Акция как интерактивная форма взаимодействия ДОУ и социума в формировании у дошкольников культуры безопасного поведения на дороге
статья по теме

Акция как интерактивная форма взаимодействия ДОУ и социума

в  формировании у дошкольников культуры безопасного поведения

на дороге

                                          Шаповалова Татьяна Ивановна, старший воспитатель

       Жизнь современного человека постоянно сопровождается различными факторами, способными представлять угрозу для его физического и психического здоровья.

Актуальность поиска путей обеспечения безопасности дошкольников связана, с одной стороны,  появлением новых источников опасности, накоплением эмпирических знаний, обогащением культуры, с другой – с тенденциями, характерными для развития детского сообщества.

Современные представления о сущности культуры безопасности и подходах к ее формированию, принципы дошкольного образования, отраженные в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, задачи системы образования в целом ориентированы на воспитание мотивации к безопасности и формирование компетенций безопасного поведения в окружающей обстановке, воспитание личностных качеств, способствующих предупреждению и преодолению опасных ситуаций и умение не только ориентироваться в  новой нестандартной для ребёнка дорожной  ситуации, но и принимать решения,  применять ранее полученные  знания в тех или иных жизненных ситуациях.

Становится очевидным, что традиционные методы, применяемые в дошкольных образовательных учреждениях, в основном направлены на взаимодействие педагога и ребенка, а процесс формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге предполагает активное взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей (законных представителей), социума.  

     Исходя из данного положения,  наше дошкольное образовательное учреждение активно включает в образовательную деятельность такую форму взаимодействия с родителями, социумом как социальная акция.

Акция – социально значимое, деятельностное, комплексное, событийное мероприятие, цель которой – привлечение внимания общества к существующей социальной проблеме, распространение информации среди разных групп населения, содействие формированию общественного сознания.

 Подготовка и проведение социальных  акций имеет свои особенности и  осуществляется поэтапно:

I этап: подготовительный - организационная, информационная, методическая, психологическая и финансовая подготовка социальной акции.
II этап: основной -  реализация сценария социальной акции.
III этап: аналитический - подведение итогов социальной акции, определение ее дальнейших перспектив.

Деятельность коллектива образовательного учреждения была направлена на подготовку и проведение совместных социальных  акций воспитанниками старшего дошкольного возраста, целевой аудиторией которых были дети младшего дошкольного возраста, обучающиеся начальной школы, родители, общественность. Акции приурочивались к социальным событиям, а также были связаны с необходимостью привлечения внимания в определённое время  к некоторым проблемам безопасности на дороге: операция «Каникулы», месячник безопасности «Внимание  - дети!», конкурс «Светомания – семейная игра», акции по безопасности дорожного движения «Зебрята».

      На подготовительном этапе был разработан цикл совместных тематических занятий, направленных на повышение родительской компетентности в формировании культуры безопасного поведения детей на дороге: «Микрорайон, где я живу», «Мой двор», «Знакомимся с транспортом», «Опасный переход». Для родителей подготовлены памятки, буклеты «Правила дорожные нужно знать и выполнять», «Правила поведения пешехода», «Автомобильное кресло детям» и др. Совместно с педагогом – психологом разработаны  и проведены игровые тренинги.

Родители являлись  активными участники конкурсов «Светомания – семейная игра», областного конкурса онлайн – рисунков (демотиваторов) «Правила дорожного движения», конкурса плакатов «За безопасность дорожного движения всей семьей», фотоколлажа «Засветись на дороге», районной акции «Зебрята»,  праздников, развлечений на дорожную тематику, подготовленных совместно  с сотрудниками ОГИБДД УМВД России по Белгородскому району, обучающимися начальных классов МОУ СОШ №2

 п. Разумное, филиалом – библиотекой №37 п. Разумное.

Во всех группах оформлены «Центры безопасности», подготовлен консультативный материал для родителей, наглядная агитация, буклеты, листовки, памятки. Педагоги активно использовали разнообразные формы предоставления информации: стенды, буклеты, фотоальбомы, памятки, ширмы,  выставки совместных   работ по дорожной тематике, конкурсы рисунков (демотиваторов).

На методической страничке сайта учреждения размещены памятки, рекомендации для родителей, буклеты. Разработан паспорт дорожной безопасности с указанием безопасных маршрутов движения в детский сад.

Проводимые на данном  этапе мероприятия систематизировали имеющиеся у детей  знания о правилах безопасного поведения на дороге внутри детского сада  и подготовили их к участию в совместных мероприятиях  по повышению уровня культуры безопасного поведения в социуме.         

На втором этапе осуществлялась непосредственная подготовка к проведению  акций. Основными участниками акций являлись воспитанники старшего дошкольного возраста.

Акция «Притормози» была проведена с целью закрепления у детей знаний о правилах дорожного движения, умения правильно пользоваться нерегулируемым пешеходным переходом. В рамках подготовки акции была организована экскурсия к нерегулируемому пешеходному переходу, где дети познакомились с тротуаром, проезжей частью, наземным переходом. В рамках организации образовательной деятельности дети просмотрели видеоролик «Будь внимателен на дороге», приняли участие в конкурсной программе «Не страшна тому дорога, кто внимателен с порога». В творческой мастерской совместно с обучающимися начальной школы изготовили  памятки –открытки «Три сигнала светофора». По итогам акции был оформлен фотоколлаж  «Мы за безопасное движение».

Акция – фестиваль «Дорожный марафон» подготовлена и проведена совместно с воспитанниками детского сада №28 п. Разумное.

Цель акции: повышение безопасности участников дорожного движения, создание стереотипа законопослушного поведения на дороге. Акция  фестиваль проводилась поэтапно: I этап  - игра – викторина «В стране дорожных наук» в которой воспитанники  подготовительных к школе групп показали свои теоретические знания по правилам дорожного движения в конкурсах: «Вопрос -  ответ», «Отгадай загадку», «Собери знак», «Конкурс капитанов». Во второй части  дети закрепили свои знания в эстафете «Фигурное вождение».   II этап – конкурс рисунков (демотиваторов) «Правила поведения на дороге»,    III этап – презентация слоганов по правилам дорожного движения.

Акция «Светомания – семейная игра» была посвящена использованию светоотражающих элементов на одежде детей. Перед началом акции в дошкольном образовательном учреждении проведен семейный конкурс «Засветись на дороге», в рамках которого воспитанники представляли модифицированную детскую одежду со светоотражающими элементами. При подготовке к акции педагогами ДОУ для родителей подготовлены рекомендации «Как правильно использовать светоотражающие элементы», мастер – класс по изготовлению светоотражающих элементов. Модифицированная детская одежда была представлена на родительском собрании.

Акция «Зебрята» была направлена на привлечение внимания общественности и родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге и профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. При подготовке к акции проведены  конкурсы: детских рисунков «Я и дорога»,  детских поделок «Безопасный надземный переход».  Воспитанники совместно с родителями готовили костюмы в рамках конкурсного мероприятия «Зебруша – пешеход».  Презентация костюмов была представлена на празднике, посвященном Дню знаний.

Акция «Безопасным дорогам скажем – ДА!»,  цель которой обратить внимание жителей п. Разумное на ответственное соблюдение правил дорожного движения в преддверии Новогодних каникул, необходимость применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств в автомобилях при перевозке детей. Акция проведена совместно с сотрудниками ОГИБДД УМВД России по Белгородскому району. В ходе данной акции родителям были предложены памятки - рекомендации о том, как правильно выбрать автокресло для ребёнка. Каждому водителю был вручён буклет «Автомобильное кресло - детям», а также зеленый шар – как символ жизни.

Таким образом, необходимо отметить, что данные акции способствовали  не только  активизации  разных форм детской деятельности, но и позволили осуществить интеграцию работы с детьми и родителями, социумом, организовать эффективную пропаганду соблюдения правил дорожного движения среди данной категории усилиями детей. Акции активно освещались в средствах массовой информации, в новостной ленте на сайте ДОУ.

 По итогам проведенных акций отмечена положительная реакция со стороны родителей, представителей социума в пропаганде   правил безопасного поведения на дороге.

Список литературы:

1. Авдеева И.И., Князева О.Л., Стеркина Р.Б., Основы безопасности детей дошкольного возраста.- М.:«Просвещение», 2007.

2. Александрова Г.С., Холодова И.А., Кобзева Т.Г., Правила дорожного движения: система обучения дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2010.-219 с.

3. Данилова Т.И. Программа «Светофор».Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения.- СПб.:«Детство-Пресс»,2009.- 208с

4. Козловская Е.А. Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2009. №6.

5. Майер А.А., Тимофеева Л.Л. Реализация ФГОС: построение партнерских взаимоотношений между семьей и дошкольной образовательной организацией// Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Вып. 5/под ред. Л.Л. Тимофеевой.-М.: Педагогическое общество России. 2013. 104 с.

6. Тимофеева Л.Л., Королева Н.И.Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников в процессе формирования культуры безопасности у дошкольников // Детский сад: теория и практика.2013. №10.с. 78-94.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – М.: Центр педагогического образования, 2014.-32 с.