программа по дополнительному образованию
рабочая программа (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Нижневартовска детский сад № 14 «Солнышко»

Программа ДПОУ

проведение занятий по развитию творческих

способностей у детей «Народные умельцы»

Составитель:

Воспитатель

Николаева  Наталия

Валериевна

г.Нижневартовск

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Нижневартовска детский сад  №14 «Солнышко»

Программа ДПОУ

проведение занятий по развитию творческих

способностей у детей «Народные умельцы»

г. Нижневартовск

1. Содержание

1. Паспорт программы

2. Пояснительная записка.

                                                    «Без неё, без куклы,

                       Мир бы рассыпался, развалился,

                                               И дети перестали бы походить на родителей,

                                                            И народ бы рассеялся пылью по лицу земли»

                                                                                                   А. Синявский 

    В соответствии с базисными требованиями к содержанию дошкольного образования, учитывая возрастные особенности детей, требования СанПиН, а также «Конвенции о правах ребенка», утверждающей право каждого ребенка на выбор интересного занятия для самовыражения,  была создана программа ДПОУ проведение занятий по развитию творческих способностей у детей «Народные умельцы». Разработанная программа  составлена в соответствии с условиями модернизации современной системы  дошкольного образования, а также с учетом психологических  аспектов развития ребенка дошкольного возраста.  

Данная рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) и является дополнительным видом образования в форме кружковой работы.

         Сегодня, русские народные промыслы переживают своё второе рождение и всё больше современных людей начинают интересоваться народными обрядами, культурой и традициями древней Руси. Приобщение детей к русской народной культуре – работа не только актуальная, но и интересная.  

      Ведь среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности у ребёнка появляются и развиваются - творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии. В этом процессе ребёнок и взрослый совместными усилиями превращают исторический опыт человечества в систему открытых проблем, которые подлежат постепенному осмыслению со стороны ребёнка. Чем раньше ребёнок почувствует свои корни, «корни памяти», тем охотнее он будет в дальнейшем обращаться к опыту и знаниям людей, живших в далёкие времена, научится чтить память своих предков.

      Игрушки – важнейшие составляющие любой культуры. Одной из наиболее любимых игрушек всегда была кукла.

      Кукла – первая среди игрушек, знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны, народа, отражая их движение и развитие. Кукла известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Являясь частью культуры всего человечества, она сохраняет в своём облике самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной тряпичной куклы.

      Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами, которые признаны и используются этнопедагогике, в практической работе с детьми. Кукла не рождается сама, её создаёт человек. Сам процесс изготовления приносит радость, работа с мягким (теплым) материалом даёт ощущение тепла, нежности. При изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с развитием мышления, происходит массаж рук. Изготовив игрушку, ребёнок играет с ней (кормит, укладывает спать, разговаривает), т.е. осваивает различные социальные роли. Застенчивый ребёнок в игре часто заменяет куклой себя. Таким образом, кукла выполняет коррекционную функцию. Кукла - это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному труду и творчеству.

        И именно поэтому, я выбрала данное направление в работе с детьми и считаю его -  актуальным, интересным и необходимым, для развития творческих способностей, мелкой моторики и коммуникативных навыков детей.

        Важно помнить, что в нашей традиционной культуре заложен мощный потенциал нравственного и духовного развития. В этом основная ценность культуры. Сегодня уже очевидно, что будущие поколения надо приобщать к наследию и опыту предков. Один из путей лежит через декоративно-прикладное творчество. Декоративно-прикладное творчество обладает сильными мотивационными инструментами. Оно способствует не только познанию и самопознанию ребенка, но и его самовыражению.

Актуальность

     В настоящее время важнейшим приоритетом современного образования является духовно-нравственное воспитание детей, подростков и молодёжи. Народная культура — это богатый материал для воспитания любви к Родине, к традициям своего народа, средство обогащения представлений детей об окружающей жизни.

      Данная программа дополнительного образования «Народные умельцы» является программой эстетического воспитания детей дошкольного возраста, эффективно содействующей духовному и познавательному развитию, направленной на приобщение детей к народной культуре, развитие творческих способностей детей.

Традиционная тряпичная кукла ярко и глубоко несет память народной культуры. Мир народной куклы чрезвычайно интересен и разнообразен. Нам сейчас сложно представить все богатство русской кукольной традиции, ведь она почти полностью исчезла из повседневного быта.

     Кукла – первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. Ее история прослеживается со времен строительства египетских пирамид до наших дней. На нее не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.

При всем многообразии кукол самой любимой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживленная собственной вдохновенной фантазией. В ней всегда присутствует что-то такое, от чего теплеет взгляд и нежной волной наполняется сердце. В этом творении рук человеческих чувствуется то, что мы называем «душой».

В программе реализуется системно-деятельностный подход через включение детей в самостоятельную познавательно-творческую деятельность. Детям предоставляется возможность своими руками изготовить куклу и «оживить» её в совместной сюжетно-ролевой игре.

Новизна,  отличительные особенности

Новизна программы дополнительного образования  заключается в форме проведения деятельности. Говорят: « Все новое – хорошо забытое старое», совместная деятельность проходит в тесном контакте всех участников процесса, в благотворной творческой обстановке, это своего рода традиционные русские посиделки за рукоделием. Совместная деятельность выстроена  в форме мастер-класса, в последнее время такой вид обучения очень популярен, т.к. позволяет эффективно расходовать время. На самом деле, этот вид обучения (от мастера к ученику) известен с давних времен, и до сих пор является наиболее эффективным. Педагог одновременно показывает технологию изготовления и сопровождает процесс комментариями, сообщая теоретическую часть темы.

Отличительной особенностью содержания программы является то, что она предполагает не только овладение техниками художественного творчества, но и вводит детей в мир духовной культуры, знакомит с православными праздниками, обычаями, традициями.

3.1. Цели и задачи Программы

Цель программы: Развитие основ народного декоративно-прикладного творчества дошкольников через познание русских народных традиций, носителем которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла.

Задачи:

1. Познакомить с народными традициями, связанными с историей русской тряпичной куклы;

2. Познакомить с различными техниками изготовления народной тряпичной куклы;

3. Научить работать с тканью и сопутствующими материалами;

4. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса;

5. Воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.

3.2. Планируемые результаты программы

1. У детей возникнет интерес к искусству изготовления кукол, сформируется навык изготовления кукол.

2. Дошкольники будут знать классификацию, историю возникновения тряпичных кукол и материалы используемые для их изготовления.

3. Дети научатся основным технологическим операциям, применяемым при изготовлении кукол.

4. Смогут самостоятельно изготавливать изученные в программе виды кукол.

5. Научатся создавать авторские куклы, пользуясь полученными знаниями.

6. Усвоят бережное и уважительное отношение к кукле как к объекту национальной истории и культуры.

3.3. Объем Образовательной нагрузки

Срок реализации Программы  ДПОУ проведение занятий по развитию творческих способностей у детей «Народные умельцы» - 1 год.

Занятия проводятся вне основной образовательной деятельности в изостудии воспитателем по изобразительной деятельности первой квалификационной категории.

Количество - 2 занятия в неделю.

Продолжительность занятий - 30 минут.

Количество детей в группе - 10 человек.

4.  Содержание программы

5. Организационно – педагогические условия

5.1. Учебный план

5.2. Расписание занятий

5.3. Календарный учебный график

5.4. Программно – методическое обеспечение

5.5. Материально – техническое обеспечение

Организация занятий осуществляется в кабинете изостудии, расположенного на третьем этаже МАДОУ города Нижневартовска ДС № 14 «Солнышко».

Кабинет оснащен:

1.Материал:

- ткань хлопчатобумажная: белая; разноцветная и с рисунком;

- нитки «Ирис»: красного, белого и др. цветов;

- разноцветные ленточки шириной 0,5-1м;

- тесьма: белая и разноцветная;

- наполнители: вата, синтепон, обрезки ткани (ветошь);

- природный материал – палочки разной длины и формы.

2. Инструменты:

- ножницы.

3.Образцы тряпичных кукол и схемы их изготовления по всем темам.

5.Методическая и художественная литература.

6. СD диски с записями русской народной музыками.

6. Мониторинг

Критерии:
Ребёнок должен:

1 - хорошо работать с тканью и сопутствующими материалами (вата; синтепон; нитки: ирис или прочные хлопчатобумажные; ленты; кружева);

2 - изготавливать тряпичную куклу под руководством педагога.

3 - фантазировать и создавать выразительные образы, используя изученные техники изготовления тряпичных кукол;

4- плодотворно взаимодействовать с другими детьми и педагогом во время выполнения работ;

5 - знать виды и названия кукол (игровая, обрядовая, обереговая);

6 - знать технологию изготовления кукол.

3 балла - ребёнок правильно и самостоятельно выполняет работу;

2 балла - ребёнок испытывал затруднения, но с помощью педагога выполнил задание;

1 балл - ребёнок и с помощью педагога не справился с заданием.

Диагностика

первичная диагностика (выявление стартовых условий, проблем развития и достижений ребенка) – октябрь.

итоговая диагностика (оценка степени решения поставленных задач) – апрель.

7. Список литературы

1. Шайдурова Н. В. «Традиционная тряпичная кукла.
2. Дайн Галина, Дайн Мария. «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технологии»- Культура и традиции, 2007
3. О. Н. Попова «Моя первая кукла» ФСРКП ПРОО «Дом Дружбы» г. Пермь
4. Ирина Богданова "Сказка про куклу Зерновушку и волшебные игрушки"/ Сибирская Благозвонница, 2010г.
5. Москин Д., Яшкова Т. "Загадка народной куклы".- Петрозаводск: Периодика, 2010.
6. Лариса Яковлева "Куклы на все времена".
7. Зимина, З. И. Текстильные обрядовые куклы /сост. З. И. Зимина.
8. Котова, И. Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла
9. «Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология».
10. Тряпичные куклы: www.rukukla.ru
11. Тряпичные куклы: www.krupenichka.ru
12. Тряпичная народная кукла:www.kukla-dusha.net
13. Славянская кукла: www.slavakukla.ru
14. Народная кукла:www.vedjena.gallery.ru.
15. Русские обрядовые куклы:www.club.osinka.ru.

8. Тематическое планирование

 Содержание программы

Октябрь

Занятие 1. История возникновения народной куклы. Виды тряпичных кукол (игровые, обрядовые, обережные).

Цель: Познакомить детей с историей возникновения русской народной куклы и её назначением. Создать у детей положительное эмоциональное отношение к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Познакомить детей с традиционной тряпичной куклой, её видами и материалами, из которых её изготовляют.  Дать понятие игровой, обрядовой и обереговой куклы и объяснить их назначение.

Материал: Русская народная музыка. Презентация «Русские народные куклы». Образцы тряпичных кукол. Материалы необходимые для её изготовления. Альбом  «Народная тряпичная кукла.

Занятие 2. Технологии изготовления кукол

 Цель: Познакомить с технологией изготовления тряпичной куклы. Учить работать с приёмами работы с различной тканью и сопутствующими материалами.  Учить работать со схемами по изготовлению тряпичной куклы. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы.

Материал: Образцы тряпичных кукол и ткани для их изготовления. Альбом  «Изготовление русских тряпичных кукол». Русская народная музыка. Образцы ткани (лоскуты размером 15х15см, 10х15см – на каждого ребёнка), нитки «Ирис», вата или синтепон, ножницы. Русская народная музыка.

Занятие 3. Крестец.

Цель: Познакомить детей с тряпичной обереговой куклой «Крестец», с историей её создания и назначением. Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Крестец».  Учить: связывать палочки между собой ниткой крест на крест, рвать ткань на полоски и завязывать их на основу. Развивать мелкую моторику, память, глазомер, мышление. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы.

Материал: Образец куклы. Две палочки длиной 15см и 10см, ленточки шириной 0.5-1см и длиной 18-20 см – 10 штук (или лоскут ткани 15х15см с насечками через 1,5см), шерстяная пряжа для волос куклы, нитки «Ирис» красного цвета.

  Занятие 4. Отдарок-на-подарок

Цель: учить детей изготавливать простейшую традиционную тряпичную куклу.

Материал:  небольшой лоскутик прямоугольной формы; синтепон или вата; нитки цветные для обвязывания.

Ноябрь

Занятие 5. Кувадка (Куватка)

Цель: Познакомить детей с тряпичной обереговой куклой «Кувадка», с историей её создания и назначением. Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №1. Учить: складывать ткань по прямой в виде скатки; перевязывать её ниткой по прямой и крест накрест. Развивать мелкую моторику и фантазию. Учить работать по схеме. Воспитывать трудолюбие, внимание и усидчивость.

Материал: Образец куклы. Три лоскутка ткани 25х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 12х12см; нитки «Ирис» красного цвета.

 Занятие 6. Кувадка (Куватка)

Цель: Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №2.  Учить: складывать ткань по прямой; перевязывать её ниткой; скручивать несколько раз (как будто выжимаем полотенце). Учить работать по схеме. Развивать мелкую моторику и внимание. Воспитывать усидчивость и аккуратность.

Материал: Образец куклы. Три лоскутка ткани 30х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 12х12см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета.

Занятие 7. Кувадка (Куватка)

Цель: Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №3.  Учить: складывать ткань по диагонали и сворачивать начиная с уголка; собирать складочками прямоугольный кусочек ткани; перевязывать ткань ниткой. Учить работать по схеме. Развивать память, глазомер, мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы.

Материал: Образец куклы. Три лоскутка ткани 20х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 10х10см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета.

 Занятие 8. День и Ночь

Цель: Продолжить работу по изготовлению обереговой куклы «День и Ночь». Изготовить куклу «Ночь». Развивать память, внимание и мышление. Продолжать воспитывать уважение к народным традициям и обычаям.

Материал: два квадрата ткани – белой и синей, вата, нитки белого и синего цветов.

Декабрь

Занятие 9. Кукла-закрутка

Цель: познакомить детей с  куклой - закруткой, учить создавать образ женской фигурки при помощи нескольких лоскутов ткани, одевать куклу в национальный костюм. Активизировать в речи детей слова: «сарафан», «пояс», «передник», «косынка», «платок». Рассказать, какой смысл раньше придавали одежде.

Материал:  2 квадрата белой ткани (20х20) для туловища и блузки;    один квадрат (20х20) и две полоски цветной ткани для сарафана; прямоугольный лоскутик для передника и треугольный для косынки; белые  нитки;  вата для объема; тесьма для пояса.

Занятие 10. Неразлучники

Цель: Познакомить детей с методом изготовления обрядовой куклы - оберега «Неразлучники» и ещё с одним народным обрядом – свадьбой.  Дать понятие куклы, как носителя определённой культурной информации.  Учить работать по схеме. Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью. На народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству.

Материал: Образец куклы. Два лоскутка цветной ткани размером 25х25 см; ткань красного цвета 30х8см; нитки «Ирис» красного цвета; тесьма; палочка длиной 30 см.

Занятие 11. Солнечный символ

Цель: познакомить детей с древнейшим магическим символом – крестом, с солярным знаком, со старинным зимним обрядом сплавления Солнца. Учить изготавливать солнечный символ из перекрещенных палочек и ниток.

Материал: две палочки, длиной до 15 см., разноцветные шерстяные нити или нити мулине.

Занятие 12. Выставка кукол, изготовленных детьми совместно с педагогом.

Январь

Занятие 13. Рождественский ангел

Цель: Научить детей изготавливать традиционную тряпичную обрядово - обереговую куклу «Рождественский Ангел». Продолжать развивать навыки работы с тканью, знакомить с её свойствами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и художественного вкуса. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа.

Материал: Образец куклы. Лоскуты голубой или белой ткани 20х20см, лоскуты капрона или другой прозрачной ткани 15х15см, нитки «Ирис» белые или золотые (серебряные); узкая тесьма золотого или серебряного цвета.

 Занятие 14. Зайчик-на-пальчик

Цель: Познакомить детей с методом изготовления игровой куклы «Зайчик-на-пальчик». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Продолжать учить работать по схеме. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Прямоугольный лоскут ткани 12х25см; вата (синтепон); нитки «Ирис» красного цвета; ленточка на пояс или на ушки 15-20см.

 Занятие 15. Колокольчик

Цель: Научить детей изготавливать тряпичную обрядово - игровую куклу «Колокольчик». Продолжать учить работать с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие.

Материал: Образец куклы. Три круглых лоскутка ткани, диаметрами, например, 25, 20, и 15 см; квадрат со стороной 20 см белой ткани для лица; первый — полукруг 16 см круга, второй — обычная косынка из тонкой ткани треугольной формы; нитки «Ирис» для обвязывания; вата, ветошь или синтепон для головки.

Февраль

Занятие 16. Пеленашка

Цель: Познакомить детей со способом изготовления обереговой куклы «Пеленашка». Продолжать учить детей изготавливать тряпичные куклы, объясняя их обереговое и обрядовое назначение. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Полоса белой ткани 35х50см; лоскуты цветных тканей размером 10х10см и 20х20 см; нитки «Ирис» белого или красного цвета; ленточки шириной 0,5-1 см.

 Занятие 17. Бабочка

Цель: Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Бабочка». Продолжать учить работать с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие.

Материал: Образец куклы.  Лоскуток ткани 30х15 см яркого цвета; квадрат такого же цвета 12х12см; нитки «Ирис» красного цвета; узкая 0,5-1см ленточка на пояс (15-20см).

Занятие 18. Кукла Дуняша

Цель: Учить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Дуняша». Продолжать учить изготавливать головку куклы, разглаживая складки в месте перетяжки нитью.  Учить: работать с круглыми лоскутами ткани; приматывать ручки к телу куклы. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Один круг из цветной ткани диаметром 20см, второй из белой диаметром 10см; полоска ткани шириной 4см, длиной около15см, косынка – треугольник из ткани такого же цвета как большой круг; синтепон; нитки «Ирис» белого цвета. 

Занятие 19. Утешница

Цель: Учить детей изготавливать тряпичную обереговую куклу «Утешница». Учить: складывать ткать складками и приматывать её к основе нитками – юбка. Способствовать, мелкой моторики, конструктивных умений и творческих способностей. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа.

Материал: Образец куклы. Сказка «Матушкина куколка». Три отреза ситца разных цветов (прямоугольник красного цвета 12х6см (полукруг радиусом 7см), квадрат белого цвета 12х12см и треугольник зеленого цвета 15х10х10см); вата; нитки «Ирис» красного цвета. 

Март

Занятие 20. Птица

Цель: Познакомить детей с методом изготовления игровой куклы «Птица». Продолжать развивать и совершенствовать навыки и умения работы с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие.

Материал: Образец куклы. Квадратный лоскут ткани 20х20см (25х25см); синтепон; красные нитки «Ирис» или шерстяные.

Занятие 21. Птица из палочки

Цель: Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Птица из палочки». В процессе изготовления народной куклы, учить работать с тканью и природным материалом (палочками). Учить работать по образцу. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Два лоскутка цветной ткани размером 12х12см; две изогнутые тонкие палочки; красные нитки «Ирис» или шерстяные;  шесть бусинок для ножек птички.

Занятие 22. Покосница

Цель: Научить детей изготавливать тряпичную обереговую куклу «Покосница». Познакомить детей с новыми способами работы с тканью. Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость и аккуратность.  Воспитывать доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Прямоугольник белой ткани 20х35см; лоскуток-полукруг радиусом 14см - на юбку, передник 10х4см, платок-треугольник, красная лента 15см на подойник, синтепон или вата; красная нить «Ирис».

Занятие 23. Десятиручка

Цель: Познакомить детей с методом изготовления обереговой куклы «Десятиручка». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с различными видами ткани. Учить понимать логические связи между куклой и традицией. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы и доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Прямоугольный лоскут белой ткани 30х15см – тело Десятиручка;   прямоугольные лоскуты  ткани белого или красного цвета 15х8см – 5 штук; синтепон; передник 10х4см; нитки белого и красного цвета; косынка или  подойник красного  цвета  или в цвет передника.

Апрель

Занятие 24. Куклы Сестрички

Цель: Познакомить с игровой куклой «Сестрички» детей. Закрепить навыки и умения по изготовлению традиционной  тряпичной куклы. Выяснить вместе с детьми, что способ изготовления куклы «Сестрички» очень похож на способ изготовления куклы «Кувадка» №1. На народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству и доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Три лоскутка красной, белой или разноцветной ткани 25х12 см, полоска ткани такого же цвета 40х10см; прямоугольный лоскут ткани 15х7см; лоскут 10х4см – передник;  косынки-треугольники; ленточки шириной 0.5-1см, длиной 15-20см; нитки «Ирис» красного или белого цвета.

Занятие 25. Кукла «Медведь и Медведица»

Цель: Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Медведь и Медведица». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Учить работать по образцу. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу.

Материал: Образец куклы. Прямоугольный лоскут коричневой ткани 30х15см – тело мишки; прямоугольный лоскут такой же ткани 15х10см – верхние лапки; нитки; синтепон; ленточка 15-18см (треугольник-косынка); прямоугольник на передник 10х4см.

Занятие 26. Моя любимая кукла.

Цель: закрепить знания детей о народных куклах, о способах их изготовления, упражнять в изготовлении кукол, в украшении изделий, развивать память, фантазию, творчество.

Материал: лоскуты различных тканей, нити, вата (синтепон), ножницы, тесьма, кружево.

Занятие 27. Выставка кукол, изготовленных детьми совместно с педагогом.

        Смета расходов на реализацию программы

Приложение