Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в работе воспитателя
статья по теме

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ (ИКТ) В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ

 «Воспитателю надо глубоко знать жизнь, чтобы к ней готовить…»

Толстой Л. Н.

Современный ребенок  живет в мире электронной культуры. Компьютеры окружают маленьких детей с рождения: и дома, и в детских садах, и у врача…  Мощный поток новой информации, рекламы, применение компьютерных технологий на телевидении и в кино, распространение игровых приставок, электронных игрушек оказывают большое влияние на воспитание дошкольника и его восприятие окружающего мира. Современное общество требует знаний работы с компьютером. Так уже 5-6 летний малыш свободно общается с персональным компьютером. Существенно изменяется и характер его любимой деятельности – игры. Сегодняшним ребенком усваивается только та информация, которая больше всего его заинтересовала, наиболее близкая, знакомая ему,  та, которая вызывает приятные и комфортные чувства. Поэтому одним из средств, обладающим уникальной возможностью, повышения мотивации и совершенствования обучения современного дошкольника, развития его творческих способностей и создания позитивного эмоционального фона образовательной деятельности, является компьютер. 

Педагогические дискуссии о внедрении информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательный процесс ведутся достаточно давно. Очень жаль, что до сих пор отсутствуют методика использования ИКТ в образовательном процессе, систематизация компьютерных развивающих программ, не сформулированы единые программно-методические требования к компьютерным занятиям. На сегодняшний день это единственный вид деятельности, не регламентируемый специальной образовательной программой.
Педагогам приходится самостоятельно изучать подход и внедрять его в свою деятельность. Но в современном мире сложно стоять на месте, поэтому, хотим мы этого или не хотим, но ИКТ прочно входят в воспитательно-образовательный процесс дошкольных учреждений. А мы, педагоги-дошкольники, тем самым, должны идти в ногу со временем, стать для ребенка проводниками в мир новых технологий.

И все же, я сторонник использования ИКТ при подготовки и проведении занятий в ДОУ, потому что считаю, что педагог, чтобы общаться с ребенком на одном языке, должен быть вооружен современными методиками и новыми образовательными технологиями. Даже гиперактивные дети, внимание которых достаточно сложно удержать в течение продолжительного времени, с огромным интересом получают информацию, представленную на большом экране, да еще и сопровождаемую различными играми и музыкой.

Вот  некоторые варианты применения ИКТ в работе воспитателя.
Использование ИКТ в работе с детьми:

• Мультимедийное оборудование (создание и демонстрация презентаций, слайдфильмов, видеофрагментов, элементов и приемов графического изображения)

Использование мультимедиа презентаций целесообразно на любом этапе образовательной деятельности. Педагог может использовать предметные коллекции (иллюстрации, фотографии, портреты, репродукции картин изучаемых художников, видеоэкскурсии, видеофрагменты, интерактивные модели, проектируя их на большой экран. Так, используя возможности программы PowerPoint, мною были разработаны презентации многих занятий по темам. Эта программа позволяет полностью собрать все необходимые материалы для занятий, а затем продемонстрировать их в нужной последовательности на экране.

• Интернет-ресурсы (подборка к занятию наглядно-демонстрационного материала, музыки, игр и т.д.)

Современное образование трудно представить себе без ресурсов Интернета. Поисковые системы сети Интернет предоставляют педагогам возможность найти практически любой материал по вопросам развития и обучения и любые фотографии и иллюстрации для занятий.

Также при помощи Интернета, я подбираю музыкальную композицию, соответствующую теме образовательной деятельности.  Это могут быть классические или современные произведения, песни из детских мультфильмов. При помощи программы для обработки видео легко создать собственный клип со сменяющимися под музыку слайдами, подобранными к конкретной теме.

Конечно же, я соблюдаю элементарные санитарные нормы, касающиеся времени работы дошкольников за компьютером. По требованиям СанПиНа занятия с  использованием компьютера предполагает для детей 5лет – 10 минут, для детей 6-7 лет - 15 минут, с обязательной сменой деятельности и физминуткой. При работе детей располагают на расстоянии не ближе 2-3 м и не дальше 5-5,5 м от экрана. Образовательную деятельность с использованием компьютера для детей 5-7 лет следует проводить не более одного раза в течение дня и не чаще трех раз в неделю. Кроме того, занимаясь подготовкой мультимедийных презентаций, я использую рекомендации психологов о влиянии цвета на познавательную активность детей, о сочетании цветов и их количестве. В конце занятия  обязательно провожу гимнастику для глаз.

Использование ИКТ в методической работе:

∙        Разработка, систематизация и сбор методических разработок и документации (перспективные планы, конспекты, игры, музыкальная подборка и т.д.), которые можно использовать не один год и при необходимости легко вносить коррективы.

∙        Диагностика уровня развития детей (диаграммы, графики, таблицы)

∙        Интернет-ресурсы (электронная почта, поисковые системы, электронные конференции)

∙        Обмен опытом, дидактическими материалами и пособиями с ведущими специалистами в области образования по всему миру.

Использование ИКТ в работе с родителями:

• Общение с родителями в режиме он-лайн через сайт учреждения;
• Интернет-ресурсы (размещение на сайте учреждения и на педагогических сайтах своих конспектов, консультаций, опыта работы)
• Демонстрация презентаций организации работы с детьми;
• Создание собственного блога в сети Интернет;
•  Организация итоговых выставок с использованием слайд-шоу детских работ.

И это – лишь некоторые из возможностей, которыми вы можете воспользоваться… Сложно представить, сколько еще интересного вы сможете узнать, начав использовать в работе  ИКТ!   И не забывайте, дорогие воспитатели, что компьютер был создан для того, чтобы во многом облегчить труд человека и  повысить его производительность!

Овладевая навыками работы с компьютером, педагог постепенно входит в мир современных технологий.  Возможно, в будущем появится возможность создания виртуального детского сада для родителей, чьи дети по каким–либо причинам не посещают дошкольные учреждения. Будущее не известно, но мы должны быть готовы ко всему!

Рыжанкова С.В.

                                      МБДОУ №151 «Маяк», воспитатель