Проект "Мир сказок"
проект (младшая группа) на тему

Верить в сказку – это счастье.

                                                            И тому, кто верит

                                                                Сказка обязательно

                                                                Отворит все двери.

1. Полное название проекта:  «Мир сказок».

2. Название организации:  МАДОУ Центр развития ребёнка, детский сад.

3. Адрес, телефон организации:  ул. Молодёжная, д.13,  т. 7-14-21.

4. Руководитель организации:  Шкрадюк Татьяна Васильевна.

5. Автор проекта:  Седых Татьяна Павловна.

6. Тип проекта:  творческо – игровой, групповой.

7. Продолжительность: кратковременный – 1неделя.

8. Участники: дети младшего возраста (3-4 года), воспитатель, родители.

9. Актуальность: дети четвертого года жизни являются читателями, даже если они не умеют читать, а только слушают чтение взрослого. Приобщение детей к чтению бесспорно. Необходимо формировать у детей потребность и интерес к чтению сказок. Книга помогает овладеть речью, познавать мир, эмоционально реагировать на содержание книг, формулировать свои мысли, она совершенствует ум ребенка и развивает языковые навыки.  Сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Персонажи сказок знакомы детям. Язык сказок очень выразителен. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

     Для повышения интереса к книге, любви чтению мною был разработан  краткосрочный проект «Мир сказок».

10. Цель: развивать устойчивый интерес к сказкам, как к произведению искусства

11. Задачи:

• знакомить детей со сказками разных народов, произведениями Корнея Чуковского;
• знакомить воспитанников с качеством материала, из которого  изготавливают  кукол;
• формировать интерес к театрализованной игре, стимулировать детское воображение и эмоциональное восприятие действа;
• развивать творческие и интеллектуальные способности детей через активное участие в игровом процессе;
• развивать традиции семейного чтения;
• прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

12.   ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ

1 этап. Подготовительный

• Подбор сказок  и произведений К.Чуковского по возрасту, загадок.
• Подбор иллюстративного материала.
• Обеспечение дидактическим материалом (дидактические игры, атрибуты для ролевых игр, изобразительной деятельности).
• Составление плана – схемы проекта.
• Оформление группы плакатами с изображением сказочных персонажей, воздушными шарами.
• Подбор информации для родителей.

2 этап. Основной

РАБОТА С ДЕТЬМИ

• Проведение мероприятий в группе

• Игра – ситуация «Короб со сказками».
• Расскажи сказку по картинкам.
• Рассуждение «Какие бывают сказки».
• Игра – путешествие по сказкам Корнея Чуковского.
• Придумывание сказки  «Сказка на новый лад» (по р.н.с. Заюшкина избушка).
• Беседа «Моя любимая сказка».
• Рассказ воспитателя «Буратино – путешественник».
• Рассуждение «Правила поведения в театре».
• Рассматривание иллюстраций к сказкам.

• Чтение художественной литературы

•  Русская народная сказка «У страха глаза велики».
• К. Чуковский «Федорино горе».
• Русская народная сказка «Заюшкина избушка».
• Чтение с обыгрывание «Кто, кто в рукавичке живёт» (по укр.н.с. «Рукавичка»).
• Русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть».
• Словацкая народная сказка «У солнышка в гостях».
• Венгерская народная сказка «Два жадных медвежонка».

• Художественно – творческая деятельность

• Рисование «Рукавичка для животных».
• Лепка «Колодец».
• Аппликация по сказке «Теремок».
• Конструирование из строительного материала «Разные домики».
• Раскраски «Сказочные герои».

• Игровая деятельность

Дидактические игры

• «В какой сказке встречается…».
• «Сложи сказку».
• «Из какой сказки».
• «Какого персонажа не стало?».
• «Мягкий – твёрдый».
• «Чей малыш?».

Сюжетно-ролевые

• Обыгрывание «Кисонька – мурысонька».
• Обыгрывание сказок «Репка», «Курочка Ряба».
• Обыгрывание настольного театра детьми  «Волк и семеро козлят».
• Сюжетно – ролевая игра с элементами театрализации «Теремок».
• Сюжетно – ролевая игра «Концерт».

Подвижные игры

• «Логоритмическое упражнение «Котёнок – шалунишка»
• «Найди, где спрятано».
• «Солнышко и дождик».
• «Лиса и куры».
• «У медведя во бору».
• «Зайка беленький сидит…».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• Папка-передвижка «Театральная деятельность в детском саду».
• Папка-передвижка «Театр дома».
• Чтение сказок с детьми дома.
• Изготовление игрушки колобок для мини – музея.

3 этап. Заключительный

• Театр тарелок «На лесной опушке»
• Презентация «Кто это?»
• Мини – музей «Колобок»
• Коллаж «Там, на неведомых дорожках…» (коллективная работа.

План – схема

работы с детьми и родителями по реализации

проекта «Мир сказок»