Сетка перспективного комплексно-тематического планирования работы на август старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Неделя месяца

тема

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности

Создание условий для самостоя-тельной деятельности детей

Взаимодейст

вие с семьями детей

Познавательно-исследоват-ская

Коммуника-тивная деятель-ность

Игровая деятельность

Трудо-вая деятель-ность

Двига-тельная деятель-ность

Музыкаль-но-художест-венная

Чтение (художественная лите-ратура)

Продуктив-ная деятель

ность

1

Неделя экспериментов

Мы- экспериментаторы

Цель- формировать знания об окружающем мире и свойствах разных веществ

Д/И «узнай по описанию»

Ц: узнавать предметы по описанию»

С/р игра «Зоопарк» Цель: Обобщить и систематиз-ть предст-я детей о животных нашей страны и других стран; воспитывать культуру поведения, познав-ый интерес к объектам природы.

Перенос растений из цветника в помещение

Ц: учить устанавливать связь между состоянием и условием окружающей среды

П/И «найди пару»

Ц: развитие скоростных качеств

 П/И «Карлики- великаны»

Ц: учить выполнять игровые действия в соответствии с правилами

Хороводная игра «Заинька»

Ц: учить петь в одном диапазоне

Хороводная игра «как пошли наши подружки»

Ц: способствовать развитию творческой активности

Драгунский «Удивительный день Пермяк «Про нос и язык»

 В. Степанов «Облако»

Выставка рисунков «Алгоритм эксперимента»

Ц: развитие творческой способности

Предложить. материал для самостоятельного экспериментирования

консультация для родителей «Эксперимент в детском саду и дома», где уточняется важность проектной деятельности в работе с дошкольниками.

2

Турист всегда свой путь найдет

«Лесной стадион»

Цель: Систематизировать знания детей о здоровом образе жизни. Дать понятие "туризм" и его особенности, рассказать о его значении в жизни человека

Беседа с детьми "Что такое туризм, чем он отличается от путешествий?  (автотуризм, велосипедный туризм, водный туризм, групповой туризм, детский туризм, конный туризм, лыжный туризм, морской туризм, пешеходный туризм и т.д)

Сюжетно-ролевая игра «Мы –туристы»

Цель: Расширять и закреплять знания детей о природе; воспитывать взаимовыручку в группе.

Уборка сухой листвы на клумбе

Ц: правильно выполнять трудовые действия

Дежурство по столовой

Ц: учить самостоятельно выполнять обязанности

П/И «Белки в лесу»

Ц: развитие творчества в двигательной деятельности

П/И «Спящая лиса»

Ц: развитие координации движений

Хороводная игра «Хоровод в лесу»

Ц: учить интонировать мелодию, ритмично выполнять движения

Попевка «Осенью»

Ц: активизация музыкально- слухового представления

Чтение детям: «Лягушка - путешественница» В. Гаршин

 «Приключения Муравьишки» В.Бианки

«Веселый турист»

С.Михалков

Аппликация: “Что возьмём с собой в поход”. (Коллаж из журналов)

Выставка иллюстраций, книг о туризме, путешествиях. 

Стендовый материал для родителей «Как организовать туристический поход вместе с детьми».

 Изготовление общего фотоальбома «Путешествуем с семьей» (детям принести фотографии)

3

Неделя радужная

Д/И «Бывает- не бывает»

Ц: использовать в игре знания о сезонных явлениях

Д/И «Времена года»

Ц: учить применять знания о характерных особенностях лета

.

С/Р игра «Почта»

Ц: умение взаимодействовать

С/ р игра «Больница»

Цель-помочь в распределении ролей, активизация словаря ребенка

Сбор листвы на участке

Цель- совершенствовать трудовые навыки

Сбор семян и плодов для поделок

Цель- пояснить назначение данной операции

п/и «Куропатки и охотник»

Ц: развитие быстроты реакции

П/И «Гуси- лебеди»

Ц: совершенствовать выполнение основных видов движений

Хороводная игра «А мы в лес пойдем»

Цель- импровизация танцевальных движений

Песенное творчество «Радуга- дуга»

Ц: умение импровизировать

Чтение Некрасова «Перед дождем»

Цель- умение понимать смысл произведения

Выставка рисунков «Радужное настроение!»

Цель- умение предавать в рисунке свои впечатления, эмоциональные переживания

Подобрать картинки для составления коллажа

Выполнение аппликации из листьев, семян

4

Во саду ли. В огороде

 «Вершки- корешки»

цель- закреплять умение проводить классификацию и понимать ,что в растениях съедобно.

д/и «Узнай по запаху»

цель- развивать орган обоняния,

Д/И «С какого дерева лист»

Ц: познакомить с планом составления описания листьев

Д/И Что где растет»

Ц: закрепить знания о местах прорастания растениий

С/Р игра «Овощной магазин

Ц: умение действовать в каждодневных ситуациях

С/Р игра «Шоферы»

Ц: создавать атмосферу творчества

Уборка сухой листвы на клумбе

Ц: правильно выполнять трудовые действия

Дежурство по столовой

Ц: учить самостоятельно выполнять обязанности

П/И «Белки в лесу»

Ц: развитие творчества в двигательной деятельности

П/И «Спящая лиса»

Ц: развитие координации движений

Хороводная игра «Хоровод в лесу»

Ц: учить интонировать мелодию, ритмично выполнять движения

Попевка «овощная»

Ц: активизация музыкально- слухового представления

Литературная викторина «Во саду ли . в огороде»

Ц: учить отвечать на вопросы викторины

Выставка детского творчества «Витамины с грядки и с деревьев»

Ц: развитие творческих способностей

Рассматривание альбомов, фотографий, рисунков о природе

Сбор с детьми урожая с огорода