Конспект интегрированного занятия
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Музыка»,

                                                «Художественное слово»

Тема «Снежинки»

Цель: Формирование целостного образа через воздействие на   эмоциональную и познавательную сферу ребенка.

Задачи: формировать знания о зимних явлениях в «неживой» природе (вьюга,  снегопад, иней, лед, снежинки, оттепель). Сформировать знания о значении одежды для сохранения тепла человеческого тела на основе экспериментирования, провести аналогию со снежным покровом, его значении для природы.

 Развитие поэтического художественного вкуса (слушание стихов о снежинках, сказки; музыкального слуха – слушание музыкальных произведений), танцевальное творчество.

Развивать мелкую моторику средствами конструирования в технике «Оригами» (складывание снежинок).

Пособия: Сюрприз – бычок Буня, вертушки «Снежинка-балеринка», использование видео материалов по данной тематике.

Ход занятия

(Дети, не спеша, входят в зал,  под музыку Чайковского

 из цикла «Времена года»)

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы с вами очутились в необыкновенном лесу, где со всеми, кто здесь бывает, происходят невероятные   приключения. Вот и с нами произойдет что-то очень интересное, я в этом уверена. Слышите? Кто-то к нам идет, похоже зверь какой-то. Давайте внимательно прислушаемся к его голосу.

Дети: Это корова.

Воспитатель: Да откуда же ей взяться? Постойте  я, кажется, догадываюсь – это же наш бычок Буня.  Эй,Буня,заходи!  Ты где пропадал все это время?

Буня: Я посылал вам письмо, в котором сообщал, что поехал со  своей мамой коровой к бабушке. Как же там хорошо! А вы смогли найти ответы на мои вопросы, которые я у вас спрашивал в письме?

1. Куда подевалась зеленая трава?

 2. Почему мне не удалось напиться воды из реки, т.к. она была покрыта чем-то скользким и блестящим?

Воспитатель:  Буня, мы сейчас тебе все расскажем. Давай попробуем вместе с детьми отгадать загадку об одном из времен года:

     Тетушка крутая, белая, седая.

     В мешке стужу везет, им землю трясет,

     Сугробы наметает, ковром землю укрывает.

Дети: Буня, это загадка про зиму.

Воспитатель: Скажите, а что зимой идет вместо дождя?

Дети: Снег.

Воспитатель: А какой бывает снег?

Дети: Пушистый, легкий, хрустящий, мокрый, белый, искристый.

Воспитатель: А как вы думаете, на что похож снег?

Дети: На облако, вату, сметану, молоко, белую краску.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Буня, теперь ребята  расскажут  тебе,  почему ты не смог найти зимой зеленой травки.

Дети: Зима снежным покрывалом укрыла травку и ее корешки, защищая от морозов,  а воду в реке сковал лед. Чтобы уберечь обитателей рек, озер и маленьких речушек от вымирания. Природа зимой спит глубоким сном, накапливая силы для весны.

Буня: Знаете, находясь у бабушки, я подружился со снежинками и в письме присылал вам фото одной моей подружки. Уезжая от бабушки, я прихватил одну снежинку, посмотрите, на нее.  (видео слайд)   Нравится?

Воспитатель: Но, Буня,  то что ты привез не снежинка. Снежинка не может быть такого цвета.

Буня: А я говорю, что это самая настоящая снежинка.

Воспитатель: Хорошо, давай не будем спорить, а лучше спросим у ребят. У меня на подносе целый сугроб снега, а ведь снег состоит из снежинок, вот таких. Давайте, ребята, свои ладошки, я положу на нее снежинку, и вы расскажите, какая она у вас?

Дети: Они легкие, белые, красивые, резные, игольчатые, колючие.

Воспитатель: На что похожи снежинки?

Дети: На звездочки, на еловую веточку, на цветочки, на белых мух, на драгоценные камни, на брошки.

Воспитатель: А что снежинки умеют делать?

Дети: Летать, падать, кружиться, искриться.

Воспитатель: Давайте понаблюдаем, как летают снежинки, подбросьте и посмотрите на их полет. Скажите, как они ложатся на землю громко ударяясь, или по- другому?

Дети: Тихо, плавно, совсем неслышно.

Воспитатель: Представьте, что вы снежинки…

                 « Танцевальная импровизация» - музыка А.Вивальди

На полянку, на лужок, тихо падает снежок,

Кружатся снежинки, легкие пушинки.

Полетели, понеслись и под елкой улеглись,

Тихо спят снежинки, легкие пушинки.

Но подул тут ветерок, закружился наш снежок,

Кружатся снежинки, легкие пушинки.

Воспитатель: Знаешь, Буня, ребята знают очень красивые стихи про снежинки. Хочешь послушать?

Буня: Очень хочу.

                                        Дети читают стихи

Воспитатель: Молодцы, ребята! Знаете, хотела поиграть с вами одну игру. Но для ее проведения нужен ветер, а где гам его взять? Находясь в зале? (дети думают) Постойте, как же я могла забыть о том, что мы с вами находимся в необычном лесу, где могут происходить разные чудеса. Вы сейчас закроете глаза, а я произнесу волшебное заклинание:

                           «Башмаки мои колдуйте!

                             Ветры, ветры дуйте-дуйте!»  

                  Звучит музыка Шопена «Вальс №4» появляется Ветер

Ветер: Охо-хо!!! Кто звал меня сюда?

Воспитатель: Уважаемый ветер, помоги нам провести игру «Сугробы».

Ветер: Ну что ж, знаю я эту игру, мне она самому очень  нравится. С удовольствием погоняюсь за снежинками.

              Звучит музыка Шопена «Вальс №11» Ветер играет  со снежинками.

Ветер: А сейчас мои красивые, резные снежинки присаживайтесь на сугробы и послушайте сказку об одной любопытной снежинке…

                                     Сказка про снежинку

«Жила-была маленькая белая красавица снежинка. Родилась она на небе  и ее мамой была большая неповоротливая снежная туча,  а ее сестричками –снежинкам не было счета.

              Снежинка очень любила сидеть на краю тучи и с любопытством смотреть вниз, когда мама-туча проплывала над мохнатым лесом, блестящей рекой, широким лесом. Но вот внизу показались маленькие домики, а потом дома побольше. Ей стало очень любопытно, захотелось спуститься и посмотреть поближе на эту красоту, но она еще никогда не летала и не знала, как это делается.

        Но тут порыв ветра подхватил легкую снежинку, не удержавшись, она полетела вниз. Сначала она зажмурилась от страха, но очень скоро поняла, что лететь совсем не страшно. А даже интересно, и потом она была не одна, вокруг нее весело кружились в снежном танце ее сестрички.

        И вот она уже на земле. Снежинка приземлилась во дворе многоэтажного она, в каждом окне которого переливались и сверкали разноцветные огни новогодних гирлянд, но больше всего снежинка удивилась и обрадовалась тому, что многие окна украшены узорчатыми снежинками из бумаги. Она успокоилась, ощутив себя как дома, в этом дворе и сладко уснула, устроившись на вершине сугроба.

       Утром ее разбудили громкие крики и смех. Дети обрадовались снегу и выбежали на улицу. Они весело играли в снежки, катались на санках, лепили Снежную бабу и просто с разбега падали в снежные сугробы. Наша снежинка с удовольствием принимала участие во всех ребячьих забавах. Целую зиму снежинка прожила в гостеприимном дворе. Она подружилась с ребятами и узнала, для чего снежинки падают с неба: чтобы дарить хорошее настроение и радость детям и взрослым, украшать улицы городов, одевая их в белоснежные одежды, и даже согревать землю! Да-да! Под холодным снегом, как под теплым одеялом, дремлют в ожидании весны травы,  насекомые и даже некоторые звери. Весной, с первыми теплыми лучами солнца, наша Снежинка превратится в прозрачную водяную капельку и поднимется не небо, чтобы зимой опять вернуться на землю сверкающей белоснежной снежинкой.»

Буня: Знаешь ветер, когда ты  проносишься над землей, то можно услышать музыку.

Ветер: Ты прав, мой друг, у меня есть своя музыка. Я просто так не летаю.

Буня: Значит, у снежинок есть своя музыка?

Ветер: Конечно, есть. И эту музыку сочиняют композиторы, которые словами музыки сумели рассказать нам о зиме, снеге, вьюге, о полете снежинок. Я приглашаю вас придумать свой танец  снежинок под музыку великого русского композитора П. И. Чайковского.

Исполняется  « Вальс»

Дети вместе Буней, Ветром исполняют танцевальную импровизацию, держа в руках снежинки, изготовленные ими на занятии организованной образовательной деятельности «Художественное творчество» - складывание снежинок в технике «Оригами»

Ветер: У вас получился удивительный танец. За это  хочу вас наградить, и подарить эти « Снежинки-балеринки.»