Театр погремушек
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект ООД в средней группе

«Театр погремушек».

Образовательная область: «Развитие речи».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Программное содержание: 

• развивать связную речь,
• формировать и активизировать словарь детей;
• развивать любознательность, память, мышление, мелкую моторику рук, зрительное восприятие;
• побуждать эмоционально откликаться на музыкальные произведения;
• развивать музыкально – артистические способности детей, приучать к использованию в театрализованных играх образных игрушек;
• развивать интерес к художественной – изобразительной  деятельности через реализацию нетрадиционных видов рисования;
• воспитывать коммуникативные качества, раскрывать творческий потенциал, воспитывать творческую направленность личности, формировать правильную модель поведения в современном мире.

Предварительная работа:

• Чтение и разучивание стихов;
• Знакомство с различными видами театра;
• Закрепление  подвижных   игр «Курочка и цыплята», «Поезд»;
• Рассматривание погремушек, создание сюжета с их использованием;
• Закрепление танца - игры с погремушками.

Материал и оборудование: 

• Набор тематических погремушек, погремушки для игры;
• фонограммы: «Звуки осеннего леса», «Паровоз - букашка» автор А.Ермолов; «Танец утят» автор В.Томас;
• тематическое панно «Осень»;
• игрушка – Петрушка;
• игрушка  -  би – ба – бо «Лиса»;
• макет  - паровоз;
• костюм бабушки;
• угощение яблоки;
• музыкальный центр.

Театр погремушек

Дети входят в зал, здороваются с гостями.

Бабушка: С добрым утром, ребятишки!

И девчонки, и мальчишки!

К детям бабушка пришла,

И добра и весела!

В гости Вас к себе зову,

Чаем сладким угощу!

Далеко мой дом стоит,

Дорогие дети, чтоб добраться до него

Поедем на поезде.

Занимайте места в вагончиках.

Дети «садятся» в поезд. Под музыку «едут» к бабушке.

Бабушка: Вот и приехали, выходите, да скорее проходите.

Звучит песенка Петрушки, появляется игрушка «Петрушка».

Петрушка: Я петрушка – молодец,

На макушке – бубенец,

Хорошо я пляшу,

Всех ребят насмешу.

Бабушка: Здравствуй, Петрушка!

Как у тебя весело на колпачке бубенчики звенят! А где, Петрушка, твои погремушки? Петрушка: Да вот они!

Бабушка: Ребята, посмотрите, полюбуйтесь, какие красивые погремушки. Сколько здесь погремушек? (ответы детей).

- Правильно, погремушек много.

- А что вы можете рассказать о погремушках? ( Ответы детей: погремушки красивые, яркие, разноцветные, разные, весёлые, звонкие, озорные, забавные)

- Да, погремушек много, они яркие и забавные.

- А что же можно делать с погремушками? ( С ними можно играть, греметь, танцевать).

- С погремушками можно поиграть, возьмите по одной погремушке. Погремите. Громко-громко! А теперь тихо-тихо! Снова Громко-громко! Тихо-тихо! Молодцы, спрячьте погремушки за спину.

- Когда Вы были совсем маленькими – вы вот так играли с погремушкой. А теперь Вы подросли и Петрушка предлагает Вам с ними станцевать!

Танец - игра с погремушками.

Бабушка: Молодцы, весело станцевали, складываем погремушки в корзинку и проходим на стульчики.

- Спасибо тебе, Петрушка за погремушки! Петрушка, а ты любишь сказки?

Петрушка: Ой, люблю!  

Бабушка: А ты знаешь, Петрушка, наши ребята много чего умеют! Умеют сказки рассказывать и показывать! Садись, Петрушка, поудобнее,  смотри, да слушай!

- Ребятишек я зову,

Побывать в театре.

Там игрушки-погремушки,

Выступят в спектакле.

Бабушка: Пришла красавица осень, всё вокруг яркое, разноцветное, а у меня в садочке есть волшебное дерево,  на нём выросли яблоки и груши.

Дети читают стихи, прикрепляют погремушки к панно.

Бабушка: А над деревом волшебным проплывают облака, похожие на барашков.

Облака-барашки над землёй летели

Тихо в колокольчики курчавые звенели.

Бабушка: А вот и мой дом, на травке возле дома – дремлет кот по кличке Тихон.

(Показ погремушки).

Ребёнок:

Ребёнок прикрепляет игрушку к панно.

Слышится голос петушка: - Ку-ка-ре-ку!

Бабушка: Слышите, петушок поет, а кого же он зовет?

Бабушка: Петушок звонко поёт, курочку зовёт, а за курочкой бегут цыплятки – жёлтые ребятки.

Игра «Курочка и цыплята»

Курочка: Лиса прибежала и цыплят испугала. Не успели мои цыплятки полакомиться горошком!

  - Ребятки, давайте для них горошек нарисуем и пригласим пообедать.

(нетрадиционное рисование ватными палочками «Горошек для курочки и цыплят»)

Курочка: Как много горошка нарисовали, спасибо вам, теперь цыплятки будут сыты.

 Раздаётся собачий лай

Бабушка: А это лает моя  собачка Жучка!

Ребёнок: 

Вот собачка Жучка,

Хвостик - закорючка,

Зубки острые,

Шёрстка пёстрая.

(Ребёнок прикрепляет погремушку к панно)

Бабушка: А в пруду – плавает уточка. Она зовёт своих  утят.

«Танец Утят»

Бабушка: Вот какое веселье получилось. Давайте съездим в лес, да посмотрим, как лесные звери и птицы поживают. А поедем мы на поезде. Занимайте места в вагонах.

(Дети «садятся» в поезд)

(фонограмма «Звуки осеннего леса»)

Бабушка:  А вот и лес, он полон птиц, зверей, чудес. (Дети садятся на стульчики)

Бабушка: А кто это удобно устроился на дереве? (Сова)

Сова живёт в лесу, днём она спит, а ночью охотится.

Кто прочитает  стихотворение о сове.

Ребенок: 

Совушка - сова,

Большая голова,

На дереве сидит,

Во все стороны глядит.

(Ребёнок прикрепляет погремушку к панно)

Бабушка: Ребята, а какой зверь в лесу прыгает с ветки на ветку и любит грызть орешки? – Да, это белка. Отрывок из сказки о белочке прочитает …

(Ребёнок прикрепляет погремушку к панно)

Ребенок: 

Белка песенки поёт,

И орешки всё грызёт

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые.

Бабушка: А вот и наши птички!

 (Ребёнок прикрепляет погремушку к панно)

Ребёнок:

Бабушка: На пенёчке сидит зайка. Зайка серенький сидит и ушами шевелит.

Повеселим его!

Пальчиковая игра:

1,2,3,4,5 ,

Вышел Зайчик погулять.

Запер домик на замочек и пошёл в универмаг.

Покупать себе платочек, лампу, зонтик и гамак.

Сюрпризный момент: яблоки в корзинке от зайки.

 Панно заполняется игрушками- погремушками, про которые дети читали стихи, исполняли песни, танцы.

Бабушка: Молодцы! Замечательно повеселились! Наши любимые игрушки – игрушки-погремушки показали нам интересную сказку.  Побывали мы с Вами в гостях, в лесу, а теперь пора домой – в детский сад.

(Все «садятся» в поезд, возвращаются в детский сад)

Рефлексия

До свидания, до Новых встреч