Информационная карта
материал (младшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
Информационная карта.
ФИО аттестуемого педагогического работника дошкольного образования.
Фазлыева Алина Хамитовна
Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения)
МАДОУ №240 комбинированного вида Московского района г.Казани
Возрастная группа, количество воспитанников
Вторая младшая группа, 8 детей
Методика дошкольного образования (образовательная область)
Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема НОД, цель
Тема: «Домик для зайки»
Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько?'' словами один, много, ни одного.
Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет.
Используемая образовательная программа (образовательная система)
Общеобразовательная программа МАДОУ №240 Московского района г.Казани (Н.Е.Веракса “От рождения до школы”)
Предварительная работа с воспитанниками
Предварительная работа: Учить детей обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.
Рассматривание один и множества предметов.
Игра "Найди в группе предмет той же формы".
Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)
Не использовались.
Дидактическое обеспечение занятия (наглядность)
Оборудование и материалы:
Демонстрационные: мягкая игрушка Зайчик. Большие и маленькие кубики. Большая и маленькая коробка.
Раздаточные: Большие и маленькие кубики. Тарелочки по одной штуке на ребёнка. Кружочки желтого цвета в розетках на каждого ребёнка.
Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития
Структура занятия
Структура НОД направлена на решение определенных педагогических задач и предлагает выбор адекватных методов и приемов.
Этапы реализации НОД:
1. Мотивационный этап - Вводная часть: (организация детей)
Предполагает организацию детей:
Переключение внимания детей на предстоящую деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя, точные и четкие установки на предстоящую деятельность (последовательность выполнения задания, предполагаемые результаты)
2. Содержательный этап - Основная часть: (практическая деятельность) направлена на самостоятельную умственную и практическую деятельность, выполнение всех поставленных учебных задач.
В процессе данной части НОД осуществляется индивидуализация обучения (минимальная помощь, советы, напоминания, наводящие вопросы, показ, дополнительное объяснение). Педагог создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата.
3. Рефлексивный этап - Заключительная часть (рефлексия)
Посвящается подведению итогов и оценке результатов учебной деятельности. В младшей группе педагог хвалит за усердие, желание выполнить работу, активизирует положительные эмоции. В средней группе он дифференцированно подходит к оценке результатов деятельности детей.
Использованная литература
Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией
М. А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
Занимательные игры для детей от 3-6 лет/ Под ред. О.М. Дьяченко, Е.П. Агаевой. – М.: Просвещение, 2010.
http://www.maam.ru/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/21/picture-18808-1700593637.jpg)
Информационная карта педагога
Карта очень удобна в работе, она экономит время, информация на педагогов есть и в электронном виде, поэтому информацию легко корректировать, например к новому учебному году....
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ВЫПУСКНИКА ДЕТСКОГО САДА
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ВЫПУСКНИКА...
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА...
Информационная карта Ридецкая В.С.
Из опыта работы...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-126172-1350443251.jpg)
Информационная карта опыта работы"Формирование нестандартного мышления, развитие творческой деятельности дошкольников посредством применения методов ТРИЗ
информационная карта содержит идею, концепцию, условия, результат, цели и задачи и др....
Модель информационной карты проекта
Классификация групп предметов по методу « четвёртый лишний»....
Информационная карта передового педагогического опыта
Информационная карта передового педагогического опыта (карточка ППО) для создания "банка передового педагогического опыта" (или картотеки) в образовательном учреждении....