Проект "Берегите Землю"
проект (подготовительная группа) на тему

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

 «Берегите Землю»

  Актуальность

В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому я как педагог формирую у дошкольников основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.

Экологическое воспитание дошкольников – это нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны являться основополагающие гуманные чувства, т. е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу.

Формируя гуманное отношение к природе, необходимо достичь того, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота, о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом, безнравственны.

Разумеется, что одних знаний не достаточно для формирования у детей гуманного отношения к природе, поэтому привлекается каждый ребенок  в посильную для его возраста практическую деятельность – создаются условия для постоянного и полноценного общения детей с живой природой.

Наша задача заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту.

Цель:  Создать условия для углубления экологических знаний детей, воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.

Задачи:

1. Создать условия для развития у детей экологического мышления, способности осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетических чувств, умения видеть красоту природы, восхищаться ею.
2. Создать условия для формирования  у детей знаний норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.
3. Создать условия для привлечения детей к посильному участию по охране и защите природы.
4. Воспитывать бережное отношение к миру природы.

Возраст: 6 -7 лет.

Тип проекта: исследовательский, краткосрочный.

Методы и формы работы: использование ИКТ технологий, беседы по охране природы, выставка подделок из бросового материала, выставка рисунков «Берегите Землю»

Ожидаемый результат:

1.У детей развивается экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетические чувства, умение видеть красоту природы, восхищаться ею. 2.Формируются знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту, чувства сопереживания, дети станут добрее, возникнут добрые чувства к природе, углубятся  знания о необходимости сохранности и преумножения богатства Земли.

I этап. Мониторинг экологических знаний детей. Изучение материала по теме, подборка литературы.

II этап.