«Банк электронных образовательных ресурсов в ДОУ. Применение мультимедийных технологий в образовательной работе воспитателя ДОУ»
консультация на тему

МАДОУ Детский сад №122

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Консультация для воспитателей

«Банк электронных образовательных ресурсов в ДОУ. Применение мультимедийных технологий в образовательной работе воспитателя ДОУ»

        Составил:

Старший воспитатель

Рыбакова А.В.

2017

Применение мультимедийных технологий в образовательной работе воспитателя ДОУ

Согласно Профстандарту каждый педагог должен владеть ИКТ-компетентностями, чтобы планировать, организовывать и оценивать образовательную работу с детьми. Мультимедийные технологии пока не нашли широкого применения в дошкольном образовании, хотя они имеют преимущества перед традиционным занятием. Применение ИКТ в ДОУ может стать мощным техническим средством обучения, коммуникации, управления и т.д., необходимое для совместной деятельности педагогов, детей и их родителей. Предлагаем создать свой  БАНК электронных образовательных ресурсов, который поможет воспитателям сэкономить время, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс и повысить его эффективность.

Банк электронных образовательных ресурсов – это хранилище специально отобранных в соответствии с образовательной программой ДОУ информационных ресурсов, которыми могут пользоваться все участники образовательного процесса.  Такой БАНК может стать критерием оценки качества образовательной деятельности.

Банк электронных образовательных ресурсов может состоять из трех разделов:

• Каталог электронных образовательных ресурсов для педагогов и родителей (ссылки на сайты)

Перечень нормативных документов;

Консультативный материал; материал по защите прав детей;

Практический материал по  организации различных видов детской деятельности.

Информация о детский конкурсах.

• Каталог электронных образовательных ресурсов для совместного использования родителями и детьми (ссылки на сайты)

Коллекции раскрасок.

Идеи для совместного творчества.

Видеоролики, мультфильмы и т.д.

• Каталог электронных образовательных ресурсов для реализации образовательной программы

Презентации к педсоветам и семинарам, родительским собраниям.

Мультимедийные ресурсы целесообразно объединить в тематические папки в соответствии с Образовательной программой. В нашем ДОУ мультимедийное оборудование уже используется несколько лет. Имеется два стационарных и два переносных комплекта.  

К началу нового учебного года установлено в группах  старшего дошкольного возраста еще пять комплектов. Это огромная помощь для воспитателя – это разработка занятий, праздников, развлечений; оформление документации; информации для родителей в уголках; изготовление пособий, раздаточного материала, использование наглядного материала.

Современный воспитатель должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности. Невозможно провести занятие без привлечения средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришёл компьютер. В своей работе мультимедийные технологии возможно применять в виде компьютерных программ, слайд-фильмов и презентаций. Целесообразно использовать в конце пройденной темы слайд-фильмы на закрепление материала. Имеется возможность создать фильм или презентацию, учитывая особенности своих воспитанников, цели и задачи, поставленные на конкретном занятии. Тематика презентаций может быть разная: занятия по математике, виртуальные посещения картинных галерей, знакомство с природой, правила безопасного поведения дома и на улице. Они позволяют сделать занятия более эмоциональными, привлекательными, которые вызывают у ребенка живой интерес, являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия.

Так, использование мультимедийных презентаций на занятиях по математике, ознакомлении с окружающим миром обеспечивает активность детей при рассматривании, обследовании и зрительном выделении ими признаков и свойств предметов, формируются способы зрительного восприятия, обследования, выделения в предметном мире качественных, количественных и пространственно-временных признаков и свойств, развиваются зрительное внимание и зрительная память. С помощью презентаций можно показать детям красоту окружающей природы - «Путешествие по Башкортостану», «Зимний лес», «Уж небо осенью дышало…», «Как животные готовятся к зиме», «Мы и космос», «Осенняя ярмарка», «Откуда пришел хлеб», «Космическое путешествие», рассказать о свойствах и качествах материалов – «Путешествие капельки», «Глина», «Как увидеть воздух», «Вода-волшебница», пригласить на экскурсию по родному городу или по главному городу страны – «Моя Уфа», «Главный город земли», пригласить в театр, музыкальную гостиную или картинную галерею – «Кукольный театр», «Музыка зимы», «Знакомство с Чайковским», «Картины Васнецова». А также возможно использовать «виртуальную экскурсию» по странам и городам мира.

По сравнению с традиционными формами обучения дошкольников ИКТ обладает рядом преимуществ:

- предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;

- дети лучше воспринимают изучаемый материал за счет того, что презентация несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, не умеющим читать и писать;

- движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;

- позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, половодье, неожиданные и необычные эффекты);

- полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и легче восстанавливаются для применения на практике после краткого повторения;

В работе с родителями ИКТ  используем при оформлении наглядного материала, при проведении родительских собраний, круглых столов, мини-педсоветов, практикумов, презентаций.  Также есть возможность предлагать родителям для совместного просмотра с детьми, пропустившими занятия, презентации, игры, занятия для закрепления материала и для индивидуальной работы дома.

        Таким образом, применение компьютерной техники в сочетании с традиционными методами обучения  позволяет повысить качество педагогического процесса, индивидуализировать обучение детей, обогатить и обновить воспитательно-образовательный процесс и значительно повысить эффективность любой деятельности в ДОУ.

Банк наглядного материала, слайд-фильмов, презентаций в соответствии с комплексно-тематическим планом Образовательной программы МАДОУ Детский сад №122