План-конспект занятия (старшая группа) на тему:
Непосредственно- образовательная деятельность по нравственно-патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста (5-6лет) «Самара Космическая»

Цель: познакомить детей с музеем «Самара Космическая»

Задачи:

• -Закреплять и систематизировать знания детей о Космосе, продолжать знакомить  детей с историей освоения космоса;
• -расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики;
• -воспитывать чувство патриотизма и гражданственности;
• -вызвать интерес к космосу.

Предварительная работа:

Беседа о Солнечной системе,  посещение мемориала Ю.Гагарину и В.Серегину, совместные игры, сюжетная игра «Космодром», «Будущие космонавты»,  рассматривание карты звездного неба.

Материалы и оборудование:

Крупный использованный материал (упаковочные коробки, схемы роботов, рисунки роботов, музыкальное сопровождение: звуки космоса, презентация.

Ход занятия:

Воспитатель: - Отгадайте загадку:

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

 (Ракета.)

- Ребята, сегодня мы познакомимся с  Музейно-выставочный центр «Самара Космическая», с одим из самых юных музеев в Самаре. (Слайд №1) Официальное открытие музея «Самара Космическая» состоялось 12 апреля 2001 года, в год 45-летия самарского космического машиностроения.

Фасад здания музея украшает подлинная ракета «Союз» — это единственная в Европе вертикально-установленная ракета — носитель в собранном виде!(Слайд№2)

Монумент ракета — носитель «Союз» музейно-выставочного центра «Самара Космическая» установлен в Самаре на проспекте Ленина около станции метро «Российская» в честь юбилея полета Юрия Гагарина.(Слайд№3)

Ракета настоящая, не муляж; 15 лет она служила тренировочным образцом на Плесецком космодроме, а построили ее здесь, в Самаре-Куйбышеве, на заводе «Прогресс». «Семерки», самые надежные ракеты-носители, в Самаре строят и поныне.(Слайд№4)  Музей космоса появился в столице отечественного ракетостроения недавно — «Самара космическая» открылась в 2007 году. В двух залах как-то чересчур просторно, экспонатов не слишком много. (Слайд№5)

Например, спускаемые аппараты спутников фоторазведки «Ресурс» (шары из металла и стекла с фотоаппаратурой внутри) — мало того что не муляжи, но на самом деле побывали в космосе. Заметно, что термозащита аппаратов, как полагается, обгорела при посадке. Между прочим, точно таким же шаром (разумеется, с другой начинкой) был спускаемый модуль первого пилотируемого космического аппарата «Восток-1».(Слайд№6,7)

В музее выставлены ракетные двигатели, в разное время производившиеся на самарских заводах. Во всех подробностях можно рассмотреть двигатель от ракеты Н-1 — «Царь-ракеты», предназначавшейся для пилотируемых лунных полетов.(Слайд№8)  Макет самой ракеты стоит неподалеку, рядом с ним — модель комплекса «Буран — Энергия». (Сдайд№9) Экспонаты не огорожены: создатели музея здраво рассудили, что людское любопытство не страшно технике, сделанной для полетов в космос.

- Более всего впечатляет все-таки «Союз». Ракета высотой 68 метров удачно вписалась в городской ландшафт. Музей находится далеко от исторического центра, и ракета органично смотрится в окружении высотных домов. У подножия разбит небольшой парк с извилистыми аллейками, огромными клумбами и альпийскими горками. Этот вполне земной пейзаж украшают забавные скульптуры инопланетян, летающая тарелка и мультяшного вида космонавт, которого в народе прозвали космопупсом. По вечерам «у ракеты» гуляют молодые мамы с детьми, тренируются роллеры и велосипедисты, устраивают заезды водители радиоуправляемых моделей. Если спросить какого-нибудь скейтера, почему он катается здесь, а не на просторной Соборной площади, кивнет на ракету: «Космос рядом».(Слайд№10,11,12,13,14)

Игровое упражнение «Соберем ракеты».

Воспитатель показывает макет ракеты (силуэтное изображение)  и предлагает детям помочь инопланетянам собрать космические корабли. Дети запоминают строение ракеты и выкладывают такие же из геометрических фигур, стоя у столов.

Под музыкальное сопровождение полет продолжается.

Воспитатель предлагает продолжить полет с помощью ручного управления. Дети берут листы бумаги и устанавливают круг – пульт управления в середине листа.

Воспитатель дает команды:

- впереди планета Марс, ее надо облететь, переведя пульт управления в верхний правый угол;

- навстречу нас движется метеоритный дождь, переводим пульт управления в нижний левый угол;

Приближаемся к искусственному спутнику Земли и переводим пульт управления в нижний правый угол;

- пересекаем созвездие Большой Медведицы и переводим пульт управления в верхний левый угол;

- переходим на автоматическое управление, переводя пульт управления на середину.

Полет продолжается под музыку.

 Игра «Найди свой космодром».

Дети приземляются на свои космодромы, формы которых соответствуют формам эмблем(космодромы составлены из шнуров и физкультурных палок и имеют формы квадрата, круга, прямоугольника, овала, треугольника).