Проект "Книжкин Дом" первая младшая группа
материал (младшая группа) на тему

Тема проекта: «Книжкин дом»

Актуальность проблемы:

Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представление о книге, её важном значение в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге, не умеют составлять рассказы, так как у детей бедный запас слов. Участие детей в проекте «Книжкин дом» позволит обогатить знание и представление о книге, её значимость, развивать связную речь, творческие способности детей. Необходимо опираться на самостоятельность, инициативу, активность и творчество самих ребят. Очень важно показать, что книга-верный друг.

Тип проекта:

- По доминирующему методу: познавательный.

- По числу участников: групповой.

- По времени проведения: краткосрочный.

- По характеру контактов: педагог, ребёнок и семья, в рамках одной возрастной группы.

-Участники проекта: дети первой младшей группы (2-3 года), родители, воспитатели.

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Музыка», «Коммуникация».

Обоснование проблемы:

1. Недостаточное понимание родителей, какое важное значение имеет книга в жизни ребёнка.
2. Нет представления у детей о книге.

Цель проекта: Пробудить у ребёнка интерес к художественной литературе, привить любовь к книге.

Задачи:

1. Активировать слуховые и зрительные анализаторы. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
2. Развивать речь, мышление, воображение, любознательность, обогащать словарный запас детей.
3. Воспитывать у детей бережное отношение с книгой.
4. Обогащать и активизировать словарь: Книга, писатель, сказка, рассказ, стихи, сказочные герои.

Ожидаемый результат:

1. Заинтересованность детей книжками, проявление их познавательной активности.
2. Проявляют творчество и желание отображать увиденное в самостоятельной деятельности (в играх, рисовании, лепке, конструировании и т.д.)
3. Интерактивное взаимодействие с родителями.

Продукт проекта:

1. Изготовление книжек-самоделок.
2. Создание в группе книжного уголка.
3. Создание консультаций для родителей «Ребёнок и книга».
4. Итоговое занятие «Книжкин дом».

- Подготовительный этап: определение целей и задач проекта; составление плана работы по реализации проекта; подбор стихотворений из сборника А. Барто; построение алгоритма проведения каждого дня; предворительная работа с родителями: как сделать книжку-самоделку.

- Практический этап: в течении реализации проекта были организованы образовательные ситуации и игры с детьми: рассматривание иллюстраций; беседы о книгах; чтение художественной литературы каждый день перед обедом; разучивание стихотворений; разучивание пальчиковых игр; разучивание подвижных игр; сюжетно-отобразительные игры, продуктивная деятельность совместно с детьми.

- Итоговый этап: Итоговое занятие «Книжкин дом».

План реализации проекта.

Подготовительный этап.

Практический этап.

 Итоговый этап.