Перспективное планирование старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Дрофа Виктория Александровна

Планирование занятий в старшей группе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pr_plan_starshaya.docx160.78 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад № 2 «Родничок»»

                                                              

                                                                           Утверждаю

                                                                     заведующий МДОБУ

                                                                                 ____________Зацепина Л.Н.

                                                                                           31.08.2017 г.

Перспективное планирование образовательной деятельности

в старшей группе

на 2017-2018 уч.год

Воспитатели:  Дрофа В.А.

Сухарева Е.В.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

«Формирование элементарных математических представлений»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

12.09

Занятие 1 «Счёт до 5»

Цель: закреплять навыки счёта в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объёмные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб и цилиндр). Учить ориентироваться в пространстве и обозначать направление словами: слева, справа, перед,за, сбоку.

Занятия по формированию элементарных математических представлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.12

19.09

Занятие 3 «Сравнение предметов. Величина .»

Цель: учить сравнивать предметы по длине путём складывания пополам и с помощью условной мерки; упражнять в счёте до 5; учить увеличивать число на одну единицу; формировать представление о том, что количество не зависит от величины и цвета предмета.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.51.

26.09

Занятие 4 «Количественный состав чисел до 5 »

Цель: закрепить количественный состав чисел до 5, уточнить  форму предметов. Развивать  логическое  мышление и любознательность. Закрепить прямой и обратный счет до 5.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 62

Октябрь

03.10

Занятие 1 «Геометрические фигуры »

Цель: учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество  и устанавливать зависимость между целым и его частями. Закрепить представления о знакомых плоских фигурах.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.17

10.10

Занятие 2 «Число и цифра 6»

Цель: формировать представление об образовании последующего числа путем прибавления единицы. Сравнение двух совокупностей, содержащих 4 и 5 элементов. Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 6. Познакомить с формой наглядного изображения числа 6. Развивать мыслительные операции, речь, внимание.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.18

17.10

Занятие 3 «Счёт  предметов  до 6»

 Цель: учить считать предметы, определять длину предметов на глаз. Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 6. Закрепить представления о знакомых плоских фигурах.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 80

24.10

Занятие 4 «Число и цифра 7»

Цель: учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина  Стр.20

31.10

Занятие 5 «Счёт предметов  до 7»

Цель: закрепить  навык счета предметов до 7,закрепить  умение  сравнивать числа. Совершенствовать умение различать и называть плоские и объёмные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб и цилиндр).

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 89

Ноябрь

07.11

Занятие 1

Цель: закрепить порядковый и количественный счет в пределах 7,  прямой и обратный счет в пределах 7, знание цвета. Совершенствовать знания геометрических фигур, умение составлять и решать задачи.

Закрепить ориентировку на листе бумаги.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

Стр.21

14.11

Занятие 2 «Знакомство с цифрой 8»

Цель: познакомить детей с цифрой и числом восемь; с образованием числа восемь; повторить порядковый счет;

учить сравнивать количество предметов; развивать математические представления детей; воспитывать желание узнавать новый материал. Уточнить представление о том, что утро, вечер, день, ночь составляют сутки.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.23

21.11

Занятие 3 «Счёт предметов  до 8»

Цель:  учить считать  предметы  до 8, решать задачи в стихах. Уточнить представление о том, что утро, вечер, день, ночь составляют сутки

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 89

28.11

Занятие 4 «Число и цифра 9»

Цель: познакомить с числом и цифрой 9, научить соотносить количество предметов с цифрой.

Развивать математическую речь, навык устного счета в пределах 10, умение работать самостоятельно.

Воспитывать  умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.24

Декабрь

05.12

Занятие 1  «Счёт предметов  до 9»

Цель: учить выполнять счет предметов  до 9, развивать математическую речь, навык устного счета.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 106

12.12

Занятие 2

Цель: познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»

- упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 7 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше…..самый маленький (и наоборот).

- упраж. в умении находить отличия в изображениях предметов.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.26-27

19.12

 Занятие 3 « Счет предметов до 10». 

Цель: упражнять в счете до 10. Знакомить с цифрой 10. Учить различать вопросы «сколько, который, какой» и правильно отвечать на них. Продолжать формировать представления о равенстве, определять равное количество в группах, состоящих из разных предметов.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.114

26.12

Занятие 4 «Отсчитывание предметы в пределах 10 по образцу. Величина»

Цель: счет и отсчет предметов. Счет и сравнение групп, сравнение по ширине. Отражать в речи порядок расположения предметов и соотношение между ними по размеру.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.30-31

Январь

16.01

Занятие 1 Сравнение групп предметов.

Цель: закрепить умение сравнивать два предмета контрастного и одинакового размера по длине и ширине, пользуясь приемами приложения и наложения, а так же на глаз.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.134

23.01

Занятие 2

Цель: продолжать учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.34

30.01

Занятие 3

Цель: продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. Закрепить  пространственные представления, упражнять в последовательном назывании дней недели.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.36

Февраль

06.02

Занятие 1

Цель: продолжать формировать представления  о равенстве  групп предметов, учить составлять группы по заданному числу. Закрепить ориентировку на листе бумаги.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.37

13.02

Занятие 2

Цель: познакомить с количественным составом чисел 3 и 4   из единиц.

Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.40-41

20.02

Занятие 3

 Цель: познакомить с количественным составом числа 5   из единиц.

Совершенствовать  представление о треугольниках и четырёхугольниках.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.41-43

27.02

Занятие 4 

Цель: закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.

Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, сравнивать целое и часть

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.43

Март

06.03

Занятие 1

Цель: учить выполнять порядковый счет до 10, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?» Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.184

13.03

Занятие 2«Измерение длины. Понятие мерка»

Цель: познакомить с элементарными способами измерения, сравнения величины двух предметов, формировать  умение устанавливать и отражать в речи закономерности между величиной условной мерки и результатом измерения, учить измерять меркой. Способствовать развитию логического мышления, внимания. Воспитывать интерес к математике, развивать навыки сотрудничества.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.237.

20.03

Занятие 3

 Цель: закрепить представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5; совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя (справа, слева, впереди сзади)

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.46

27.03

Занятие 4

 Цель: учить делить квадрат на две равные части, называть части сравнивать целое и часть; совершенствовать навыки счета в пределах 10; развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления;

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.48

Апрель

03.04

 Занятие 1.

 Цель: продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть; развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов; совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.50

10.04

Занятие 2.

Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6и7, 7и8, 8и9, 9и10; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.53

17.04

Занятие 3.

Цель:продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами в пределах 10; совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению; закреплять умение делить круг и  квадрат на две и четыре равные части, называть части сравнивать целое и часть.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.55

24.04

Занятие 4.

Цель: совершенствовать умение составлять число 5  из единиц, упражнять в умении двигаться в заданном направлении, закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Занятия по фор-мированию эле-ментарных мате-матических пред-ставлений

И.А. Помораева, В.А. Позина

стр.56

Май

08.05

Занятие 1.

Цель: закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам (длина, ширина), результат сравнения обозначать соответствующими выражениями; продолжать развивать умение  сравнивать до 10 предметов по длине, высоте  и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.214.

15.05

Занятие 2.

Цель: учить детей уравнивать группы предметов разными способами:прибавление и убавление предметов.

Закреплять навыки счета (прямого и обратного).

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.254.

22.05

Занятие 3.

Цель: формировать умение ориентироваться  в пространстве, развивать игровые навыки. Учить  располагать предметы на плоскости.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.321.

29.05

Занятие 4.

Цель: развивать логическое и образное мышление,учить определять части суток.Учить использовать понятия «сначала», «потом», «раньше».

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.341-352

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

«Формирование целостной картины мира»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

11.09

Тема: Мой детский сад

 Цель: развивать у детей познавать мотивацию, интерес к школе, книгам, формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом, как ближайшим окружением ребенка.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.191

18.09

Тема:  Предметы, облегчающие труд человека в быту.

Цель: формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления о том, что предметы имеют разное назначение.

О. В. Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Стр.12

25.09

Тема: Признаки осени.

Цель: расширять знания детей об осени. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы, закреплять умение наблюдать.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.44

Октябрь

02.10

Тема: Моя семья.

Цель: продолжать формировать у детей интерес к семье, членам семьи. Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

О. В. Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

 Стр.11 Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.148

9.10

Тема: Моя малая Родина.

Цель: продолжать формировать интерес к «Малой Родине». Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края, о замечательных людях, прославивших свой край.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.212

16.10

Тема: Дом, в котором я живу

 Цель: Закреплять знания домашнего адреса и телефона, имен и отчества родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том где работают родители, как важен для общества их труд, какие бывают предметы, облегчающие жизнь человека, предметы создающие комфорт, экономика (деньги, бюджет семьи).

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.86 Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.56

23.10

Тема: Страна моя родная. Природа России.

Цель: расширять представление детей о родной стране, о государственных праздниках. Вызвать интерес к истории своей страны, воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Посетить музей, библиотеку.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.149

30.10

Тема: Москва – столица России

Цель: знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация – огромная, многонациональная страна. Москва – главный город – столица нашей Родины.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.270

стр.43 Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий Стр.102

Ноябрь

13.11

Тема: «Подготовка зверей к зиме»
Цель: Дать детям представление о том, как готовятся животные и птицы  в лесу к зиме. Познакомить с приспособлением различных животных к зимним условиям.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.137

20.11

Тема: Насекомые и птицы осенью

Цель: развивать обобщенные представления детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение; умение устанавливать причинно-следственные связи (время года – поведение насекомых); способствовать обогащению и обобщению знаний детей о перелетных птицах (среда обитания, потребности, приспособление к среде, сезонным изменениям среды, способы удовлетворения потребностей); развитию познавательного интереса к природе; воспитывать потребность и необходимость заботливого отношения к живым существам.

С. Н. Николаева / Юный эколог. Система работы в старшей группе детского сада. Для работы с детьми 5-6 лет.

27.11

Тема: «Вода и ее обитатели»

Цель: закрепить знания о свойствах воды и её значении в жизни человека. Познакомить с круговоротом воды в природе.

  • Расширить знания об агрегатных состояниях воды. Развивать любознательность и навыки проведения лабораторных опытов, социальные навыки: договариваться, учитывать мнение партнёра, отстаивать собственное мнение. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме. Воспитывать бережное отношение к воде.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.340

Декабрь

04.12

Тема: «Проказы матушки зимы»

Цель: Обогащать и расширять знания детей о зиме, ее первом месяце; учить видеть противоречия в рассматриваемых явлениях и разрешать их.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.177

11.12

Тема: «Характеристика зимних месяцев»

Цель: изучить характерные признаки зимы в неживой природе, зимние явления природы; познакомить со старинными названиями зимних месяцев; учить определять по признакам зимние месяцы.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.226

18.12

Тема: «Наши друзья пернатые».

 Цель: Дать представление о птицах, их разнообразии; учить делить на перелетных и зимующих на основе связи между характером корма и способам его добывания; активизировать словарь.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.239

25.12

Тема: «Новый год у ворот»

Цель: Формировать понятие о традициях и обычаях празднования нового года на Руси, истории их возникновения. Расширять представления о культуре своего народа.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.173 Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.200

Январь

15.01

Тема: «Народные праздники на Руси»

Цель: Знакомить детей с традиционными русскими народными праздниками, развивать понимание их названий. Учить делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.182

22.01

Тема: «Свойства древесины»

Цель: расширять представление о древесине, качествах и свойствах; развивать умение определять признаки и свойства материала  (твердость, прочность,, тонет, не тонет, легкое).

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.252

29.01

Тема: Животный мир Крайнего Севера Земли.

Цели: познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера Земли, воспитывать бережное отношение к природе.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.194

Февраль

05.02

Тема: Путешествие в царство комнатных растений.

Цели: закрепить знания названий комнатных растений; продолжать обучать детей описывать растения, отмечая различие и сходство между ними, характерные признаки; развивать речь, мышление; поддерживать интерес к комнатным растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.216

12.02

Тема «Путешествие в прошлое лампочки».

Цель: познакомить детей с историей электрической лампочки; вызвать положительный эмоциональный настрой, интерес к прошлому этого предмета.

О. В. Дыбина – Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Стр.29

19.02

Тема: «Наши защитники»

Цель: Расширять знания детей о Российской Армии; уточнить представления детей о родах войск. Воспитывать уважение к людям военных профессий.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.281

26.02

Тема:  «Как увидеть и услышать воздух»

Цель: Познакомить детей с понятием воздух, его свойствами и ролью в жизни живых организмов . Развивать познавательную активность ребенка в процессе знакомства с воздухом. Дать представления о пользе чистого воздуха для  здоровья человека.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий  стр.269

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Март

05.03

Тема: Бабушкины заботы.

Цель: Воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения, привлекать детей к изготовлению подарков. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

   Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.111   

12.03

Тема: «Мамы разные важны,  мамы разные нужны»

Цель: Формировать у детей обобщенные представление о значимости матери для каждого человека, воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.306

19.03

Тема: «Путешествие в прошлое ложки.

Цель: познакомить с кухонной утварью-ложкой.  Вызвать желание узнать историю возникновения предметов быта, их эволюции от древности до наших дней. Развивать умение анализировать и сравнивать. Воспитывать бережное отношение к предметам быта.

В.Н.Косарева Народная культура и тррадиции. Занятия с детьми 3-7 лет.стр.87

26.03

Тема: Народные праздники на Руси.

Цель: Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

Познакомить с историей народного праздника Масленица.        

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.282

Апрель

02.04

Тема: «Грачи прилетели!»

Цель: Уточнить и расширить знания детей о признаках весны и о птице грач.

Упражнять в развитии силы голоса. Воспитывать бережное отношение к птицам, к природе, углубить впечатления, связанные с приходом весны.    

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.264

9.04

Тема: «Первый в космосе»        

Цель: Дать детям представление о космических полетах, первом  космонавте. Воспитывать гордость за страну-первооткрывателя космического пространства.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.365

16.04

Тема:         «Человек – часть природы».

Цель: Обобщать знания детей об охране природы. Продолжать формировать навыки культуры поведения в природе (не загрязнять окружающую природу, бережно относиться к растениям, животным и т.д.). Дать детям представление о том, что в природе все взаимосвязано.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.333

23.04

 Тема «Вода в природе и в быту».        

Цель: Уточнить знания детей о местонахождении воды в природе и быту по одному из свойств текучести. Закрепить знания свойств воды: прозрачность, текучесть, способность растворять. Выработать умение определять температуру воды (холодная, горячая, теплая) на ощупь. Учить детей делать простейшие умозаключения, активизировать словарный запас: прозрачная, тает, переливается, холодная, горячая. Соблюдение правил по технике безопасности.        

Дыбина О.В. «Неизведанное рядом» – М, 2005 г., с.82.

30.04

Тема: «Все работы хороши»

Цель: закрепить знания детей о профессиях, расширить кругозор и познавательный интерес к профессиям. Формировать уважение к труду взрослых, учить рассказывать о профессии кулинара.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.425

Май

07.05

Тема: «Этот день Победы».

Цель: Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям В.О. Войны.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.399

14.05

Тема: «Цветущий  луг».

Цель: познакомить с растениями луга, учить отгадывать загадки. Формировать бережное  отношение к растениям.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.365

21.05

Тема: «Лес».

Цель: закреплять знания детей о растениях, их видах.

Расширять, уточнять знания о функциях некоторых частей растений (семя, корень, стебель, листья),формировать нормы поведения в природе.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.375

28.05

Тема: «Лето красное пришло».

Цель:  обогатить знания детей о летних ягодах, развивать чувство цвета. Закрепить навыки рисования акварельными красками.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.386

Речевое развитие «Развитие речи»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

11.09

Тема: «Мы воспитанники старшей группы»

Цель: дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники, обогащать представления о школе. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.

Занятия по развитию речи.  В. В. Гербова, с. 26

18.09

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-с. Цель: упражнять детей в отчётливом произношении звуков з-с и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.

Занятия по развитию речи.  В. В. Гербова, с. 29

25.09

Тема: Пересказ».

Цель: помочь детям составить план сказки «Заяц-хвастун пересказа сказки, учить пересказывать, придерживаясь плана.

Занятия по развитию речи.  В. В. Гербова, с. 28

Октябрь

02.10

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков c- ц Цель: закрепить правильное произношение звуков с-ц; учить дифференцировать звуки.

Занятия по развитию речи.  В. В. Гербова, с. 39

9.10

Тема: «Дом в котором я живу»

Цель: формировать представления о семье, называя имена и отчества своих родителей.

Уточнить и закрепить отчетливо, произносить слова и фразы с этими звуками. Способствовать совершенствованию диалогической речи.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.86

16.10

Тема: заучивание стихотворения «Осень»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение  И.Белоусова

Занятия по развитию речи.  В. В. Гербова, с. 32

23.10

Тема: пересказ Я. Тайц «По грибы»

Цель передавать интонацией характеры персонажей. Учить образовывать уменьшительно-ласкательные наименования.: продолжать учить детей пересказывать текст самостоятельно,

Конспекты занятий в старшей группе по развитию речи.

Волчкова В.Н. Степанова Н.В.

30.10

Тема: заучивание стихотворения И.Сурикова «Моя деревня»

Цель: познакомить с творчеством Сурикова, развивать память, научить выразительно читать стихотворение.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.129

Ноябрь

13.11

Тема: Звуковая культура речи: работа со звуками [ж],[ш].

Цель: упражнять в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш; в умении дифференцировать звуки в словах.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 48

20.11

Тема: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка».

Цель: познакомить со сказкой «хаврошечка», развивать умение отличать сказочные ситуации от реальных, помочь детям запомнить произведение.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 47

27.11

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков c-ш

Цель: совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков, на определение позиций звуков.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 58

Декабрь

04.12

Тема: Звуковая культура речи. Звуки [з], [ж]

Цель: учить различать на слух звуки [з], [ж]; подбирать слова с этими звуками и выделять их на слух из связной речи.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.157, В.В.Гербова 68

11.12

Тема: Пересказ сказки «Как лисичка бычка обидела»

Цель: помочь детям понять и запомнить содержание сказки, учить пересказывать ее.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 57

18.12

Тема:  Дид. игры со словами

Цель: учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 62

25.12

Тема: Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза»

Цели: познакомить с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

Занятия по разви-тию речи.  В. В.Гербова, с. 65

Январь

15.01

Тема: Обучение рассказыванию  по картине «Зимние развлечения»

Цель:  воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.

Упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа имен сущ.

Способствовать совершенствованию диалогической речи.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.149 В.В.Гербова 66

22.01

Тема: Рассказывание на тему «Игры зимой».

Цель: развивать устную речь, учить самостоятельно, намечать содержание, отгадывать загадки.

Комплексные за-нятия. Н.Е.Веракса, стр.156

29.01

Тема: Беседа по сказке П. Бажова «Серебряное копытце»

Цель: развивать творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 62

Февраль

05.02

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков [ч] и [щ]  Цель: Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 76

12.02

Тема: «Комнатные растения» составление описательного рассказа.

Цель: продолжить знакомить с комнатными растениями, их видами. Внести в словарь детей более точные определения внешнего вида отдельных частей растений: ствол вьющийся, листья шероховатые, край листа с зубчиками и т.д. Учить детей более полно описывать, отмечая существенные признаки внешнего вида. Познакомить детей с новым растением – абутилоном (комнатный клен), отметить характерные особенности его внешнего вида.

Комплексные за-нятия. Н.Е.Веракса, стр.

216

19.02

Тема: Составление рассказа «Защитники Отечества»

Цель: Формировать умение составлять небольшие рассказы на заданную тему. Способствовать совершенствованию диалогической речи.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.250

26.02

Тема: Пересказ сказки А.Н. Толстого  «Еж»

Цель: учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты. Совершенствовать интонационную выразительность речи.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 77

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Март

05.03

Тема: Беседа на тему «Наши мамы» Е.Благинина «Посидим в тишине»  и А.Барто «Перед сном»

Цель: помочь детям понять, как много времени и сил тнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим. 

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.93 В.В.Гербова 84

12.03

Тема: И.Белоусова «Весенняя гостья» (заучивание)

Цель: Отрабатывать интонационную выразительность речи

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.287

19.03

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков [ц], [ч]. Дж.Ривз «Шумный Ба-бах» (чтение)

Цель: Учить детей дифференциация звуков ц-ч; познакомить со стихотворением Дж.Ривзв «Шумный Ба-бах».

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 88

26.03

Тема: Сказка обр. О.Капицы «Лиса и кувшин» (пересказ)

Цель: Учить: связно, последовательно рассказывать сказку; образовывать близкие по смыслу однокоренные слова.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.286

Апрель

02.04

Тема: "Вестники весны». Заучивание стихотворения  Г.Ладонщикова «Весна»

 Цель: закрепить знания признаков весны, представления о перелетных птицах. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи (практическое употребление предлогов, согласование числительного с сущ., образование сущ. с суффиксами -ат, -ят, изменение сущ. по падежам), слоговой структуры слов, связной речи... Воспитание бережного отношения к природе.

 

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.280

9.04

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л], [р]

Цель: Упражнять в различении звуков л-р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 90

16.04

Тема: Повторение стихотворений. Заучивание наизусть   стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне реченька лесная…»

Цель: помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В.Орлова «Ты скажи мне реченька лесная…»

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 94

23.04

Тема: Культура речи: заданный звук в начале, середине, конце слова.

Цель: учить и закрепить  правильное произношение звуков, учить дифференцировать их на слух.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.337

30.04

Тема: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик».

Цель: познакомить детей  со сказкой В.Катаева. Учить внимательно, слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 97

Май

07.05.

Тема: Рассказывание русской народной сказки «волк и семеро козлят»  

Цель: ознакомить детей  с русской  народной  сказкой, учить точно передавать содержание  произведения.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр.335

14.05

Тема: Обучение рассказыванию по картинкам

Цели: закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 99

21.05

Тема: Звуковая культура речи

Цель: проверить, умеют ли дети различать звуки и чётко и правильно произносить их.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 102

28.05

Тема: Чтение русской  народной  сказки  «Финист-Ясный сокол»

Цель: познакомить с волшебной сказкой «Финист-Ясный сокол».

 Проверить, знают ли дети основные черты народной сказки.

Занятия по развитию речи.  В. В.Гербова, с. 101

Художественно-эстетическое развитие «Рисование»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

12.09

Тема: «Картинка про лето»

Цель: закреплять приемы рисования кистью. Знакомить со способом рисования различных деревьев, кустов, цветов. Закреплять умение располагать изображение на полосе внизу листа, и по всему листу. Развивать творческую активность.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 35

14.09

Тема: «Чебурашка»

Цель: учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя, передавать форму головы, тела и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 39

19.09

Тема: «Осенние листья

Цель: учить детей рисовать с натуры, передавая форму и окраску листьев, развивать чувства формы и пропорции

И.А.Лыкова «Изо. В детском саду» стр. 50

21.09

Тема: "Деревья в нашем парке"

Цель: учить рисовать лиственные  деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны. Совершенствовать изобразительные умения и развивать способности к созданию выразительных образов, используя различные средства изображения.

И.А.Лыкова «Изо. В детском саду» стр. 32

26.09

Тема: «Укрась платочек ромашками»  

Цель: учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти. Развивать эстетическое восприятие, чувство   композиции.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 38

28.09

Тема: Рис. по образцу «Яблоня с золотыми яблоками»  

Цель: совершенствовать умение создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть, промакивать о салфетку, не рисовать по сырой краске). Учить красиво, располагать изображения на листе. 

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 39

Октябрь

03.10

Тема: Рис.по представлению «Идет дождь»

Цель: закреплять умение строить композицию ребенка. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным карандашом, цветными восковыми мелками.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 43

05.10

Тема: «Загадки с грядки»

Цели: учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках. Самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка.

И.А.Лыкова «Изо. В детском саду» стр. 44

10.10

Тема: Рисование по образцу «Девочка в нарядном платье»

Цель: совершенствовать умение рисовать фигуру человека, передавая форму платья, частей, их расположение и соотношение по величине более точно. Продолжать рисовать крупно, во весь лист. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 48

12.10

Тема: «Рисование по замыслу»

Цель: способствовать развитию мышления, познавательного интереса, воображения. Воспитывать стремление бережно относиться к природе. Развивать творчество.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр,91

17.10

Тема: «Осенний лес»

Цель: учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные  деревья. Учить по-разному изображать  деревья, траву, листья.  Закреплять приемы работы кистью и красками.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 42

19.10

Тема: «Сказочные домики»

Цель: учить создавать образ сказочного дома, передавая в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умения рисовать разными знакомыми материалами.  

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 54

24.10

Тема: «Усатый-полосатый»

Цель: учить передавать в рисунке образ котенка, закреплять умение изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 70

26.10

Тема: «Нарядные лошадки»

Цель: инициировать  декоративное оформление дымковской игрушки,  познакомить со спецификой декора. Создать условия для творчества детей по мотивам  дымковской игрушки.

И.А.Лыкова «Изо. В детском саду» стр. 62

31.10

Тема: «Золотая хохлома»

Цель: познакомить с разными видами народного  декоративно - прикладного  искусства, учить замечать художественные  элементы, определяющие  специфику « золотой хохломы». Развивать умения пользоваться кистью.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 66

Ноябрь

02.11

Тема: «Веселые игрушки»

Цель: развивать эстетическое восприятие, образные представления о воображении детей. Учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек. Развивать фантазию.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 44

07.11

Тема: «Автобус, украшенный флажками, едет по улице»

Цель: учить детей изображать отдельные виды транспорта, передавать форму основных частей. Учить красиво размещать изображение на листе. Закрепить  умение рисовать простыми карандашами.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 52

09.11

Тема: Как мы играли в п/и «Охотники и зайцы»

Цель: развивать образные представления детей. Закреплять умение создавать в рисунке выразительные образы игры. Упражнять в рисовании разными, самостоятельно выбранными материалами. Развивать художественное творчество

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 76

14.11

Тема: «Грузовая машина»

Цель: учить изображать предметы, состоящих из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Учить правильно, передавать форму каждой части, ее характерные особенности. Закрепить навык рисования  вертикальных  и горизонтальных  линий.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 59

16.11

Тема: «Чудесные превращения»

Цель: создать условия для экспериментирования с разными материалами и инструментами. Развивать творческое воображение.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 80

21.11

Тема: «Расписные ткани»

Цели: учить детей рисовать узоры по замыслу, заполняя все пространство листа бумаги, совершенствовать навыки рисования кистью

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 84

23.11

Тема: «Большие и маленькие ели»

Цель: Учить детей передавать различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску, характерное строение

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 63

28.11

Тема: «Белая  береза под моим окном»

Цель: вызвать интерес к созданию выразительного образа  по мотивам лирического  стихотворения. Учить сочетать разные изобразительные техники рисования. Развивать чувство цвета.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 92

30.11

Тема: «Зима»

Цель: Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поселке. Закреплять умение рисовать разные дома и деревья.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 61

Декабрь

05.12

Тема: «Снежинка»

Цель: учить рисовать узор в форме розетты; располагать узор в соответствии с данной формой; придумывать детали узора по своему желанию; закреплять умение рисовать концом  кисти; воспитывать самостоятельность; развивать воображение.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 67

07.12

Тема: Рисование  по замыслу.

Цель: учить детей самостоятельно намечать содержание рисунка, выбирать размер и цвет бумаги. Развивать умения выделять интересные  рисунки, объявлять свой выбор.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 66

12.12

Тема: «Дети гуляют зимой на участке»

Цель: учить передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 73

14.12

Тема: «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы ледяная»

Цель: Продолжать развивать у детей образные представления, воображение. Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения. Закреплять приемы рисования разными изобразительными материалами (красками, сангиной).

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 91

19.12

Тема: «Нарисуй свое любимое животное»

Цель: Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Обучать выразительно передавать в рисунке образы животных. Закреплять технические навыки и умения в рисовании.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 78

21.12

Тема: «Еловая веточка»

Цель: учить детей рисовать с натуры еловую веточку, передавая особенности ее строения. Показать способы обследования натуры, развивать координацию.  Воспитывать интерес к искусству.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 100

26.12

Тема: Наша нарядная елка

Цель: вызвать желание передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ новогодней елки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков цветов. Развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета).

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 69

28.12

Тема: «Снеговики в шапочках и шарфиках»

Цели: вызвать интерес к зимней и новогодней тематике,

Учить создавать выразительный образ снеговика, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 90

Январь

11.01

Тема: «Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике»

Цель: учить детей отражать впечатления от новогоднего  праздника, рисовать один, два и более предмета. Развивать воображение, творчество.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 71

16.01

Тема: «Весело качусь я под  гору в сугроб»

Цель: Учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Показать средства изображения сюжетной (смысловой) связи между объектами.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 116

18.01

Тема: «Красивое развесистое дерево зимой»

Цель: Совершенствовать умение создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение. Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш для передачи более светлых и более темных частей изображения. Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности. Развивать эстетическое восприятие.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр 80

23.01

Тема: «Веселый клоун»

Цель: учить рисовать фигуру человека в движении, показывая изменения внешнего вида. Подбирать контрастное сочетание цвета в сочетании с содержанием и характером образа.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 120

25.01

Тема: «Наша группа»

Цель: создавать условия для отражения в рисунке впечатлений о жизни детей в своей группе, учить рисовать цветными карандашами несложные  сюжеты , передавая движения , взаимоотношения  детей.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 126

30.01

Тема: «Моя любимая сказка».

Цель: учить детей передавать в рисунке образы сказок и характерные черты полюбившегося персонажа. Закреплять умение рисовать акварельными красками. Развивать образное представление, воображение.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.57

Февраль

01.02

Тема: «Деревья  в инее».

Цель: Развивать эстетическое восприятие; закреплять умение передавать в рисунке красоту природы; упражнять в рисовании сангиной, в рисовании гуашью (всей кистью и ее концом); вызывать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 83

06.02

Тема: «Комнатные растения».

Цель: Рисование комнатных растений: герани и крапчатой бегонии с натуры.
Учить рисовать с натуры комнатные растения.
Правильно передавать строение двух комнатных растений: крапчатая бегония: прямые стебли, 4листа справа, 5 листьев слева; герань: 5 закругленных  листочков, веточка с зонтиком с цветочками.

http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/04/09/ Конспект НОД по теме «Рисование комнатных растений»

8.02

Тема: «Автомобили нашего села » 

Цель: учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами.

 

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр,216

13.02

Тема: «Пограничник с собакой» 

Цель: Упражнять в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей, относительной величины фигуры и частей. Учить располагать изображение на листе с учетом его пропорций. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 85

15.02

Тема: "Три медведя  гуляют "

Цель: продолжать знакомить с рисованием  фигу, учить передавать в рисунке форму частей, их относительную величину. Развивать образную память, эмоционально - эстетическую отзывчивость.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр,221

20.02

Тема: "Дети делают зарядку"

Цель: учить детей  определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений. Развивать самостоятельность, творчество.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 88

22.02

 Тема: «Папин портрет»

Цель: Учить рисовать мужской портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретного человека.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 136

27.02

Тема: «Солдат на посту»

Цель: Учить детей создавать в рисунке образ советского воина, передавая характерные особенности  костюма, позы человека, его оружия.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 83

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Март

01.03

Тема: «Картинка маме к празднику 8 Марта»

Цель: Вызвать желание нарисовать красивую картинку о празднике. Закреплять умение изображать фигуру взрослого и ребенка, передавать простейшие движения, удачно располагать фигуру на листе.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 89

06.03

Тема: «Фантастические цветы».

Цель: учить рисовать  необычные цветы, расширить знания о цветах, развивать эстетическое отношение к окружающему миру; формировать нравственные основы: внимание и любовь к близким, желание делать подарки.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.132

13.03

Тема: «Милой мамочки портрет»

Цель: учить рисовать женский  портрет, инициировать самостоятельный поиск изобразительно- выразительных средств для передачи особенностей внешнего вида, характера и настроения конкретного  человека.

.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.142

15.03

Тема: Рисование по замыслу «красивые цветы»

Цель: Закреплять представления и знания детей о разных видах народного декоративно-прикладного искусства. Совершенствовать умение задумывать красивый, необычный цветок. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки (голубой, розовый), смешивая краски  разных цветов с белилами.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 90

20.03

Тема: «Знакомство с искусством гжельской росписи».

Цель. Развивать изобразительные навыки, воображение, точность движения руки, восприятие цвета.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.95

22.03

Тема: Городецкая роспись

Цель: развивать мелкую моторику, интерес к народным промыслам; городецкой росписи. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, композиции. Упражнять в составлении оттенков цвета (добавляя в белую краску понемногу краску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок).

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 74

27.03

Тема: "Роспись силуэтов гжельской посуды"

Цель: Продолжать знакомить детей с искусством гжельских мастеров. Учить расписывать чашки, блюдца выделять кайму. Учить рисовать простейшие цветы из капелек, выделять середину цветком. Закреплять приемы рисования концом кисти, всем ворсом, примакиванием. Развивать чувство цвета, композиционные умения. Совершенствовать навыки работы с гуашью. Учить смешивать краски для получения нового цвета. Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры, желание расписывать посуду под «гжель».

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 108

29.03

Тема: «Дымковские игрушки. Роспись петуха»

Цель: закрепить у детей знания об основных средствах выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи; учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку, закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи при украшении заданной формы; воспитывать у детей  уважительное отношение к  труду народных мастеров, испытывать гордость за мастерство русского народа; воспитывать  доброжелательное отношение к окружающим.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 100

Апрель

03.04

Тема: "Как я с мамой и папой иду из детского сада домой"

Цель: Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основные части, а затем закрашивать, используя разные приёмы,

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. 99

05.04

Тема: «Весеннее небо» Рисование «по-мокрому»

Цель: Создать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками и разными художественными материалами. Учить изображать небо способом цветовой растяжки «по-мокрому». Создать условия для отражения в рисунке весенних впечатлений. Развивать творческое воображение.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.168,

10.04

Тема: «Что увидел космонавт из ракеты»

Цель:  уточнять и обобщать знания детей о космосе, учить воплощать увиденное в рисунках (планеты Солнечной системы, Солнце, кометы, звезды, неизвестные планеты). Создать условия для творческого развития детей. Развивать эстетический вкус, интеллектуальные и художественные способности. Воспитывать интерес к космосу.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.373

12.04

Тема: «Веселые инопланетяне»

Цель:  побуждать придумывать содержание рисунка, опираясь на имеющиеся представления и сюжеты мультфильмов. Развивать у детей воображение и творчество, и моторику рук.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.374

17.04

Тема: «Роспись кувшинчиков »

Цель: Формировать умение детей расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики; развивать эстетическое восприятие, творчество.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.89

19.04

Тема: «Рисование птиц»

Цель: закрепить методы передачи пропорций птицы. Передача объема тоном и цветом. Развитие мелкой моторики рук, цветовосприятия, пространственного мышления. Беседа о красоте птиц.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.64

24.04

Тема: «Солнышко, нарядись»

Цель: вызвать у детей желание создать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства. Использовать в узоре различные прямые, округлые линии, формы, закрепить умения умело пользоваться кистью.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.153

26.04

Тема: «Домики трех поросят»

Цель: Совершенствовать умение рисовать картинку по сказке, передавая характерные особенности, используя разные технические средства, разные способы рисования линий, закрашивания рисунка. Закреплять умение удачно располагать изображения на листе. Учить рисовать сангиной. Формировать умение оценивать рисунки.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.86

Май

3.05

Тема: «Спасская башня Кремля»

Цель: учить передавать  конструкцию башни,  форму и пропорции частей. Закрепить способы соизмерения сторон одной части и разных частей. Развивать глазомер, зрительно- двигательные координации.  

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.103

08.05

Тема: Праздничный салют. Техника граттаж.

Цель: продолжить знакомство с техникой граттаж. Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка,  располагая внизу – дома, а вверху – салют. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Закреплять умение сочетать в рисунке несколько материалов (восковые мелки, гуашь, стеку). Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.106

10.05

Тема: «Я рисую море»

Цель: вызвать интерес к созданию образа моря, закреплять умение задумывать содержание своей работы, развивать эстетическое чувство, воображение.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.172

15.05

Тема: «Превращение камешков»

Цель: учить детей создавать  художественные  образы на основе природных  форм, познакомить с разными приемами рисования. Развивать воображение.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.190

17.05

Тема: «Цветут сады»

Цель: Закреплять умение изображать картины природы, передавая ее характерные особенности. Развивать композиционные способности, учить располагать изображения по всему листу (ближе к нижнему краю и дальше от него). Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образные представления.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.109

22.05

Тема: «Бабочки летают над лугом»

Цель: Продолжать совершенствовать умение отражать несложный сюжет в рисунках, передавая картины окружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе; передавать колорит того или иного явления на основе наблюдений. Развивать цветовое восприятие. Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией. Закреплять умение рисовать акварелью. Учить сочетать в рисунке гуашь и акварель; готовить нужные цвета, смешивая акварель и белила.

Занятия по изобрази-тельной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр. Стр.110

24.05.

Тема: «Радуга – дуга  »

Цель: продолжать учить детей самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых природных явлениях разными изобразительными средствами. Воспитывать эстетическое отношение  к природе.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 203

29.05

Тема: «Чем пахнет лето »

Цель: вызвать интерес  к созданию выразительных образов природы, инициировать  поиск изобразительных  средств. Воспитывать интерес к природе.

И.А.Лыкова «Изобр. деятельность в детском саду», 206

Художественно-эстетическое развитие  «Лепка»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

13.09

Тема: «Грибы»

Цель: развивать восприятие, умение замечать отличия от  основной эталонной формы. Закреплять умения лепить предметы  или их округлые части .Учить передавать  характерные отличительные черты.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.34

27.09

Тема: «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты»

Цель: закреплять умение передавать формы разных овощей; сопоставлять их формы с геометрическими формами, находить сходство и различия. Учить пользоваться приемами раскатывания, сглаживания пальцами (обмакивая пальцы в воду), прищипывания, оттягивания.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.37

Октябрь

11.10

Тема: «Еж»

Цели: продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал  и пластилин. Развивать  фантазию, учить добиваться выразительности образа.

Колдина  Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Стр.20

25.10

Тема: Козлик

Цель: продолжать учить лепить фигуру по народным (дымковским) мотивам; использовать прием раскатывания столбика, сгибания его и разрезания стекой с двух концов.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.46

Ноябрь

08.11

Тема «Белочка грызет орехи»

цель: закреплять умение лепить зверька, передавая характерные особенности, позу(сидит на задних лапках). Отрабатывать приемы лепки (прищипывание, оттягивание)  .

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.101

22.11

Тема «Девочка в зимней шубке»

Цель: учить лепить фигуру человека, правильно передавать форму одежды, частей тела, соблюдая пропорции. Закреплять умения использовать ранее изученные приемы. Продолжать учить оценивать свои работы и работы других детей.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.67

Декабрь

06.12

Тема: «Зайчик»
Цель:
 закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение , величину частей. Упражнять в разных приемах лепки. Учить передавать простые движения фигуры. Отмечать в оценке выразительность.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С. Комарова 74

20.12

Тема: «Снегурочка»

Цель: Развивать умения передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей. Упражнять в приемах лепки ( раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры обмакивая пальцы в воду)

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С. Комарова 71

Январь

10.01

Тема: «Зимние забавы»
Цель:
 расширить словарный запас детей, закрепить знания о зиме, уточнить признаки зимы; закреплять умение детей работать с пластилином, закрепить приёмы раскатывания, отрывания, сплющивание. Воспитывать аккуратность, мышление, мелкую моторику рук.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.115

24.01

Тема: «Снежный кролик»

Цель: Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.88

Февраль

07.02

Тема: «Цветок в горшке»

Цель: развивать умение задумывать содержание своей работы и доводить задуманное до конца. Закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приемы. Воспитывать самостоятельность.

Колдина  Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Стр.44

21.02

Тема: «Кружка  для папы»

Цель: вызвать  у детей интерес к изготовлению подарков папам своими руками, учить лепить посуду конструктивным способом. Развивать самостоятельность. Воспитывать заботливое отношение  к близким.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.140

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Март

14.03

Тема: «Петух»

Цель: учить передавать характерное строение фигуры; самостоятельно выбирать как лепить петуха из целого куска, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.98

28.03

Тема: «Дымковские лошадки»

Цель: продолжить знакомить детей с дымковскими игрушками, воспитывая эстетическое отношение к изделиям народных мастеров.  Продолжать учить лепить народную игрушку комбинированным способом, соединяя части фигурки с помощью промазывания. Закреплять работу со стекой - разрезая ноги фигурок и обжимая их со всех сторон. Соблюдать пропорциональное соотношение частей в предмете.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.60

Апрель

11.04

Тема:  «Космические продукты»
Цель: направить детей на поиск новых способов фантастических образов; развивать воображение и умение переносить знакомые способы и приемы работы в новую творческую ситуацию; предложить вылепить знакомые предметы.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр.374

25.04

Тема: «Весенний  ковер»

Цель: учить лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения. Развивать мелкую моторику, воображение. Воспитывать самостоятельность.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.156

МАЙ

16.05

Тема: «Сказочные животные».

Цель: продолжать формировать умение детей лепить разных сказочных животных ( Чебурашки , Вини – Пуха, мартышки , слоненка др.)передавать форму основных частей и деталей. Развивать воображение и творчество.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.106

30.05

Тема: «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»

Цель: учить лепить по выбору луговые растения, насекомых, передавая характерные черты строения и окраски. Формировать коммуникативные навыки. Развивать наблюдательность.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.200

Художественно-эстетическое развитие «Аппликация»

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

20.09

Тема: «На лесной полянке выросли грибы»

Цель: закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Упражнять в  вырезании больших и маленьких грибов по частям, составляя несложную композицию.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.35

Октябрь

04.10

Тема: «Блюдо с фруктами и ягодами»

Цель: продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы. Учить делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство композиции.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.43

18.10

Тема: «Дома на нашей улице»

Цель: продолжать учить складывать прямоугольный лист пополам по горизонтали, сглаживать линии сгиба. Учить делать перпендикулярно до нужного образа, рисуя фломастерами окна, двери, балконы домов.линии сгиба по два одинаковых надреза на определённом расстоянии друг от друга. Закреплять умение доводить объёмное изделие

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.53

Ноябрь

01.11

Тема: «Цветные зонтики»

Цель: учить детей создавать композиции на основе пейзажных рисунков, совершенствовать изобразительную технику. закрепить умения закруглять уголки при вырезывании деталей. воспитывать аккуратность.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» Стр.54

15.11

Тема: «Троллейбус»

Цель: учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона)Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники –окна, срезать углы, вырезывать колеса из квадратов.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.52

29.11

Тема: «Большой и маленький бокальчики»

Цель: учить вырезывать симметричные предметы из бумаги сложенной вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску. Закреплять  умение аккуратно наклеивать. Вызывать желание дополнять композицию предметами, деталями.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.65

Декабрь

13.12

Тема: «Звездочки танцуют»

Цель: учить детей вырезать звездочки из фантиков и фольги, совершенствовать технику вырезывания из бумаги. Формировать композиционные умения, сочетать симметричную и накладную техники аппликации.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа» 97

27.12

Тема: «Елочка - красавица»

Цель:  вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками. Закрепить способ симметричного вырезания  сложной формы по нарисованному контуру или на глаз. Поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.102

Январь

17.01

Тема: «Где-то на белом свете…»

Цель: Расширить спектр технических приёмов обрывной аппликации. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать аккуратность.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.110

31.01

Тема: «Заснеженный дом»

Цель: учить создавать выразительный образ заснеженного дома, творчески  применяя разные техники аппликации. Расширить спектр технических приемов обрывной аппликации. Развивать чувство формы и композиции.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.113

Февраль

14.02

Тема: « Галстук для папы»

Цель: вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров, показать способы изготовления галстука из цветной бумаги. Подвести к пониманию связи формы и декора на сравнении разных  орнаментальных мотивов.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.138

28.02

Тема: « Матрос с сигнальными флажками»

Цель: упражнять в изображении человека; в вырезании частей костюма, рук, ног, головы. Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека. Закреплять умения вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое, красиво располагать изображение на листе

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.82

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Март

07.03

Тема: «Нежные подснежники»

Цель: учить детей воплощать в художественной форме свое представление о первоцветах. Развивать чувство цвета и формы. Закреплять умения соблюдать правила безопасности труда и приемов работы с ножницами. Воспитание  художественного вкуса, творческого воображения.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.170

21.03

Тема: «Весенний букет»

Цель: учить детей вырезать цветы и листья из бумажных квадратов и прямоугольников, сложенных пополам. Познакомить с этикетом поздравлений, воспитывать желание порадовать близких.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.146

Апрель

04.04

Тема: "По морям, по волнам".

Цель: учить создавать из бумаги разные кораблики, самостоятельно комбинируя освоенные приемы силуэтной и рельефной аппликации.  Закрепить умения дополнить свою картину подходящими по смыслу предметами.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.174

18.04

Тема: «Наш аквариум»

Цели: учить детей составлять гармоничные образы рыбок из отдельных элементов. Активизировать способы вырезания кругов и овалов, развивать комбинаторские умения. Обогащать опыт сотрудничества  и сотворчества при создании коллективной композиции.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.204

Май

02.05

Тема: «Поздравительная открытка ко Дню Победы»

Цель: закреплять умение задумывать содержание своей работы. Упражнять в работе с ножницами. Учить подбирать цвета, правильно передавать соотношение по величине. Развивать эстетические чувства.

Занятия по изобразительной деятельности в детсаду

Т.С.Комарова стр.102

23.05

Тема: «Нарядная бабочка»

Цели: учить детей вырезать силуэт бабочки, располагать и наклеивать детали  на листе так, чтобы получился задуманный образ. Развивать образное мышление, чувство формы и ритма.

Лыкова, И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа»

Стр.204

Конструирование, моделирование.

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

15.09

Тема: «Грузовой автомобиль»  

Цель: учить заменять кубики брусками, пластины кирпичиками. Познакомит с назначением пластины. Развивать и закреплять ранее приобретенные детьми приемы конструирования. Учить следить за своей осанкой.

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.49 №

22.09

 Тема: Ручной труд «Ворона»

Цель: Учить детей делать птицу  из природного материала по образцу, упражнять детей в работе с природным материалом

Колдина  Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Стр.44

29.09

Тема: Конструирование      (из строительного материала) «Фургон и грузовик»

Цель: Учить заменять одни детали на другие, комбинировать их, определять способы действия

Л.В.Куцакова Конструирование из строительного материала старшая группа стр.13

Октябрь

06.10

Тема: Конструирование      (из строительного материала)

«Многоэтажные дома»

Цель: научить сооружать высокие постройки, делать перекрытия из двух вертикальных кирпичиков. Воспитывать  сосредоточенность.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 62

13.10

Тема: Конструирование      (из строительного материала)

«Машина для своего груза»

Цель: формировать представление детей о различных машинах, их функциональном назначении, строении; упражнять в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов построек и использовании их в конструировании; формировать представление о колесах и осях, о способах их крепления.

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр.13

20.10

Тема: Ручной труд (Из бумаги и картона) «Коробочка»

Цель: учить детей работать по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Развивать умение складывать части выкройки по линиям сгиба. Воспитывать внимательное отношение к товарищам. Закреплять умение осторожно обращаться с ножницами.

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.52

27.10

Тема: Конструирование       (из строительного материала)          «Гараж с двумя въездами»

Цель: Учить детей подготавливать основу для перекрытия, ориентироваться на плоскости, намечать очертание будущего сооружения

Л.В.Куцакова конструирование и ручной труд в д/с стр.50

Ноябрь

03.11

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона) «Корзиночка»

Цель: закреплять  у детей умение работать по выкройке (делать квадратную коробочку). Развивать умение аккуратно делать по выкройке надрезы и склеивать стороны. Воспитывать самостоятельность, инициативу. Формировать внимательное отношение к товарищам.

Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.53

10.11

Тема: Конструирование (из строительного материала) «Мост»

Цель: расширять представления о мостах (их назначение, строение); Упражнять в конструировании мостов. Совершенствовать: конструкторские навыки; способность к эксп. - ю; умение понимать, расчленять, конкретизировать, строить схемы. Развивать: внимание, сообразительность; умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение, доказывать его правильность или ошибочность. Упражнять в выделении несоответствий, сравнении, обобщении. Воспитывать самостоятельность.

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр.30

17.11

Тема: Ручной труд «Котенок» из природного материала

Цель: развивать умения выполнять работу из природного материала, воспитывать самостоятельность и развивать творческие навыки.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр 89

24.11

Тема: «Самолеты, вертолеты из строительного материала»

Цель: учить детей творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей. Развивать умение трудиться в коллективе. Закреплять умение заранее обговаривать и анализировать свои постройки с другими детьми из подгруппы. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе.

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр.18

Декабрь

01.12

 Тема Ручной труд (из бумаги и картона) «Зайчик, медведь»

Цель: закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба. Скреплять детали с помощью клея ПВА

.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.52

08.12

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона) «Сказочный домик»

Цель: учить делать новую игрушку, передавая в ней сказочный образ (избушка на курьих ножках, и т.д.). Закреплять полученные ранее умения работы с бумагой. Развивать фантазию, творческие способности детей. Формировать умение держать правильную осанку во время работы, заботиться о здоровье окружающих

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр53

15.12

Тема: Конструирование (из строительного материала) «Разнообразные мосты»

Цель: учить сооружать разные по протяженности мосты (длинные и короткие). Развивать у детей самостоятельность и инициативу, закреплять ранее приобретённые навыки, умение использовать разные варианты оформления мостов. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр.30

22.12

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона) изготовленных по шаблонам  «Елочные игрушки» птичку, мотылька, стрекозу, самолет

Цель: закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать  после работы

Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.54

29.12

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона)  

«Елочные игрушки» собака, кошка, волк,  лиса

Цель: закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать  после работы

Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.54 № 20  

Январь

12.01

Тема: Ручной труд (из использованных материалов) «Высотное здание из обклеенных коробок»

Цель: обучать детей обклеиванию готовых коробок, работать с выкройкой. Закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60

19.01

Тема: “ Конструирование (из строительного материала) «Роботы»

Цель: упражнять детей в создании и моделировании из строительного  материала и деталей  конструктора. Учить строить на основе своего опыта и здравого смысла.

Л.В.куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр. 22

26.01

Тема: Ручной труд (из использованных материалов) «Снеговик из поролона»

Цель: знакомить детей с новым материалом-поролоном. Учить делать из него сделать снеговика.

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60

Февраль

02.02

Занятие Ручной труд (из использованных материалов) «Машины из коробок»

Цель: продолжать обучать детей изготавливать из различных по форме и размеру коробочек машины

Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60

09.02

Тема: Конструирование «Городок для кукол»

Цель: формировать умение конструировать по желанию, используя усвоенные методы и приемы возведения различных построек. Воспитывать умение строить и играть сообща.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 185

16.02

Тема: «Петушок» из природного материала.

Цель: учить детей делать петуха  из природного материала по образцу, упражнять детей в работе с природным материалом. Воспитывать  аккуратность.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 191

Март

02.03

Ручной труд (из бумаги и картона) «Игрушки из конусов»

Цель: продолжать учить детей изготавливать игрушки из конусов. Формировать умение пользоваться рисунками в качестве образцов. Совершенствовать умение украшать игрушки  самостоятельно изготовленными деталями. Закреплять умение проводить анализ готовой игрушки. Развивать навык аккуратной работы с ножницами, принадлежностями для клея.

Л.В.Куцакова

«Конструирова-ние и художествен-ный труд в детском саду».

Стр.72

16.03

Тема: «Лесовичок» из природного материала

Цель: закрепить умение выполнять изделие из природного  материала, развивать навык аккуратной работы с ножницами, принадлежностями для клея.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 214

23.03

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона) «Чебурашка»

Цель: учить делать поделки из бумажных цилиндров. Формировать умение самостоятельно изготавливать некоторые детали игрушки. Закреплять умение анализировать поделки. Развивать творческие способности. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку во время занятия.

Л.В.Куцакова

«Конструирова-ние и художествен-ный труд в детском саду».

Стр.73

30.03

Тема: «Башенка и забор для птичек»

Цель: учить различать геометрические фигуры, используя полученные умения и навыки постройки башни и забора. Воспитывать коллективизм.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 262

Апрель

06.04

Конструирование (из строительного материала) «Суда» 

Цель: формировать умение создавать различные по величине и конструкции постройки одного и того же объекта. Развивать способности к моделированию и конструированию, упражнять в строительстве лет/аппаратов по рисункам, схемам продолжать развивать умение придумывать свои модели летательных аппаратов. Воспитывать самостоятельность, отзывчивость

Л.В.куцакова «Конструирование из строительного материала» Старшая группа  стр. 39

13.04

Конструирование «Ракета»

Цель: закрепить умение сравнения предметов по ширине, объему, толщине, учить выполнять постройки по образцу. Развивать образное мышление.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 134

20.04

Тема: «Краб из природного материала»

Цель: закреплять умение выполнять изделие из природного материала. Воспитывать самостоятельность, отзывчивость

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 341

27.04

Тема: Конструирование по желанию.

Цель: развивать конструктивные способности, мышление, творчество, воспитывать интерес к созданию построек из строительного материала.

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр, 352

МАЙ

04.05

Ручной труд (из природного материала) «Декоративное панно»

Цель: учить детей в процессе работы сочетать в композицию различные природные материалы. Закреплять умение аккуратно обращаться с данным материалом. Развивать фантазию, воображение, творческое мышление. Продолжать формировать умение безопасного обращения с ножницами и принадлежностями для клея.

Л.В.Куцакова

«Конструирова-ние и худож-ный труд в детском саду» Стр.80;

11.05

Ручной труд (из бумаги и картона) «Животные из цилиндров»

Цель: учить детей изготавливать из цилиндров разнообразных животных, планировать свою деятельность, подбирать необходимый материал, творчески подходить к работе

Л.В.Куцакова творим и мастерим  в д/с стр. 14

18.05

Тема: Ручной труд (из бумаги и картона) «Мотылек, рыбка, лодочка»

Цель: учить детей делать несложные поделки, путем сгибания листа в разных направлениях

Л.В.куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр57

25.05

Тема: Конструирование комнат теремка

Цель: формировать умение создавать различные по величине и конструкции постройки одного и того же объекта. Развивать способности к моделированию и конструированию. Воспитывать самостоятельность, отзывчивость

Комплексные занятия. Н.Е.Веракса, стр,374

Подготовка к обучению  грамоте.

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

13.09

Занятие 1

Цель: ознакомление со звучащим словом, самостоятельное называние слов детьми, подбор прилагательных к существительному.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

20.09

Занятие 2

Цель: закрепление знаний детей о слове, развитие умения слышать и слушать произносимые слова, ознакомление с термином «звук».

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

27.09

Занятие 3

Цель: учить детей: находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Октябрь

04.10

Занятие 4

Цель: учить находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

11.10

Занятие 5

Цель: учить детей находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении; произносить слова, выделяя голосом нужный звук; находить место звука в слове (первый, в середине, последний).

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

18.10

Занятие 6

Цель: закрепить у детей умение находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, продолжать учить детей произносить слова с выделением нужного звука и находить место звука в слове.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

25.10

Занятие 7

Цель: познакомить детей  со схемой звукового состава слова; научить произносить слово медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме; произносить слово в соответствии с движением указки по схеме.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Ноябрь

01.11

Занятие 8

Цель: закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова. Учить детей производить звуковой анализ слова мак. Закреплять у детей умение называть слова с определенным, заданным воспитателем звуком.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

08.11

Занятие 9

Цель: закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова. Учить детей проводить последовательный звуковой анализ слова дом, определять место звука в разобранном слове вразбивку.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

15.11

Занятие 10

Цель: Закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова; звуковой анализ слова дым. Учить детей находить в словах одинаковые звуки, учить детей называть слова с определенным звуком в заданном месте.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

22.11

Занятие 11

Цель: звуковой анализ слова сыр, учить сравнивать по звуковому составу слова сыр и дым.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

29.11

Занятие 12

Цель: звуковой анализ слов жук и лук. Учить детей находить сходство и различие слов по их звуковому составу. Учить детей называть слова по заданию воспитателя с определенным звуковым составом.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Декабрь

06.12

Занятие 13

Цель: познакомить детей с понятиями «гласный звук» и «согласный звук». Звуковой анализ слова шар с определением гласных и согласных звуков.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

13.12

Занятие 14

Цель: повторение правила о гласных и согласных звуках. Звуковой анализ слов рак и роза. Обратить внимание детей на разницу в звуковой структуре этих слов.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

20.12

Занятие 15

Цель: звуковой анализ слов луна и рыба. Учить детей ориентироваться в заданиях на звуки: знать все о каждом звуке. Учить детей подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

27.12

Занятие 16

Цель: звуковой анализ слов лиса и сани. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Январь

10.01

Занятие 17

Цель: звуковой анализ слов рука и бусы. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука, искать в словах одинаковые звуки, подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

17.01

Занятие 18

Цель: Звуковой анализ слов пала и паук. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
 Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

24.01

Занятие 19

Цель: звуковой анализ слов аист и гуси. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

31.01

Занятие 20

Цель: учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры. Звуковой анализ слов игла, утки.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Февраль

07.02

Занятие 21

Цель: звуковой анализ слов лист и волк. Учить детей: давать полную характеристику звука; искать одинаковые звуки в словах; подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

14.02

Занятие 22

Цель: введение различения понятий «твердый согласный звук» и «мягкий согласный звук». Звуковой анализ слов лиса, луна, сани. Учить детей: искать одинаковые звуки в словах; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

21.02

Занятие 23

Цель: закрепление знаний о звуках. Звуковой анализ слов слон, зонт. Учить детей: сравнивать слова по моделям и по звукам; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

28.02

Занятие 24

Цель: закрепление понятия о мягких и твердых согласных. Звуковой анализ слов стол, волк. Учить детей: сравнивать слова по моделям и звукам; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; подбирать слова по модели.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Март

07.03

Занятие 25

Цель: закрепление знаний о звуках. Звуковой анализ слов нога, ноги, тигр. Учить детей сравнивать слова по моделям и звукам; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

14.03

Занятие 26

Цель: познакомить детей с буквой а. Учить детей: правильному употреблению букв а и А, звуковому анализу слов кран, луна, лампа, Алёна, подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

21.03

Занятие 27

Цель: познакомить  с буквой о. Работа с буквами а, я.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

28.03

Занятие 28

Цель: познакомить с буквой ё. Работа с буквами а, о, я.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

Апрель

04.04

Занятие 29

Цель: работа с буквами а, я, о, ё. Закрепление правила о написании гласных после мягких согласных.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

11.04

Занятие 30

Цель: познакомить с буквой ы. Работа с буквами а, я, о, ё. Закрепление правила написания гласных после мягких согласных звуков.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

18.04

Занятие 31

Цель: знакомство с буквой и. Работа с ранее изученными буквами.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

25.04

Занятие 32

Цель: познакомить с буквой у. Закреплять у детей умение подбирать слова определенной звуковой структуры.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

МАЙ

02.05

Занятие 33

Цель: познакомить с буквой ю. Работа с буквой у.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

16.05

Занятие 34

Цель: познакомить с буквой э. Работа с пройденными буквами.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

23.05

Занятие 35

Цель: познакомить   с буквой е.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

30.05

Занятие 36

Цель: повторение всего пройденного материала. Учить детей выбирать материал (фишки, буквы) для выкладывания слова.

Обучение грамоте в детском саду
Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"
Изд-во «Педагогика», М., 1978 г.

        

Социализация.  

День недели

Тема и цель образовательной деятельности

Автор

Сентябрь

14.09

Тема: «Настроения и чувства»

Цель: формирование основ внимательного, заботливого отношения к сверстникам, близким людям, животным.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.37

21.09

Тема: «Как правильно приветствовать друг друга»

Цель: вспомнить вежливые слова, которые люди употребляют при разговоре друг с другом.

Т.А.Шорыгина Беседы об этикете с детьми 5-8 лет. Стр.4

28.09

Тема: «Родственники»

Цель: формирование основ уважительного отношения к членам своей семьи.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.77

Октябрь

05.10

Тема: «Взаимоотношения и общение в семье»

Цель: становление основ уважительного, заботливого, внимательного отношения к членам своей семьи

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.87

12.10

Тема: «Чем похожи мальчики и девочки»

Цель: формирование уважительного, толерантного отношения к сверстникам своего и противоположного пола.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.32

19.10

Тема: «Достопримечательности города»

Цель: формирование уважительного отношения к достопримечательностям своего города.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.132

26.10

Тема: «История России»

Цель: формирование уважительного отношения к истории страны.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.134

Ноябрь

02.11

Тема: «История возникновения города»

Цель: формирование уважительного отношения к истории своего поселка, воспитывать чувство  признательности к родному поселку..

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.127

09.11

Тема: «Как правильно беседовать»

Цель: учить детей отличать разговор со сверстником от беседы с взрослым.

Т.А.Шорыгина Беседы об этикете с детьми 5-8 лет. Стр.59

16.11

Тема: «Интересы и мечты»

Цель: формировать представления о интересах и мечтах сверстников, способствовать проявлению заботы друг к другу.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.49

23.11

Тема: «Телефонный этикет»

Цель: учить детей правилам этикета при разговоре по телефону.

Т.А.Шорыгина Беседы об этикете с детьми 5-8 лет. Стр.66

30.11

Тема: «История развития человека»

Цель: уточнить представления о последовательности этапов жизни человека. Формировать ценностное отношение к человеку.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.96

Декабрь

07.12

Тема: «Развитие труда человека»

Цель: формировать первоначальное представление об истории труда человека, начиная с древних времен и до настоящего времени.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.107

14.12

Тема: «Как правильно вести себя за столом»

Цель: закрепить знания детей о посуде, продолжить разговор об этикете.

Т.А.Шорыгина Беседы об этикете с детьми 5-8 лет. Стр.31

21.12

Тема: «Подворье»

Цель: становление основ уважительного отношения к культуре своего народа. 

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.147

28.12

 Тема: «Небезопасные зимние забавы»

Цель: познакомить с правилами катания с горки, игры в снежки. Познакомить с опасными ситуациями зимой (тонкий лед, неизвестные тропики под снегом)

http://www.maam.ru/

Конспект «Зимние забавы»

Январь

11.01

Тема: «Устройство и украшение жилища  »

Цель: систематизировать знания детей о назначении избы, ее убранстве, особенностях материалов, используемых в строительстве жилища, предметах быта.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр. 143

18.01

Тема: «Как мы устроены»  

Цель: уточнить представления о внешнем облике человека, частях тела, лица. Закрепить представления о своей гендерной принадлежности.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр. 213

25.01

Тема: «Будем осторожными »

Цель: уточнить правила обращения с опасными предметами, познакомить с правилами пожарной безопасности.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр. 253

Февраль

01.02

Тема: «Как человек охраняет природу»

Цель: дать представления о том, как человек охраняет  природу. Познакомить с Красной книгой, рассказать  о самых охраняемых растениях и животных региона.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр. 327

08.02

Тема: «О красоте мужской и женской »

Цель: формирование первоначальных представлений о внутренней и внешней красоте мужчин и женщин. Воспитывать чувства восхищения гармонией и красотой взрослых людей.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.57

15.02

Тема: « Праздники русского народа»

Цель: формирование уважительного отношения к традициям русского народа.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.182

22.02

Тема: «Защитники отечества»

Цель: способствовать формированию элементарных представлений о важнейших исторических событиях России. Формировать уважительное отношение к защитникам отечества.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.137

Март

01.03

Тема: «Этикет и его история»

Цель: уточнить представления об исторической сущности норм и правил повеления, способствовать проявлению потребности в получении информации об этикете.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.116

15.03

Тема: «Одежда русского человека»

Цель: систематизировать знания детей о национальной одежде, особенностях ее украшения. Воспитывать чувство восхищения красотой национального костюма.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.163

22.03

Тема: «Русское народное творчество»

Цель: формировать представление о народном творчестве, его разновидностях. Воспитывать интерес к произведениям русского народного творчества.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.176

29.03

Тема: «Ремесло и рукоделие»

Цель: формировать представление о различных ремеслах, рукоделии. Способствовать проявлению интереса к ремеслам русского народа.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.158

Апрель

05.04

Тема: « Великий праздник – Пасхи»

Цель: познакомить с народным обрядовым праздником – Пасхой, ее   обычаями, традициями. Воспитывать уважение к традициям русского нароода.

В.Н.Косарева Народная культура и тррадиции. Занятия с детьми 3-7 лет стр.142

12.04

Тема: «Развитие транспорта»

Цель: уточнить представления о развитии человеческой цивилизации, способствовать проявлению потребности в получении новой информации.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.111

19.04

Тема: «Культура земледелия»

Цель: формирование  бережного, уважительного отношения к результатам земледельческого труда и к труду земледельцев.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.151

26.04

Тема: «Труд мужской и женский»

Цель: формировать представления об общественной значимости результатов труда людей разного пола.  Способствовать проявлению интереса о полученной информации в игре.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.72

МАЙ

03.05

Тема: «Как вести себя в общественных местах »

Цель: обобщить знания детей об общественных местах. Учить правилам поведения в автобусе, кино, на улице.

Т.А.Шорыгина Беседы об этикете с детьми 5-8 лет. Стр.70

10.05

Тема: «Человек и природа»

Цель: формировать бережное отношение к природе, воспитывать осознанное отношение к эстетической и нравственной ценности русской природы.

Л.В.Коломейченко Занятия с детьми 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию стр.171

17.05

Тема: «Здоровье - наше богатство»

Цель: закрепить представления о правилах общения с опасными предметами, способствовать формированию основ здорового образа жизни.

Н.С.Голицина

Конспекты комплексно-тематических занятий стр. 410

24.05

Тема: «Знай и выполняй правила дорожного движения» ПДД

Цель: учить безопасному поведению на улице; объяснить где можно играть, а где нет; рассказать об опасных ситуациях, которые могут возникнуть в разных ситуациях и пути решения сложившихся проблем.

http://www.maam.ru/detskijsad/конспект нод по ПДД


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

перспективное планирование старшей группы

план составлен с учетом ФГТ....

Перспективное планирование старшая группа для детей с ЗПР

Учебный материал позволяет сформировать у детей представления об окружающем, развивать такие процессы как: внимание, память, мышление, связную речь....

Перспективное планирование старшая группа

Полное планирование по всем областям. По программе Вераксы от роджения до школы....

Перспективное планирование старшая группа

Полное планирование по всем областям. По программе Вераксы от роджения до школы. Старшая группа....

Перспективное планирование старшая группа "Этикет"

В данной работе представляю перспективное панирование по этикету в старшей группе. Предлагаю темы : развлечений, этических бесед, дидактических игр, сюжетно-ролевых игр,  НОД по коммуникации (раз...

перспективное планирование старшая группа

СЕНТЯБРЬТемы месяцаФорма организации музыкальной деятельностиПрограммные задачиРепертуарИнтеграция образовательных областей     Наш город.Осень. Слушание музыкиВосп...