Комплексное занятие по сенсорному развитию в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Комплексное занятие по сенсорному развитию в младшей группе

Тема: «Веселый клоун»

      Цель: показать умение детей различать основные цвета, называть геометрические фигуры (круг), развитие сенсорных ощущений, проявление эмоциональной отзывчивости у детей при встрече с новым героем.

     Задачи: дать детям элементарные представления о свойствах бумаги, продолжать обучение техники сминания бумаги между ладонями круговыми движениями. Продолжать учить свободно, общаться с взрослыми и детьми. Развивать мыслительные и речевые способности, понятие о цвете, развивать тактильные ощущения, музыкально-ритмические способности. Воспитывать у детей  эмоциональный отклик при встрече с новым героем.

      Материал: взрослый в роли клоуна воздушные шары, фигурки клоуна, квадраты 10х10 красный, желтый, синий, зеленый, клеёночки, салфетки бумажные, клей, стаканчики с пуговицами красные, желтые, муз.центр, запись «Цирк, цирк, цирк».

      Ход: Под веселую музыку входит клоун с воздушными шарами, танцует.

     Клоун: Здравствуйте детишки!

Я мимо пролетал и мимо вас окошко увидал.

Дай думаю, зайду, и детишек удивлю!

Я веселый озорной и довольно молодой!

Какие вы все красивые и веселые! Давайте знакомиться! Меня зовут Тишка.

 Я пришел к вам из цирка. А вас как зовут? (Знакомство с детьми) А что у меня в руке? (разноцветные шары). Какие по цвету, форме? (ответы детей хоровые и индивидуальные).

Теперь найдите у меня на костюме красный, синий, желтый, зеленый цвет.

Да это пуговицы и помпон. Молодцы!

Просто замечательно! Ребята! Я очень хочу с вами поиграть! А вы хотите со мной играть? Ураа! Ураа! Начинается игра!

Д/игра «Разложи пуговицы по цвету»

Дети стоят в кругу, перед ними на разносе разноцветные пуговицы. Нужно разложить пуговицы и раскладывают их в соответствии с заданным цветом.

Я пришел к вам веселиться и немного поучится. А со мной мой друзья, поглядите детвора! А вы хотите стать клоунами? 1,2,3,4,5, вышли клоуны играть.

Физминутка «Рыжий клоун»

- Клоун рыжий, конопатый (дети гладят себя по голове, показывают веснушки),

- Очень нравится ребятам (три хлопка в ладоши)

- Нос, как красный помидор (гладят нос попеременно руками),

- А в глазах его задор (с помощью рук изображают глаза и хлопают реснички пальчиками),

- То он плачет, то смеется (указательные пальцы вертикально к глазам, затем к губам),

- То он добрый, то дерется (гладят свои руки, затем выбрасывают кулаки вперед)

- Ах, какой он неуклюжий (руки на поясе, наклоны туловища вправо-влево),

- Но такой он всем нам нужен (руки скрещены на груди, в стороны и на пояс).

- А мои друзья грустные. Что же случилось? Давайте посмотрим. Они так торопились, что все пуговицы отвалились и помпон. Помогите им, пожалуйста, подберите и сделайте красивый костюм.

Давайте поможем клоуну (показ способа наклеивания). Начнем с помпона. Покажите мне желтую бумагу. Давайте ее сомнем, и скатаем. Покажите. Обмакните в клей. Прижали. Чего еще не хватает (пуговиц). Какого цвета верхняя пуговица? Как мы будем делать? (ответы детей)

Выполнение работы детьми.

        Посмотрите, какие красивые, веселые, смешные, и главное нарядные клоуны у нас получилось. Молодцы ребята! Спасибо вам за помощь! Теперь пора на цирковое представление. Выставка работ!

Мне пора возвращаться в цирк. А в подарок я дарю вам воздушные шары!

Игры «Воздушные шары»

- Под веселую музыку дети выполняют танцевальные движения.

- До свидания!