Катнаш төркемдә вак моториканы үстерү буенча перспектив план
календарно-тематическое планирование на тему

Катнаш төркемдә вак моториканы үстерү буенча перспектив план

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vak_motorikany_usteru_buencha_perspektiv_plan.docx22.11 КБ

Предварительный просмотр:

Катнаш төркемдә вак моториканы үстерү буенча перспектив план

Ай. №

Тема

Программа эчтәлеге

Методик алым

Пособие

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

1

Уен: “Чәнечкедән курыкмыйм”

Уч төпләрендә бигуди тәгәрәтү алымын формалаштыру; балаларның зирәклеген үстерү; предметларның төсе һәм зурлыгы белән таныштыру.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Д/у “Чәнечкедән курыкмыйм”

2

Әвәләү: “Пирамида”

Боҗралар әвәләү күнекмәләрен формалаштыру һәм аларны сапка кертергә өйрәтү; төсләр белән таныштыру; глазомерны үстерү.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Д/у “Сап һәм боҗралар”

3

Көнбагыш орлыгыннан “Керпе” ясау

Көнбагыш орлыгыннан “Керпе” ясау күнекмәләре булдыру; фикерләү сәләтен үстерү; предметларның зурлыклары белән таныштыру.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Д/у “Керпеләр прогулкада”

4

Д/у “Могъҗизалы капчык”

Тотып карап предметларны тану күнекмәләрен формалаштыру; тактиль хисне үстерү; балаларның сөйләм телен үстерү.

Аңлату

Сорау-җавап

күрсәтү

Капчык, шакмак, кечкенә шариклар, таякчыклар һәм башка вак уенчыклар

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

1

Бармак гимнастикасы “Яшелчәләр”

Куллар белән “кәрзин” ясауны камилләштерү; бармакларны баш бармактан башлап бөгүне үстерү; балаларның сөйләм телен баету.

Текст ятлау

Хәрәкәтләр күрсәтү

2

Лэпбук белән шөгыльләнү

Балаларның уйлау-фикерләү сәләтен үстерү; кызыксынучанлыкларын арттыру; дустанә аралашуны булдыру.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Кулдан ясалган лэпбук

3

Ярма арасыннан предметларны табу

Балаларның кызыксынучанлыкларын арттыру; тоемлау хисләрен камилләштерү; вак моторикаларын үстерү.

Аңлату

Мактау

Савыт белән ярма, вак уенчыклар

4

Таякчыклардан геометрик фигуралар төзү

Уйлап эш итү күнекмәләре формалаштыру; кул хәрәкәтләре координациясен үстерү; балаларның сөйләм телен үстерү.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Индивидуаль якын килү

Таякчыклар

Н

О

Я

Б

Р

Ь

1

Массажерлар белән күнегүләр

Уч төпләрендә массажерлар белән күнегүләрясау алымын формалаштыру; балаларның зирәклеген үстерү; кызыксынучанлыкларын арттыру.

Аңлату

Массажерлар

2

Бармак курчаклары белән уеннар

Бармак уеннары аша балалар сөйләменең дөрес һәм сәнгатьле булып формалашуына йогынты ясау; модельләштерү алымын кулланып, предметны тасвирларга өйрәтүне дәвам итү; кул хәрәкәтләрен камилләштерү.

Бердәм эшчәнлек

Бармак әкияте “Теремкәй”

3

Шнурлар бәйләү

Балаларның уйлау-фикерләү, күзаллау сәләтен формалаштыру; вак моторикаларын үстерү аша сөйләм телләрен камилләштерү.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Индивидуаль якын килү

Шнурлар

4

Конструктор төзү

Балаларның уйлау-фикерләү, күзаллау сәләтен формалаштыру; вак моторикаларын үстерү аша сөйләм телләрен камилләштерү.

Аңлату

Конструктор

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

1

“Фасольдән узор төшерү”

Тәрбияче әйтүе бенча эш итәргә, фасольләрне дөрес тотарга өйрәтү; бармакларның сыгылучанлыгын үстерү; балаларның кызыксынучанлыкларын арттыру.

Аңлату

Күрсәтү

Индивидуаль якын килү

Бердәм хезмәт

Кызыл һәм ак фасоль

2

“Кәгазь белән эш”

Кәгазьләрне бөкли белү күнекмәләрен камилләштерү, үстерү; балаларның фикерләү сәләтен арттыру; төгәл үтәү күнекмәләре булдыру.

Тәрбияче артыннан хәрәкәтләрне кабатлау

Кәгазь битләре

3

Бармак театры “Теремкәй”

Бармакларны чиратлаштырып уйнату алымнарын формалаштыру; балаларның зирәклекләрен, кызыксынучанлыкларын арттыру.

Ятлау

кабатлау

Бармак театры курчаклары

4

Пластилиннан “Курчакка күчтәнәч”

Балаларның күзаллауларын, фантазияләрен үстерү; дөрес хәрәкәтләр ясап әвәләү алымнарын формалаштыру; вак моторикаларын үстерү.

Аңлату

Күрсәтү

Индивидуаль якын килү

Мактау

Пластилин

Такта

Курчаклар

Я

Н

В

А

Р

Ь

1

Комда рәсем ясау

Балаларның уйлау-фикерләү, күзаллау сәләтен формалаштыру; вак моторикаларын үстерү аша сөйләм телләрен камилләштерү.

Аңлату

Күрсәтү

2

“Төймәләү”

Куллар координациясен формалаштыру; фикер йөртү сәләтен үстерү; вак моторикаларын камилләштерү.

Аңлату

Күрсәтү

Индивидуаль якын килү

3

“Капкачлы тренажер»

Фикер йөртү һәм күзаллап эшләүне формалаштыру; балаларның зирәклеген үстерү; предметларның төсе һәм зурлыгы белән таныштыру.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Д/у “Капкачлы тренажер»

4

Уен “Болын”

Фикер йөртү һәм күзаллап эшләүне формалаштыру; балаларның зирәклеген үстерү; предметларның төсе белән таныштыру.

Аңлату

Күрсәтү

Булышу

Д/у “Болын”

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

1

Уен “Карусель”

Уен аркылы балаларда төсләрне аеру һәм вак моториканы үстерү күнекмәләрен формалаштыру; сөйләм телен үстерү.

Аңлату

Д/у “Карусель”

2

Әвәләү “Пластилинлы мозайка”

Картонга пластилинны учларда тәгәрәтеп ясалган кечкенә шариклар формасында ябыштыру аркылы балаларның вак моторикаларын һәм күзаллауларын үстерү.          

Аңлату

Бердәм хезмәт

Картон, пластилин

3

Д/у “Коры бассейн”

Балаларның вак моторикаларын үстерү.

Аңлату

Сүзле биремнәр

Коры бассейн, вак уенчыклар

4

Оригами “Бака”

баланың вак моторикасын һәм логик фикерләвен үстерү, игътибарын ныгыту, аның иҗади активлыгын стимуллаштыру

Аңлату

Күрсәтү

Индивидуаль якын килү

Төсле кәгазь

М

А

Р

Т

1

Кызыл һәм ак фасольне аеру

Фасольне төсенә карап аеру күнекмәләре формалаштыру; вак моторикаларын үстерү.

Аңлату

Бердәм хезмәт

2 савыт, кызыл һәм ак фасоль

2

“Мәрҗән тезү”

Балаларның вак моторикасын үстерү, төс, форма, зурлык кебек төшенчәләрне үзләштерүләренә ирешү.

Аңлату

Бердәм хезмәт

Калын җеп, сәйләннәр

3

Уен “Золушка”

Балаларны чеметеп тоту күнекмәләре белән таныштыру; пөхтә эшләргә өйрәтү; куллар координациясен үстерү.

Аңлату

Бердәм хезмәт

Төрле ярмалар, термометр савытлары

4

“Бармакларга исем кушу” уены

Бармакларны чиратлаштырып уйнату алымнарын формалаштыру; балаларның зирәклекләрен, кызыксынучанлыкларын арттыру.

Ятлау

кабатлау

Уң кулыбызны табыйк,

Әйдәгез, санап карыйк.

Башлыйк чәнтидән,

Иң кечтекидән.

Чәнти була – бер,

Исемсез – ике.

Урта бармак – өч

Имән бармак – дүрт,

Бишенчесе – баш бармак.

Әнә нинди зур тармак –

Менә биш күпме була,

Бөкләгәч йодрык була.

А

П

Р

Е

Л

Ь

1

Лэпбук белән шөгыльләнү

Балаларның уйлау-фикерләү сәләтен үстерү; кызыксынучанлыкларын арттыру; дустанә аралашуны булдыру.

Аңлату

Күрсәтү

Лэпбук

2

Карандаш белән уеннар

Бармак уеннары аша балалар сөйләменең дөрес һәм сәнгатьле булып формалашуына йогынты ясау; модельләштерү алымын кулланып, предметны тасвирларга өйрәтүне дәвам итү; кул хәрәкәтләрен камилләштерү.

Аңлату

Күрсәтү

Карандашлар

3

“Борчактан көнбагышны аеру” уены

Борчакны конбагыштан аеру күнекмәләре формалаштыру; вак моторикаларын үстерү.

Аңлату

Күрсәтү

4

“Манный ярмасы белән уеннар”

Балаларның уйлау-фикерләү, күзаллау сәләтен формалаштыру; вак моторикаларын үстерү аша сөйләм телләрен камилләштерү.

Аңлату

Күрсәтү

Манный ярмасы

М

А

Й

1

“Аквариум”

Балаларның бармаклар белән тою күнекмәләрен ныгыту; чисталык кагыйдәләрен саклау; кызыксынучанлыкны арттыру.

Аңлату

Күрсәтү

Савыт белән су, уенчыклар

2

Башваткыч лабиринт

Балаларның логик фикерләү сәләтләрен үстерү; уеннарга кызыксыну хисе тәрбияләү.

Аңлату

Күрсәтү

3

Чәнечкеле туплар белән массаж

Балаларның кул чуклары күнегүләре аша сәламәтлекләрен ныгыту, психологик халәт тудыру

Аңлату

Күрсәтү

Чәнечкеле туплар

4

Макароннан композиция төзү

Балаларның күзаллау сәләтен, фантазияләрен үстерү; вак моторикаларын ныгыту.

Аңлату

Бердәм хезмәт

Төрле макароннар


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы «Нөнәгәр балалар бакчасы» муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе тәрбиячесе Закирова Гөлүзә Харис кызы. Уртанчылар төркеменә әхлак тәрбиясе бирү буенча перспектив план.

Максат:Балаларга иң гади әхлак кагыйдәләрен системага салып өйрәтү, кешелеклелек сыйфатлары тәрбияләү, бер-берсе белән дустанә мөнәсәбәт урнаштырырга өйрәтү, әйләнә-тирәгә сакчыл караш тәрбияләү...

Зурлар төркемендә сөйләм телен үстерү буенча перспектив план

Зурлар төркемендэ аралашу (сөйләм телен үстерү) буенча перспектив планАй№Шөгылнең темасыБурычларКирәкле җиһазларсентябрь1Рәсем карау һәм хикәя төзү. “Балалар бакчасында”1.Тәрбияче хезмәте туранд...

Театраль эшчәнлек буенча перспектив план

Гильманова Эльмира Хайдаровна  воспитатель МБДОУ№130  Казань 19.07.2014.Театраль эшчәнлек буенча перспектив план...

Мәктәпкә хәзерлек төркеме өчен саф һавада йөрү буенча перспектив план

Мәктәпкә хәзерлек төркеме өчен саф һавада йөрү буенча перспектив план тәкъдим итәм....

Катнаш төркемдә вак моториканы үстерү буенча перспектив план

Катнаш төркемдә вак моториканы үстерү буенча перспектив план...