные игры»

Музыкальный руководитель:

Ринкевичене Лариса Викторовна

2014 г.

Цель: Создание условий для формирования интереса детей к русскому народному творчеству через музыкальные игры

Задачи:

- познакомить с новой русской народной игрой «Бантик»;

- приобщать дошкольников к русским народным корням;

- доставить детям радостное настроение.

- воспитывать интерес и желание играть в русские народные игры;

Под русскую народную музыку «На горе-то калина» дети, одетые в русские национальные костюмы, входят в зал змейкой и садятся на места. Их встречает Хозяйка (воспитатель в русском костюме).

Хозяйка.        Мы ребят опять позвали

                Посидеть всем вместе в зале.

                Как ведется с давних пор,

                Заведем свой разговор.

А разговор сегодня пойдет о старинных русских народных играх. Ребята, а вы любите играть? Какие у вас любимые игры? (ответы детей). 

Пришли сюда мы скуку разогнать.

Мы пришли повеселиться, поиграть!

Мы по комнате гуляли,

Кота Ваську увидали –

Он на коврике лежит,

Притворился, будто спит.

        Долго мы вокруг ходили,

        Долго мы его будили:

        «Васька, Васька, ты вставай

        И ребяток догоняй!»

Хозяйка надевает шапочку котика ребенку и проводит игру «Ходит Васька-кот»

Хозяйка.        (говорит детям старшей группы)

                Вы, ребята, не скучайте,

                Дружно все скорей вставайте.

                Быстро сели все в кружок,

                Поиграем в «Ремешок».

Проводится русская народная игра «Ремешок»

Дети сидят по кругу на коленях, глаза закрыты. Водящий с ремешком ходит за кругом, кладет ремешок кому-либо за спину.

Прячу, прячу ремешок,

Под калиновый кусток.

А кто зореньку проспит –

Того бить и колотить.

По окончании песни все открывают глаза и смотрят, у кого за спиной оказался ремешок. Тот бежит за водящим, старается его догнать и слегка задеть ремешком по спине. Водящий стремиться убежать от ремня и занять место того, кто за ним бежал.

Хозяйка.        Как у наших у ворот

                Петух зернышки клюёт,

                Петух зернышки клюёт,

                К себе курочек зовет:

                        «Вы хохлушечки, вы рябушечки,

                        Я нашел для вас орех,

                        Разделю орех на всех

                        По крупиночке, по осьминочке»

Дети средней группы играют в игру «Курочки и петушок»

Хозяйка.        А сейчас у нас игра

«Заплетать плетень пора!»

Проводится русская народная игра «Плетень» с детьми старшей группы.

Хозяйка.        Ребята, а каких птиц вы знаете? (ответы детей).

                Сейчас мы поиграем в русскую игру «Две тетери».

                 С тетёрками играем, тетёрок догоняем.

Дети играют в игру «Две тетери»

Ребята стоят в кругу, птицы за кругом, в центре чашка творога.

Дети (идут по кругу и приговаривают):

Как на нашем на лугу, стоит чашка творогу.

        Прилетели две тетери -  поклевали, улетели.

Дети поднимают сплетенные руки, тетери бегут к творогу. На слова «улетели» - птички улетают, а дети закрывают ворота.

Музыкальный руководитель.         Хозяюшка, наши ребята знают русскую

народную игру, которая очень похожа на гадание. Она называется «Сиди,

сиди, Яша».

Хозяйка.        Вы поиграйте, а я посижу,

                На вас с удовольствием я погляжу.

Девочки становятся в круг. Выбирается Яша. Он встает в центр круга. Ему завязывают глаза. Девочки идут по кругу и поют.

Сиди, сиди, Яша, под ореховым кустом.

Грызи, грызи, Яша, орешки каленые,

Орешки каленые, ядра золоченые!

Останавливаются и говорят, хлопая в ладоши.

Чок, чок, пятачок,

Вставай, Яша-мужичок!

Где твоя невеста? В чем она одета?

Как ее зовут и откуда приведут?

Яша крутится на месте и на окончание слов идет наугад, выводит девочку на середину, старается узнать ее, назвать по имени. Игра проводится несколько раз по желанию детей с разными водящими.

Хозяйка.        Пока девочки играли, наши мальчики скучали.

Ну ничего, у меня в запасе есть игра и для мальчиков. Сейчас мы с ней познакомимся. Хотите? Называется эта игра «Бантик»

Бантик на пол положи,

Себя в пляске покажи.

Кончит музыка играть,

Надо быстро бантик взять!

Мальчики получают бантики, кладут их на пол и выполняют несложные плясовые движения. Мальчиков на один больше, чем бантиков. По окончании звучания музыки мальчики поднимают по бантику. Тот, кому не хватило, выбывает из игры. Хозяйка убирает бантик. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один мальчик- победитель.

Хозяйка.        Я вижу, радостью сияют ваши лица,

                Еще придете в зал повеселиться?

Сегодня мы с вами играли в русские народные игры. Себя показали, да на других посмотрели.

Вот и подошло к концу наше развлечение.

Конец – всему делу венец.

Дети возвращаются в группу.

Используемая музыкальная литература

«Народные и календарные праздники для детей», Н.В.Бердникова

«Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего возраста» Г.П. Новикова

«Музыка в детском саду» Н. Ветлугина

«Музыка и движение» 6-7 лет, С.И. Бекина

Музыкальные русские народные игры:

«Ходит Васька-кот» русская народная мелодия в обработке Г. Лобачева

«Ремешок» народная мелодия

«Курочки и петушок» русская народная песня в обработке Г. Фрида

«Плетень» русская народная мелодия в обработке С. Бодренкова

«Две тетери» русская народная песня, обработка А. Агафонникова

«Сиди, сиди, Яша» народная мелодия

«Бантик» русская народная музыка