Информационная карта
материал на тему

Задание

Ответ

                              Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации. Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ленино-Кокушкинский детский сад «Родничок» Пестречинского муниципального района. Сельская местность, Птицеводческий комплекс «Ак Барс –Пестрецы»

Наполняемость МБДОУ ( количество воспитанников, воспитателей), описание контингента воспитанников, социальный состав.

171 воспитанников;

Социальный состав: 35   многодетных семей; 2 детей - опекунство; 1 ребенок инвалид;

13 педагогов: старший воспитатель, воспитатель татарского языка, музыкальный руководитель, воспитатели

Информация о реализуемой образовательной программе, количеству часов в неделю,  отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету.

Основная образовательная программа  Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  Ленино-Кокушкинского  детского сада «Родничок» Пестречинского муниципального района,  разработан с учетом  программы  «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы;

 По сетке занятия занятие проводится 1 занятие  неделю, образовательная область познание.

Методическая литература:

О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду»;

С.Н.Николаева программа «Юный эколог»;

О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»;

Н.Е.Веракса, О.Р. Галимов «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников (4-7 лет)»

Материально-техническое обеспечение  

Проектор, компьютер

                               Описание педагогической ситуации в группе

Состав группы, успеваемость (диагностика)

23 ребенка 10-девочек, 13- мальчиков

Задание

Ответ

Область предметного знания

Познавательное развитие

Тема занятия

Воздух и его свойства

Цель занятия в соответствия ФГОС

Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе.

Информация об образовательных результатах, которыми должны овладеть воспитанники для достижения поставленной выше цели.

Воспитанники овладевают культурными способами деятельности, проявляют инициативу и самостоятельность познавательно-исследовательской деятельности, любознательность, интересуется причинно-следственными связями, склонен наблюдать и экспериментировать.

Цель занятия для воспитанников с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития.

Развивать познавательную и любознательную активность в процессе экспериментирования, выдвижение гипотез.