план самообразования на 5 лет
методическая разработка на тему

План работы по самообразованию воспитателя МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №24» г. Нижнекамск РТ на 2018-2023 годы

Ермишевой Елены Петровны

Тема: Дидактическая игра, как средство формирования элементарных математических представлений у дошкольников»

Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации мероприятий, направленных на формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

Задачи   

• Изучить актуальность использования дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
• Активно воздействовать на всестороннее развитие детей:
• Обогатить новыми представлениями и понятиями; закрепить знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать).

• Создать как можно больше дидактического материала и дидактических игр, влияющих на формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

Актуальность выбранной темы: Ребенок, свободно выражая свои мысли и чувства, развивает в игре математические навыки.

Литература по теме:

1. Программа «От рождения до школы» — Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

2. «Ориентировка в пространстве» — Т. Мусейнова – кандидат пед — х наук.

3. «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» — А. А. Смоленцева.

4. «Сенсорное воспитание» — Э. Пилюгина.

5. «Играем в числа» — серия пособий

6. «Развиваем восприятие, воображение» — А. Левина.

7. Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. — М.: Баласс, 2003 г. — 256 с.

8. Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина «Формирование математических представлений»: Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. — М.: ВАКО, 2005 г. — 208 с.

 9. «Малыш и математика, непохожая на математику». Журнал «Знание сила»

10. «Игра с правилами в дошкольном возрасте» Н.Я.Михайленко, П.А.Короткова.

11. «Ступеньки творчества или развивающие игры» Б.П.Никитин.

12. В. Волина «Веселая математика» - Москва, 1999г.

13.«Математика и дети» - А. Белошинская – кандидат пед - х наук.

14. «Ориентировка в пространстве» - Т. Мусейнова – кандидат пед - х наук.

 2017 – 2018 учебный год

• Изучение теории по теме: «Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».
• Посещение занятий воспитателей, по ФЭМП .
• Работа над созданием методических папок.
• Разработка плана на месяц.
• Изучение теории обучения детей элементарным математическим представлениям на основе занимательного материала у детей дошкольного возраста раздела образовательной области «Познавательное развитие»
• Создание новых дидактических игр
• Создание методической разработки
• Разработка картотек игр по ФЭМП
• Посещение занятий воспитателей, по ФЭМП .
• Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.

2018 – 2019 учебный год

•  Подбор литературы
• Изучить статью «Малыш и математика, непохожая на математику», журнал «Знание сила»
• Создание дидактической игры «Квадрат Воскобовича»
• Консультация для молодых специалистов «Дидактические игры в обучении детей математики»
• Изучить «Игра с правилами в дошкольном возрасте», авторы

Н. Я. Михайленко, П. А. Короткова.

• Развивающие игры и игрушки для детей - изучить
• Создание дидактической игры «Капитошка»
• Подготовить папку-копилку с занимательными ребусами, головоломками.
• Итоговое занятие по математике с использованием дидактических игр.

2019- 2020 учебный год

• Подбор литературы
• Выступление на родительском собрании «Готов ли ваш ребенок к школе»
• Выступление на педагогическом совете «Формирование элементарных математических представлений у дошкольника»
• Изучить литературу «Ступеньки творчества или развивающие игры»

Б. П. Никитин.

• Чтение математической сказки «В стране «Математике» в пластилиновом районе», анализ и обсуждение сказки с детьми.
• Создание игры «Читай-ка на шариках», автор Б. П. Никитин
• Изучить литературу «Дидактические игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. Л. А. Венгер, М. О. Дьяченко».
• Создание дидактической игры «Логический поезд»
• Изучить литературу «Учите, играя» А. И. Максакова, Г. А. Тумакова.
• Показ итогового занятия по кружку «Развивай-ка».

2020 – 2021 учебный год

• Проведение занятий, с использованием игрового занимательного материала
• Оформление папки-передвижки «По дороге к математике»-
• Подготовка картотеки занимательного математического материала.
• Оформление уголка занимательной математики в группе.
• Проведение занятий с использованием логических задач и упражнений.
• Использование загадок, задач-шуток, занимательных вопросов на занятиях и в совместной деятельности воспитателя и детей.
• Оформление папки-передвижки «Занимательная математика дома в повседневной жизни».
• Провести консультацию «Формирование математических способностей у дошкольников. Способы и формы работы»
• Оформить в группе уголок «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СУНДУЧОК»
• Написание отчёта о проделанной работе за учебный год выступление с ним на педсовете

2021 – 2022 учебный год

• Изучение, анализ и обобщение литературных исследований по теме.
• Разработать комплекс занятий и игр по формированию математических представлений для младших дошкольников
• Создать папку статей по данной теме.
• Изучить литературу: В. Волина «Веселая математика» - Москва, 1999г.

          «Математика и дети» - А. Белошинская – кандидат пед - х наук.

         «Ориентировка в пространстве» - Т. Мусейнова – кандидат пед - х наук.          

• Изучить литературу: «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» - А. А. Смоленцева.

          «Сенсорное воспитание» - Э. Пилюгина.

          «Развиваем восприятие, воображение» - А. Левина.

        Изучить литературу:

• Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина «Формирование математических представлений»: Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. - М.: ВАКО, 2005 г. - 208 с.
• Подготовка картотеки презентаций по ФЭМП.

        Разработка картотек игр по ФЭМП

• Создать игры-презентации по математике, используя компьютерную технологию.
• Участие в методических объединениях, в жизни детского сада.
• Оформление выставки: «Математические игры и упражнения для дошкольника»