Экскурсия на цветник "День цветов"
материал (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад  №15 «Ручеек»

Летнеоздоровительная работа

День цветов

экскурсия на цветник с детьми младшей группы

Воспитатель

Ретина И.В.

Цель: формировать бережное отношение к природе ; познакомить детей с цветущими  растениями цветника; помочь детям запомнить, как они называются; закрепить умение определять цвет.

Материал для экскурсии: лейка, ножницы, разноцветные цветы.

Ход экскурсии

Воспитатель подводит детей к цветнику:

— Малыши, посмотрите, что это здесь растет такое красивое? (ответы детей)

А вот у каждого из вас есть имя: Даша, Кирилл, Саша, Вероника. И у этих цветов есть свои имена-названия. Вот это бархатцы. Какого они цвета? (ответы детей, корректировка ответов воспитателем) Давайте вместе повторим их название: «бархатцы».

Сейчас, дети, мы подойдем к другим цветам. Они называются Цинии. Давайте вместе повторим это название. (хоровые и индивидуальные повторы) А какого же они цвета, кто нам скажет? (ответы детей)

Малыши, вот вы кушаете и растете. И цветы тоже растут. А как вы думаете, почему они растут? Они кушают? (ответы детей, корректирование ответов воспитателем)

Если кто-то из малышей даст правильный ответ, что цветы «пьют» воду, обязательно похвалить этого ребенка.

— Конечно, ребята, цветам нужна влага — вода. Люди поливают их из шлангов или из леек.

«Лейка»

У меня есть лейка.

Ой, какая лейка!

Если будет сухо,

Я ее наполню

И цветы полью.

— Что это у меня? (ответы детей)

Знаете, дети, я прежде, чем полить цветы, срежу несколько, чтобы составить букет, который мы поставим в группе в воду, чтобы у нас было красиво.

Воспитатель берет ножницы и срезает один цветок:

— Малыши, давайте посмотрим внимательно на цветок и скажем, что у него есть.

Воспитатель показывает на стебель, листья, цветки (соцветие), серединку, определяет с детьми их цвета, сопровождая показ хоровым проговариванием всех названий.

Затем воспитатель просит детей вспомнить и назвать цветок, который она срезала. Если дети задумаются, помочь им.

Срезая второй и третий цветок, воспитатель просит назвать их.

— Сейчас, малыши, я полью из своей большой лейки все цветы, чтобы они росли и радовали нас своей красотой. А завтра вы будете мне помогать поливать цветы из своих маленьких леек.

В завершении экскурсии воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Найди свой цвет»

Описание. Воспитатель раздает детям кружочки трех-четырех цветов: красные, синие, желтые, зеленые. Дети с кружочками одного цвета стоят в разных местах комнаты, возле флагов определенных цветов. После слов воспитателя "Идите гулять" дети расходятся по площадке или по комнате в разные стороны. Когда воспитатель скажет: "Найди свой цвет", дети собираются у флага соответствующего цвета.