Музыкально-дидактические игры
презентация на тему

Слайд 1

Музыкально-дидактические игры : «Где живет Неваляшка?» для детей 6-7 лет ЦЕЛЬ: Развитие звукового слуха. Умения различать три регистра . Автор: музыкальный руководитель МБДОУ детский сад « Дюймовочка » с. Б ижбуляк Иванова Валентина Евгеньевна

Слайд 3

ХОД ИГРЫ: Для организации игры используется любой детский музыкальный инструмент или фортепиано. Дети упражняются узнавать звук ( по высоте), ищут его место на игровой карточке и кладут Неваляшку соответствующего цвета на нужную линейку.

Слайд 4

Музыкальный паровозик Музыкально – дидактическая игра для детей 2-3 лет . Цель: Способствует развитию у детей звуковысотного слуха.

Слайд 6

ХОД ИГРЫ: Музыкальный руководитель исполняет песню «Паровоз» муз. З.Компанейца , сл. О.Высотсткой . Детям дается задание по звукоподражанию с голоса музыкального руководителя на высоком или низком звуке, отгадать, кто едет в паровозике. Найти из нескольких картинок нужную, чтобы закрыть пустое окно на карточке паровозика.

Слайд 7

Музыкально – дидактическая игра Волшебная карусель для детей 6-7 лет ЦЕЛЬ: Закрепление певческих, двигательных навыков детей, навыков музицирования на детских музыкальных инструментах; способствует приобретению умения детьми самостоятельно пользоваться им в игровой деятельности

Слайд 10

ХОД ИГРЫ: Вариант №1. Дети садятся по кругу, ведущий (взрослый или ребенок) становится в центре круга у столика, на котором стоит «Волшебная карусель». Ведущий раскручивает ее, и когда она останавливается, ребенок рассматривает ту картинку, которая оказалась напротив. Каждый поочередно исполняет музыкальное задание, указанное на картинке: поет, танцует, играет на музыкальных инструментах и т.д. Таким образом организуется концерт детской художественной самодеятельности. Вариант №2. Музыкальный руководитель исполняет разные по жанру музыкальные произведения. Дети должны найти соответствующую картинку с помощью «Волшебной карусели» и определить жанр (колыбельная, марш, плясовая, полька и т.д.) Вариант №3 . Смена картинок, соответствующих содержанию раннее выученных детьми песен. Дети поочередно исполняет, или все вместе исполняют песню. Дети с помощью этой игры повторяют раннее выученный материал.