Проект "Карусель сказок"
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Дата

Тема

Задачи

Содержание

Материал

Работа с родителями

Октябрь

«Кто в теремочке живет…» (сказки про животных)

1.Помочь детям вспомнить знакомую сказку.

2.Обогощать словарь детей,  отвечать на вопросы по содержанию.

3.Оценивать поступки героев

1 Беседы:"Моя любимая сказка".

2. Рассматривание иллюстраций разных сказок.

3.Театрализация сказки «Теремок»

4.Конструирование домика для зверят по сказке "Теремок".

1.Оформление тематического альбома «Здравствуй сказка!».

2.Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.

1.Оформление папки- передвижки «Сказка в жизни ребенка».

Ноябрь

"Моя любимая сказка".

1.Умение составлять описательные рассказы.

2.Развивать у детей воображение.

1.Д/и.  «Сказочное лото».

2.Д/и.«Кто, что ест».

 3. Пальчиковый театр "Курочка Ряба"

4 Раскраска по сказкам..

1.Изготовление театров  из нестандартного оборудования.

2.Оформление  «Уголка книги»

1. Оформление уголка на тему: «Мама почитай – ка!»

Декабрь

«Сказки бабушки– Загадушки»

1.Развивать умение у  детей разыгрывать сказку.

2.Развивать выразительность речи, мелкую моторику рук.

1.Встреча в

видеосалоне (просмотр мультфильмов по теме).

2.Показ настольного театра «Колобок»

3."Правила общения с книгой"

4.Организация "больницы" для книг.

1.Составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки, песни о сказочных героях)

1.Акция «Подари книгу детскому саду»

Январь

«Путешествие в сказку»

1. Формировать у детей усидчивость, внимательно слушать сказку.

2.Доставить радость детям при просмотре кукольного театра.

1.Д/и «Кто где живет?»

2.Праздник «Сказка в гости к нам спешит»

1.Кукольный театр

2.Оформление книжек – малышек по сказкам.

Перспективный план средняя группа

Дата

Тема

Задачи

Содержание

Материал

Работа с родителями

Сентябрь

1.Формировать у  детей эмоционально воспринимать содержание сказки. 2.Развивать чуткость к выразительным средствам художественной речи. 3.Обогащать словарь детей. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

4.Помочь детям запомнить содержание сказки, побуждать к участию в рассказывании.

1.Рассказывание русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко».

2. Показ плоскостного театра «Петушок и бобовое зёрнышко» на ковролине

3. Вспомним сказку по коллажу.

4.Рассказывание детьми сказки «Петушок и бобовое зёрнышко» с помощью мнемотаблицы.

Иллюстрации к сказке.

Анкетирование родителей: «Сказка и ребёнок».

Октябрь

1.Формировать у  детей эмоционально воспринимать содержание сказки,. 2.Обогащать словарь детей.

3.Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

4.Закрепить знание  детьми сюжетов русских народных сказок о животных.

5.Развивать логическое мышление при составлении картинки из отдельных частей. Обогащать словарь детей.

1.Чтение русской народной сказки «Коза-дереза».

2.Н/печатная игра «Сказки о животных».

3.Вспомним сказку по коллажу.

4.Рассказывание детьми сказки «Коза-дереза» с помощью мнемотаблицы

Иллюстрации к сказке.

Изготовление настольной игрй.

Родительское собрание «Воспитание будущего читателя»

Ноябрь

1.Развивать у детей умение логически переходить от одной картинки к другой. 2.Формировать представление о  особенностях сказки. 3.Активизировать в речи образные выражения, используемые в сказке.

1.Чтение украинской народной сказки «Колосок».

2.Игра-драматизация отрывков из сказки «Колосок

3.Коллективное рассказывание сказки «Колосок» по серии картин к сказке

4 Н/ печатная игра «Собери картинку» (по сказке «Колосок»).

Изготовление масок к сказке.

Иллюстрации к сказке.

Оформление альбома: «Герои русских народных сказок» (сотворчество детей и родителей).

Декабрь

1.Воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки;

2.Понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

3.Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

1.Чтение русской народной сказки «Зимовье».

 2.Показ настольного театра «Зимовье».

3. Придумывание загадок о героях сказки «Зимовье»

4. Рассказывание детьми сказки «Зимовье» с помощью моделирования..

Настольный театр «Зимовье».

загадки про животных.

Семейный проект «Зимовье» с использованием бросового и природного материала

Январь

1.Закрепить знание содержания сказки.

2.Умение выделять и называть характерные признаки персонажей. 3.Подводить детей к совместному с воспитателем составлению схемы-описания героев сказки. 4.Закрепить знание детьми русских народных сказок. 

1.Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».

2.Показ сказки «Лисичка-сестричка и волк» на фланелеграфе.

3. Составление схемы-описания героев сказки «Лисичка-сестричка и волк».. 4. Дидактическая игра «Угадай сказку»

Фланелеграф, герои сказки.

Загадки про животных.

Консультация для родителей: «Использование моделей при ознакомлении со сказкой» (папка-ширма).

Февраль

1. Закрепить знание содержания сказки.

2. Воспроизводить текст знакомой сказки по коллажу с помощью вопросов воспитателя. 3.Развивать интонационную выразительность речи.

1.Игра-фантазия “Если б я поймал золотую рыбку.”

2. Игры-драматизации по сказке «Снегурушка и лиса».

3.Д/игра «Волшебный мешочек»

Маски к сказке.

Консультация «Что и как читать ребенку дома»

Март

1. Воспроизводить сказку с помощью – мнемотаблицы. 2.Формировать умение видеть структуру сказки (начало, середина, конец). 3.Развивать интонационную выразительность речи. 4.Развивать у детей психические процессы: память, мышление, внимание.

1.Чтение русской народной сказки «Коза-дереза».

2. Н/печатная игра «Сказки о животных».

3. Вспомним сказку по коллажу.

4. Рассказывание детьми сказки «Коза-дереза» с помощью мнемотаблицы

Иллюстрации к сказке.

Изготовления коллажа.

Работа с родителями по пополнению группы различными видами театра (пальчиковый, плоскостной на фланелеграфе, би-ба-бо и т. д.)

Апрель

1.Продолжать учить детей воспроизводить сказку с помощью картинок на фланелеграфе.

2. Формировать умение видеть структуру сказки (начало, середина, конец)  3.Развивать познавательные психические процессы (внимание, мышление, память).

1.Чтение русской народной сказки

« Гуси-лебеди».

2. Показ настольного театра по сказке «Гуси-лебеди»

3. Рассказывание детьми сказки «Гуси-лебеди» с помощью театра на фланелеграфе.

4. Литературная викторина

Настольный театр «Гуси - лебеди»

Оформление  книжек-сказок с фотоиллюстрациями детей

Май

Развлечение « Что за прелесть эти сказки!»

Оформление выставки «По дорогам сказок»