Большое космическое путешествие. (Досуг для детей подготовительной группы).
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Тема: Большое космическое путешествие.

(Досуг для детей подготовительной группы).

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

-закрепить знания детей о роли космических исследований в жизни человека, в развитии науки и хозяйственной деятельности;

-развивать творческое воображение, фантазию;

-учить детей выразительно читать стихотворения;

-учить самостоятельно осмысливать и объяснять полученную информацию.

Материалы и оборудование:

Мультимедийное оборудовании, обручи, мягкие модули.

                              Ход мероприятия

Звучит космическая музыка, дети друг за другом входят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий.Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим космическое путешествие. Музыка, которую вы слушали, была загадочная. таинственная, необычная, как и космос.

В древности, когда наши предки жили ещё в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появиться следующей ночью. И там, где днём  сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму,  сияла Луна, которая периодически меняла свою форму .Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия, и на многие вопросы люди нашли ответы.

Космос всегда интересовал человека. Ведь так важно узнать. Есть ли жизнь где – нибудь на другой планете.

1. Около ста лет назад в городе Калуге жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский. Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их .Он задумал сконструировать летательный аппарат, который смог бы долететь до какой- нибудь планеты. Циолковский проводил расчёты, делал чертежи, и придумал такой летательный аппарат. К сожалению, у него не было возможности его построить, но он рассказал о нём в своих научных книгах.

2. Ведущий. В Калуге сохранился дом, где жил К. Циолковский. А ещё в Калуге создан Музей Космонавтики, куда может пойти любой желающий и познакомиться с жизнью Космоса.

3. Через много лет после опытов К. Э. Циолковского русские учёные под руководством Сергея Павловича Королёва изготовили первый космический спутник.

4. Учёные установили на спутнике специальные приборы и запустили в космическое пространство. Полёт спутника прошёл успешно. Тогда учёные решили повторить полёт , но уже с живым существом на борту.

5. Сначала была выведена на орбиту собака Лайка. В то время люди ещё мало знали о космосе и не умели возвращать с орбиты космические аппараты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве. Героический полёт Лайки сделал её одной из самых знаменитых собак в мире.

6. Через три года полёт решили повторить. На космическом корабле «Восток» отправились в космос и благополучно вернулись две собаки- Белка и Стрелка, 40 мышей, 2 крысы, различные мухи, микроорганизмы. Они 17 раз облетели вокруг Земли и благополучно приземлились.

Учёные решили осуществить свою самую заветную мечту- послать в космос человека. 12 апреля 1961 года эта мечта сбылась .Впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток».Всего 108 минут продолжался полёт, но Юрий Гагарин был первым, кто доказал, что человек может работать в космосе.

Выходят дети, инсценируют стихотворение.

Сын .Спросил я у папы однажды:

        -А кто такой Юрий Гагарин?

        Наверное, он очень важный,

        Я про него мало знаю…

         И папа тогда мне ответил

Папа.- Я рад, что об этом меня ты спросил,

           Он лётчик отважный и смелый,

          Прославил страну он на весь мир,

           В Космос полетел первый.

           И ещё всем мальчишкам планеты

Мечту космонавтами стать подарил.

Сын.- Как хорошо, что теперь я знаю

           Кем же был Юрий Гагарин.

           Друзьям своим объясняю я просто:

           Он – космонавт, первый вышедший к звёздам!

7.

8.

Звучит песня А. Пахмутовой. Слова Н. Добронравова   «Знаете каким он парнем был.»

Ребёнок. Чтоб ракетой управлять, нужно сильным, смелым стать,

                   Слабых в космос не берут, - ведь полёт- нелёгкий труд!  

                    Рано утром я проснусь, на зарядку становлюсь.

                    Приседаю и скачу- космонавтом стать хочу.

                    Чтобы в космос полететь, надо очень захотеть.

                    Будем мы тренироваться, будем силы набираться.

                    Раз, два, три- присядем мы!.

                    Раз, два, три- руки согнуть, три- четыре- разогнуть!

Подвижная игра «Успей занять свой космический корабль».

(На ковре лежат обручи .Их на один меньше , чем детей. Звучит музыка,  «космонавты» бегают врассыпную по залу .Музыка перестаёт звучать и  «космонавты» занимают обручи (космические корабли).Тот , кому не хватило обруча, садится на стульчик .Ведущий убирает ещё один обруч. Игра продолжается. Дети играют до тех пор, пока останется один обруч. Ребёнок, успевший занять его, - победитель.

Ребёнок. В космической ракете

                  С названием    «Восток»

                  Он первым на планете

                   Подняться к звёздам смог.

                   Поёт об этом песни

                   Весенняя капель,

                   Навеки будут вместе

                   Гагарин и апрель.

Ведущий.Вскоре подвиг Юрия Гагарина повторил второй русский космонавт- Герман  Степанович Титов. И тоже в одиночку. А затем экипажи космонавтов стали увеличиваться. В космические полёты стали отправлять по несколько космонавтов.

9.

Ведущий. Потом в космос полетела первая в мире женщина- космонавт Валентина Терешкова, а спустя годы вторая- Светлана Савицкая.

10.

Ведущий. За прошедшие годы многие  космонавты смотрели на нашу  Землю из космоса. Космонавты во время полёта видят и наблюдают очень много интересного и очень много работают.

11.  Космонавты ведут медицинские и технические наблюдения, изучают поверхность Земли, и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении ураганов, тайфунов, о случившихся стихийных бедствиях, уточняют прогноз погоды , обеспечивают космическую радио- и телевизионную связь. Вот такая сложная и интересная работа у космонавтов.

А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? По- вашему,  какими качествами должен обладать космонавт? Каким он должен быть?

(Ответы детей.)

Дети читают стихи:

1. Если очень постараться,

Если очень захотеть,

Можно на небо подняться,

И до Солнца долететь.

2. И всерьёз, не понарошку

Познакомиться с Луной,

Погулять по ней немножко

И вернуться вновь домой.

Ведущий. Если очень захотеть, то каждый из вас может полететь в космос.

Дети исполняют песню  «Марш юных космонавтов» (музыка Т. Шуженко, слова В.Антоновой.)

По окончанию пения детям предлагается из мягких модулей построить космический корабль.