Мониторинг развития детей подготовительной группы за 3 учебных года
материал на тему
28.09.2017Результаты развития детей на конец года показывают положительную динамику.
Предварительный просмотр:
Результаты диагностики уровня психического развития детей подготовительной группы
за 2014 – 2015 учебный год
Ф.И. ребенка | Произвольное внимание | Зрительное восприятие | Слуховое восприятие | Кратковременная зрительно-пространственная память | Слухоречевая память | Невербальное мышление | Вербальное мышление | Мелкая моторика | Уровень самооценки | Эмоционально-волевая сфера | Оценка личностной тревожности | Готовность к школе | Мотивацион ная готовность | Итог |
1 | в | в | с | в | с | с | с | с | с | с | с | Г | и | с |
2 | с | в | с | в | с | с | с | с | в | н | с | Г | и | с |
3 | в | в | в | в | с | в | в | в | в | в | с | Г | и | в |
4 | в | в | с | в | с | с | с | с | с | в | н | Г | и | в |
5 | в | в | с | с | с | с | в | с | с | в | н | Г | и | с |
6 | в | в | с | в | н | с | с | в | с | н | н | Г | и | с |
7 | в | в | с | в | с | в | в | в | с | в | н | Г | и | в |
8 | с | с | с | в | с | с | с | с | н | с | с | Г | и | с |
9 | в | в | в | н | с | в | в | с | в | в | н | Г | п | в |
10 | н | с | н | с | н | н | н | н | н | н | в | УГ | и | н |
11 | с | в | с | в | с | с | с | с | с | с | с | Г | и | с |
12 | с | в | с | в | н | н | н | с | в | с | с | Г | и | с |
13 | в | в | с | с | н | в | в | в | с | в | н | Г | и | в |
14 | в | с | с | с | с | с | в | в | с | с | в | Г | и | с |
15 | в | в | с | в | н | с | в | в | с | в | н | Г | п | в |
16 | в | в | с | в | н | в | в | с | с | н | с | Г | и | в |
Итого | В-11 (69%) С-4 (25%) Н-1 (6%) | В-13 (81%) С-3 (19%) Н-0 | В-2 (12%) С-13 (81%) Н-1 (7%) | В-11 (69%) С-4 (25%) Н-1 (6%) | В-0 С-10 (63%) Н-6 (37%) | В-5 (31%) С-9 (56%) Н-2 (13%) | В-8 (50%) С-6 (38%) Н-2 (12%) | В-6 (38%) С-9 (56%) Н-1 (6%) | В-4 (25%) С-10 (63%) Н-2 (12%) | В-7 (44%) С-5 (31%) Н-4 (25%) | В-2 (13%) С-7 (44%) Н-7 (43%) | Г-15 (94%) УГ-1 (6 %) | И-14 (88%) П-2 (12%) | В-7 (44%) С-8 (50%) Н-1 (6%) |
Готовность детей к школьному обучению
Количество выпускников | Высокий | Средний | Низкий |
16 | 7 (44%) | 8 (50%) | 1 (6%) |
К школе условно готов 1 ребенок по причине пропусков по болезни.
К концу периода дошкольной жизни у детей формируется познавательный мотив, который необходим в дальнейшем в школьной жизни ребенка. Но у многих детей данный мотив созревает лишь в начале периода школьной жизни. Познавательный мотив и внутренняя мотивация в данной группе сформирована у 2 детей.
Высокая тревожность наблюдается у 2 детей, что может быть нормой перед школой. Возможный прогноз: тяжелое течение адаптации к школьной жизни.
В данной группе необходимо особое внимание обратить на развитие слухового восприятия и слухоречевой памяти.
Условные обозначения:
Г-готов к школе
УГ-условно готов (ребенок готов к школе условно, т.е. есть несформированность процессов, которые требуют индивидуальной работы).
НГ-не готов к школе.
И-сформирована игровая мотивация
П-сформирована познавательная мотивация.
Предварительный просмотр:
Результаты диагностики уровня психического развития детей подготовительной группы
за 2015 – 2016 учебный год
Ф.И. ребенка | Произвольное внимание | Зрительное восприятие | Слуховое восприятие | Кратковременная зрительно-пространственная память | Слухоречевая память | Невербальное мышление | Вербальное мышление | Мелкая моторика | Уровень самооценки | Эмоционально-волевая сфера | Оценка личностной тревожности | Готовность к школе | Мотивацион ная готовность | Итог |
1. 06.08.2009 | в | в | с | в | с | с | с | с | с | с | с | Г | и | с |
2. 23.09.2009 | с | в | с | в | с | с | с | с | в | н | с | Г | и | с |
3. 07.06.2009 | в | в | в | в | с | в | в | в | в | в | с | Г | и | в |
4. 11.11.2009 | в | в | с | в | с | с | с | с | с | в | н | Г | и | в |
5. 11.06.2009 | в | в | с | с | с | с | в | с | с | в | н | Г | и | с |
6. 20.01.2009 | в | в | с | в | н | с | с | в | с | н | н | Г | и | с |
7. 17.07.2009 | в | в | с | в | с | в | в | в | с | в | н | Г | и | в |
8. 14.01.2009 | с | с | с | в | с | с | с | с | н | с | с | Г | и | с |
9. 05.02.2010 | в | в | в | н | с | в | в | с | в | в | н | Г | п | в |
10. 11.03.2009 | н | с | н | с | н | н | н | н | н | н | в | НГ | и | н |
11. 27.04.2009 | с | в | с | в | с | с | с | с | с | с | с | Г | и | с |
12. 12.09.2009 | с | в | с | в | н | н | н | с | в | с | с | Г | и | с |
13. 14.01.2009 | в | в | с | с | н | в | в | в | с | в | н | Г | и | в |
14. 25.03.2010 | в | с | с | с | с | с | в | в | с | с | в | Г | и | с |
15. 14.10.2009 | в | в | с | в | н | с | в | в | с | в | н | Г | п | в |
16. 12.09.2008 | в | в | с | в | н | в | в | с | с | н | с | Г | и | в |
17. 08.05.2009 | с | в | с | н | в | с | с | в | с | с | с | Г | п | с |
18. 08.04.2009 | в | в | с | в | н | с | с | в | с | с | с | Г | и | с |
19. 20.04.2016 | н | н | н | с | н | н | н | н | н | н | в | НГ | и | н |
Итого | В-12 (63%) С-5 (26%) Н-2 (11%) | В-15 (79%) С-3 (16%) Н-1 (5%) | В-2 (10%) С-15 (79%) Н-2 (11%) | В-12 (63%) С-5 (26%) Н-2 (11%) | В-1 (5%) С-10 (53%) Н-8 (42%) | В-5 (26%) С-11 (58%) Н-3 (16%) | В-8 (42%) С-8 (42%) Н-3 (16%) | В-8 (42%) С-9 (47%) Н-2 (11%) | В-4 (21%) С-12 (63%) Н-3 (16%) | В-7 (37%) С-7 (37%) Н-5 (26%) | В-3 (16%) С-9 (47%) Н-7 (37%) | Г-17 (89%) УГ-0 НГ-2 (11%) | И-16 (84%) П-3 (16%) | В-7 (37%) С-10 (53%) Н-2 (10%) |
Готовность детей к школьному обучению
Количество выпускников | Высокий | Средний | Низкий |
19 | 7 (37%) | 10 (53%) | 2 (10%) |
К школе не готовы 2 ребенка. Эти дети находятся в детском саду на учете ПМПк и детского невролога. Дети переходят в школьный ПМПк, где будет вестись дальнейшая работа.
К концу периода дошкольной жизни у детей формируется познавательный мотив, который необходим в дальнейшем в школьной жизни ребенка. Но у многих детей данный мотив созревает лишь в начале периода школьной жизни. Познавательный мотив и внутренняя мотивация в данной группе сформирована у 3 детей.
Высокая тревожность наблюдается у 3 детей, что может быть нормой перед школой. Возможный прогноз: тяжелое течение адаптации к школьной жизни.
Условные обозначения:
Г-готов к школе
УГ-условно готов (ребенок готов к школе условно, т.е. есть несформированность процессов, которые требуют индивидуальной работы).
НГ-не готов к школе.
И-сформирована игровая мотивация
П-сформирована познавательная мотивация.
Предварительный просмотр:
Результаты диагностики уровня психического развития детей подготовительной группы
за 2016 – 2017 учебный год
Ф.И. ребенка | Произвольное внимание | Зрительное восприятие | Слуховое восприятие | Кратковременная зрительно-пространственная память | Слухоречевая память | Невербальное мышление | Вербальное мышление | Мелкая моторика | Уровень самооценки | Эмоционально-волевая сфера | Оценка личностной тревожности | Готовность к школе | Мотивацион ная готовность | Итог |
08.10.2010 | с | с | с | в | с | с | с | с | с | с | н | г | п | c |
30.01.2010 | с | с | с | с | с | с | с | с | с | с | с | г | п | с |
17.11.2010 | с | с | с | с | н | в | в | с | с | с | в | г | и | с |
11.03.2010 | с | с | н | н | с | н | с | с | н | с | в | г | п | с |
25.06.2010 | в | в | в | н | с | в | в | в | в | в | н | г | п | в |
08.08.2010 | с | в | н | н | н | с | в | в | с | с | н | г | и | с |
08.06.2010 | с | с | с | в | н | с | с | с | в | н | с | г | п | с |
19.06.2010 | в | в | в | н | в | с | в | в | с | в | н | г | п | в |
09.04.2010 | н | н | с | в | н | н | н | в | н | н | с | уг | п | н |
30.11.2010 | в | в | н | с | с | с | в | с | с | н | с | г | п | с |
09.09.2010 | с | с | в | в | н | н | с | с | с | с | с | г | и | с |
05.07.2011 | с | в | в | с | с | с | с | с | в | в | н | г | п | с |
24.05.2010 | в | в | в | в | с | с | в | в | с | с | в | г | и | в |
31.08.2010 | с | в | с | с | н | н | с | с | с | с | с | г | п | с |
07.10.2010 | в | в | в | с | с | с | в | с | с | в | с | г | п | в |
12.07.2010 | в | в | с | в | н | в | с | в | с | н | с | г | п | с |
20.07.2010 | с | в | с | с | с | в | в | в | в | с | н | г | п | в |
23.12.2009 | в | в | с | с | н | с | в | н | с | с | в | г | п | с |
07.01.2010 | с | в | н | в | с | с | с | с | н | в | с | г | и | с |
13.04.2010 | с | в | с | с | с | с | в | с | в | с | н | г | и | с |
01.02.2010 | в | в | с | в | с | в | в | в | с | в | н | г | и | в |
24.09.2010 | с | в | с | в | н | с | с | с | в | в | с | г | и | с |
16.12.2009 | н | с | с | в | в | в | с | с | с | с | в | г | и | с |
Итого | В-8(35) С-13 (56) Н-2(9) | В-15 (65) С-7 (30) Н-1(5) | В-6(26) С-13 (56) Н-4(18) | В-10(43) С-9(39) Н-4(18) | В-2(9) С-12(52) Н-9(39) | В-6 (26) С-13 (56) Н-4 (18) | В-11 (48) С-11 (48) Н-1(4) | В-8(35) С-14 (61) Н-1(4) | В-6(26) С-14 (61) Н-3(13) | В-7(30) С-12(52) Н-4(18) | В-5(22) С-10(43) Н-8(35) | Г-22 (96) УГ-1(4) НГ-0 | П-14(61) И-9(39) | В-6(26) С-16(69) Н-1(5) |
Готовность детей к школьному обучению
Количество выпускников | Высокий | Средний | Низкий |
23 | 6 (26%) | 16 (69%) | 1 (5%) |
К школе не готов 1 ребенок. Ребенок находится в детском саду на учете ПМПк и детского невролога. Ребенку рекомендовано в школьный ПМПк, где будет вестись дальнейшая работа.
К концу периода дошкольной жизни у детей формируется познавательный мотив, который необходим в дальнейшем в школьной жизни ребенка. Но у многих детей данный мотив созревает лишь в начале периода школьной жизни. Познавательный мотив и внутренняя мотивация в данной группе сформирована у 14 детей.
Высокая тревожность наблюдается у 5 детей, что может быть нормой перед школой. Возможный прогноз: тяжелое течение адаптации к школьной жизни.
В данной группе необходимо особое внимание обратить на развитие слухового восприятия и слухоречевой памяти.
Условные обозначения:
Г-готов к школе
УГ-условно готов (ребенок готов к школе условно, т.е. есть несформированность процессов, которые требуют индивидуальной работы).
НГ-не готов к школе.
И-сформирована игровая мотивация
П-сформирована познавательная мотивация.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе (конец учебного года).
Программные задачи:1). Речевые: а). продолжать учить детей составлению небольшого рассказа по опорным словам; б). совершенствовать умение составлять распространённые предложения; в). формирование слов...
мониторинг развития детей подготовительной группы за год.
Аналитическая справка по результатм мониторинга за год....
Мониторинг успеваемости детей подготовительной группы за 2019-2020 учебный год
Определить уровень усвоения детьми программного материала по образовательным областям....
Мониторинг успеваемости детей подготовительной группы за 2017-2018 учебный год
Определение уровня усвоения детьми подготовительной группы образовательной программы ДОУ за 2017-2018 учебный год....
Мониторинг развития детей подготовительной группы №7 «Золушка»
В документе представлен мониторинг детей подготовительной группы по 5 образовательным областям на конец учебного года....
Родительское собрание в подготовительной группе. Тема: "Подготовительная группа-начало учебного года"
Расширение контакта между педагогами и родителями, моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год, повышение педагогической культуры родителей, вовлечение родителей в диалог по вопросу п...
