Познавательное развитие (Ф.Ц.К.М.) Вторая младшая группа
материал (младшая группа) на тему

Тема

Программное содержание.

Литература

До свидания, лето, здравствуй детский сад.

Адаптационный период.

Экскурсия по детскому саду.

Учить детей ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного  учреждения.

Хорошо у нас в саду.

Воспитывать доброжелательное отношение.

О.В.Дыбина стр 22

Тема

Программное содержание

Литература

Осень.

 Приметы осени.

« Что нам осень подарила?»

Расширять знания о временах года, основных приметах осени.

Ком .Зан. стр 37

Осень. Овощи и фрукты.

Учить детей различать по внешнему виду и вкусу и называть овощи и фрукты.

Соломенникова О. А.

Стр.8

Я и моя семья.

Семья. Члены семьи.

« Папа , мама,я-семья» Формировать познавательные представления о семье. Воспитывать интерес к собственному имени.

О.В. Дыбина стр.13.

Мой дом , мой город.

Мой родной город. Учить называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе

О.В. Дыбина стр29

Тема

Программное содержание

Литература

Мой дом , мой город .

Мебель. Учить детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки.

О.В. Дыбина стр12

Осень.

Труд дворника . познакомить с трудом дворника осенью .

Куцакова стр 86

Дыбина стр 48

Осень домашние животные.

Кошка и котенок Познакомить с домашними животными и их детенышами.

Ком .зан стр 69

Дикие животные .

Формировать умения узнавать называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных.

Ком зан стр 142.

Праздник мам

« Варвара-краса, длинная коса» Знакомить детей с трудом мамы, дать представление о том ,что мама проявляет заботу о своей семье.

О.В. Дыбина стр 19

тема

Программное содержание

Литература

Зима признаки зимы.

Наступила зима формировать представления о временах года связь между временами года и погодой.

Ком зан. Стр 108.

Зимующие птицы

Дать элементарные представления о взаимосвязи животных со средой обитания. Формировать понимание того, что часть птиц улетает в тёплые края.

Н.С.Голицына «Комплексно-тематические занятия»,2-я мл. группа,

К.з стр 115

 Новогодний праздник.

Лед и снег на улице.

Расширять представления детей о свойствах снега. Учить устанавливать простейшие связи между состоянием снега и температурой окружающей среды. Формировать умение определять и описывать свойства снега. Развивать наблюдательность.

Копилка воспитателя.

Кто придет на праздник к нам.

Расширять представления детей о государственном празднике Новый год (в городе иллюминация, наряжают елки, приходит Дед Мороз и Снегурочка, все друг друга поздравляют, дарят подарки и т.п.). Обогащать и активизировать словарь детей по теме "Новый год"

Н.С.Голицына «Комплексно-тематические занятия»,2-я мл. группа, стр. 108

Тема

Программное содержание

Литература

Зима Детские забавы

Праздник с игрушками .

К. з.128

Одежда обувь

Дать понятие обобщающего слова одежда учить дифференцировать виды одежды по временам года называть предметы одежды.

К.з.стр 122

Что изменилось зимой.

В январе в январе много снега во дворе уточнить знания детей о зимних явлениях природы.

Соломенникова О. А.

Стр 17

Тема

Программное содержание

Литература.

Зимние виды спорта

Расширять и обогащать круг знаний детей о зимних видах спорта. Дать знания о том, что к спортивным видам относятся и рус. народные игры.

Конспект педагога

День защитника отечества

Транспорт

Познакомить детей с различными видами транспорта, в т.ч. со специальным, развивать умение слушать воспитателя, воспитывать желание принимать активное участие в беседе. Какие бывают машины? 

К.з 2 стр 141

День защитника отечества

Воспитывать уважительное отношение к людям военных профессий, узнавать российский флаг; активизация словаря по данной теме

Конспект педагога.

Праздник пап

Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе,

вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека. Вызывать у детей желание подражать взрослым в семье.

К. з 2 стр 238.

Тема

Программное содержание

Литература.

ПДД

Дать детям представление о работе светофора, о сигналах для машин и людей; учить различать сигналы светофора, 

К.з. стр 253

8 марта

Праздник мам и бабушек

Познакомить с государственным праздником 8 Марта; воспитывать доброе отношение к маме, бабушке, желание заботиться о них, защищать, помогать; 

К.з стр 180

8 марта

Комнатные растения

Познакомить с комнатными растениями группы, со способами ухода за ними; учить внимательно рассматривать одно растение, различать его части (листья, цветы) и называть их. Развивать связную речь, внимание, бережное отношение к растениям.

Соломенникова стр 20

Посуда.

Учить проводить элементарную классификацию предметов посуды по их назначению использованию форме ,величине и цвету

К.з.стр 96

Тема

Программное содержание

Литература

Народные игрушки

Цель: Продолжать учить видеть сказочность, праздничность игрушек, яркость красок; обратить внимание на характер рисунка, его ритмичность

Конспект  Воспитателя

Что изменилось весной?

Познакомить с признаками весны, развивать наблюдательность. Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом.

К.З 186

Деревья и кустарники.

Деревья и кустарники на нашем участке.

 Показать влияние солнечного света и воды на рост деревьев, кустарников, цветов; воспитывать чувство красоты и потребность заботы о природе;

К.З.Стр 217

Что делают птицы и звери весной?

        Цель расширять представления детей о поведении птиц и зверей весной

Конспект педагога

Тема

Программное содержание

Литература.

Красавица весна

Расширять представления об явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло; учить устанавливать зависимость состояния природы от смены времён года; воспитывать бережное отношение к природе, сохранять её красоту.

К.З стр 211

Изменения в природе.

Формировать представления о времени года — лето; назвать характерные признаки; 

Кон . пед.