В гостях у домовенка Кузи
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад 82

компенсирующего

Невского района

585 – 45 – 57;  585 – 57 - 45

Конспект

Тема: «В гостях у домовенка Кузи»

Средняя группа.

Самохина Е.Б.

воспитатель

Санкт-Петербург

2017 год

ЗАДАЧИ.

1. Познакомить детей с  постоянным жителем Русской горницы – домовёнком Кузей.

2. Дать детям представление о роли домового в русском быте.

3. Познакомить детей со словесной игрой «Аюшки», способствовать развитию фантазии, воображения, чувства юмора.

4. Закрепить представление о вежливых словах.

5. Упражнять детей в соотнесении материалов (трикотаж, шерстяные нитки, поролон, холст) на ощупь.

6. Развивать тактильную чувствительность.

7. Продолжать развивать интерес к русской культуре.

Оборудование: игрушка домовёнок, материалы из которых сделан домовёнок (трикотаж, холст, поролон, шерстяные нитки).

1. Сюрпризный момент.

   - В начале занятия раздаётся какой-то стук.

Педагог высказывает предположение, что это кто-то пришёл. (Никто не появляется). Ситуация повторяется трижды. Дети высказывают предположения кто это может быть.

   Педагог предлагает детям вспомнить вежливые и добрые слова и пригласить гостя войти.

  - Появляется домовёнок Кузя.

Кузя представляется и знакомится с детьми.

2. Для чего нужен домовой?

Кузя поёт весёлую песенку:

Домовой за печкой жил,

С ребятишками дружил,

Он хозяйке помогал,

Всех гостей он развлекал.

Он за печкою сидит,

Иногда на всех ворчит,

А вообще он удалой,

Самый лучший домовой.

Ребята, а вы знаете,  раньше люди считали, что домовой жил в каждом доме. И каждая хозяйки с уважением относились к домовому, хотя его никто не видел. Люди считали, что домовой охраняет дом, оберегает его от бед и несчастий.

  - Вот и наш домовёнок Кузя оберегает нашу Русскую горницу.

3. Рассматривание домовёнка.

  Давайте рассмотрим домовёнка. Какие части тела вы видите? Для чего они ему нужны?  А давайте потрогаем его.

Какой он на ощупь? Из чего у него сделаны глазки? Волосы? Рубашка? Лапти? А какое у него туловище?

  Хорошо, молодцы.

  А теперь давайте поиграем с вами так: я задам вопрос из чего сделаны у Кузи части тела, а вы найдёте на подносе этот материал. Согласны?

  - играем с детьми.

Молодцы.

4. Словесная игра «Аюшки».

Дети, а Кузя хочет с вами поиграть. Игра называется «Аюшки». Вам нужно внимательно слушать и подсказывать Кузе правильные ответы.

Кузя!

Аюшки!

Где ты был?

У бабушки!

Что принёс?

Оладушки!

Где же они?

Под лавкой!

Экий, Кузя, ты чудак!

А вы, детки как?

А мы бы оладушки съели!

Ладно в другой раз так и сделаю.

Продолжаем играть: заменяем предметы, а действия берём из предыдущего вопроса (сапоги, дрова, веник, ведро, кувшин).

   Понравилась вам игра? Молодцы!

5. Прощание с Кузей.

  Ребятки, а ведь нам пришла пора попрощаться с Кузей.

Давайте посадим его на печку, пусть сидит и охраняет нашу Русскую горницу.

   А ещё Кузя приготовил для вас угощение. Берите, пожалуйста.

   Интересно вам сегодня было? Мне тоже очень понравилось.

  Давайте попрощаемся с Русской горницей и домовёнком Кузей.