сюжетно-ролевая игра "театр"
материал (средняя группа) на тему

Конспект сюжетно-ролевой игры «Мы идём в театр». 

        Цель: познакомить с правилами поведения в театре; выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя».

        Предварительная работа:

• познакомить детей с афишой;

• беседа о правилах поведения в театре;

• чтение сказки «Красная шапочка» и рассказывание по ролям;

• изготовление атрибутов для игры: ширма и оформление ее, билеты, афиша, деньги.

        Оборудование: реквизиты для спектакля «Красная шапочка»; реквизиты для кассы - касса, деньги, билеты.

        Ход игры:

- Ребята, посмотрите, что это висит на стене? (Афиша)

- Верно, афиша. Как вы думаете, для чего нужна афиша? (Чтобы знать, что будет сказка, когда можно будет посмотреть её)

- Где же мы будем смотреть сказку, спектакль? Куда нужно идти? (В театр)

- Ребята, хотите поиграть в театр?

- Чтобы начать игру необходимо распределить роли. Кто работает в театре?

- Кто продаёт билеты? (Кассир)

- Что необходимо кассиру? (Касса, билеты, деньги)

-Кто будет кассиром? (Выбирается кассир)

- Кто проверяет билеты и стулья с номерами? (Контролёр)

- Что нужно контролёру? (Стулья, номера)

- Вместо номеров у нас будут картинки, они помогут вам найти свои места в зале. Кто будет контролёром? (Выбирается контролёр).

- Ребята, кто ещё работает в театре? (Актёры) Что делают актёры? (Показывают сказку, спектакль) 

 - А мы с вами кем будем? (Зрителями)

- Что мы с вами будем делать? (Покупать билеты, занимать свои места, хлопать актёрам)

- Как нужно вести себя в театре? (Не шуметь, не мешать другим, и т. д.)

- Занимаем все свои места: кассир, контролёр, актёры.

Зрители покупают билеты, показывают контролёру и занимают свои места.

Звонок звонит три раза. Начинается сказка. Воспитатель читает слова автора, актёры исполняют свои роли. Сказка заканчивается, зрители хлопают. Артисты кланяются и уходят.

- Ребята, вам понравилось играть в театр. А что понравилось больше всего?