Проект "Зимняя сказка"
проект на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 67 Г.ЙОШКАР-ОЛА « КОЛОКОЛЬЧИК»

Проект «Зимняя сказка» Паспорт проекта

Вид проекта: Исследовательско-творческий.                                                                                                       Продолжительность: среднесрочный.                                                                                                                                            Сроки проведения: 29.11.2015 - 31.01.2016

Участники: воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель                                                                            Возраст детей: 3-7 лет.                                                                                                                                                                         Форма проведения: групповая.

Актуальность: Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года.

Познакомить детей с зимними праздниками, особенностями их празднования с целью знакомства с русскими традициями, познакомить с произведениями искусства на зимнюю тематику.

Познакомить с разными состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно-исследовательской деятельности.

Проектировочный компонент.

Цель: создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта «Зимняя сказка».                                                                                       Задачи:

• Расширить представления о сезонных изменениях в природе в зимний период.
• Расширить и углубить знания о жизни птиц (перелётных и зимующих) и животных в зимнее время года, условиях их приспособления к холодам.
• Познакомить с зимними играми и забавами.
• Развивать монологическую, диалогическую и связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями, эпитетами.
• Разучить стихотворения о зиме.
• Развивать интерес к художественной и познавательной литературе.
• Учить изображать зимнюю природу разными изобразительными материалами (гуашь, акварель, цветные карандаши, восковые мелки, аппликация, лепка) и в разных техниках (графика, живопись, «по-мокрому листу», методом «тычка», нетрадиционными методами: кляксография, «волшебные рисунки» и др.
• Способствовать развитию интереса к познавательно-исследовательской деятельности.
• Способствовать умению применять знания и умения, полученные в исследовательской и познавательной деятельности, на практике и в самостоятельной активной деятельности.
• Отразить знания, полученные опытным путем в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, игровой, умственной).

• Способствовать развитию творческих способностей детей, их воображения, логического мышления, умению замечать изменения в природе.
• Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц и зверей).

Интеграция образовательных областей:

Познание (формирование целостной картины мира, продуктивная (конструктивная) и исследовательская деятельность), коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, социализация, физическая культура, труд, безопасность.                                                               Подготовительный этап:

• Подбор методической литературы.
• Подбор настольно-печатных игр.
• Приготовление материалов для художественного творчества (цветная бумага, картон, клей, карандаши, гуашь, акварель, восковые мелки, приспособления для рисования нетрадиционными техниками.)
• Специально подобранная литература на зимнюю тему, о жизни птиц, животных, насекомых в это время года, растениях, описании природы, труда людей в быту и т.д. (стихи, рассказы, сказки, пословицы и поговорки, загадки).
• Подбор аудио записей по теме.
• Подбор иллюстраций, репродукций картин на зимнюю тему.
• Подбор презентаций на зимнюю тему.

Предполагаемый результат:

• Расширение и обогащение знаний детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года.
• Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом.
• Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение её эпитетами, новыми словами и выражениями.
• Развитие творческих способностей детей.
• Запоминание детьми новых зимних игр и развлечений, умение их применять в самостоятельной игровой деятельности.
• Чтение наизусть стихотворений о зиме.
• Вовлечение родителей в творческий процесс работы с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Продукт проектной деятельности:

• Конкурс на выразительное чтение стихов о зиме.
• Конкурс поделок из разного материала и в разных техниках «Зимняя сказка» (совместное творчество детей и родителей).
• Рисунки детей на заданные и свободные темы. «Зимний лес», «Разукрасила зима белой краской все дома», «Деревья в зимних одеяниях», «Ледяной дворец», «Домик в зимнем лесу», «Птицы - вьюги», «Сказочный лес», «Птицы», «Такие разные снеговики», «Скоро, скоро Новый год!», «Волшебница зима», «Снежинки», «Узоры на стекле», «Новогодняя ёлка», «Хоровод у ёлки», «Зайцы на поляне», «Подарки для Снегурочки», «Сапожок Деда Мороза».

• Организация выставок детских рисунков «В гости к нам пришла Зимушка-Зима» и «С Новым годом!».
• Составление альбома с детскими рисунками на зимнюю тему.
• Поделки из пластилина: «Новогодние ёлки», «Пингвины на льдине», «Избушка в зимнем лесу» (рельеф), «Кружатся снежинки», «Кто в зимнем лесу живёт?», «Дед Мороз и Снегурочка», «Символ Нового года - лошадь».
• Аппликация: «Снеговики», «Заяц у ёлки», «Новогодние шары», «Украшаем ёлку», «Кто не спит в лесу зимой?», «Кружатся снежинки» и др.
• Конкурс «Снежный городок» на лучшую организацию условий для прогулок в зимний период

Презентация проекта:

• Новогодние праздники .
• Выставки детских рисунков.
• Выставка поделок «Зимняя сказка».
• Создание зимнего городка
• Интегрированная непосредственно образовательная деятельность на тему «Подарки для Зимушки-Зимы».

Организационный компонент. Реализация проекта.

Познание.

Формирование целостной картины мира.

• Наблюдения за изменениями в природе, за красотой зимнего леса.
• Привлечение внимания детей к тому, что некоторые деревья долго сохраняют плоды (рябина, ель).
• Наблюдение за птицами в кормушках.
• Наблюдение за белками, снегирями на участке для прогулки.
• Наблюдение за зимним небом, за длительностью светового дня.
• Закреплять умения определять свойства снега (пушистый, рыхлый, мягкий, липкий, рассыпчатый и т.д.).
• Знакомство с зимними праздниками (Новый год, Рождество, День Защитника Отечества), приметами зимы.
• Просматривание презентаций на зимнюю тему. Познавательно-исследовательская деятельность.
• Опыты с водой.
• Изготовление льдинок.
• Высадка лука в уголке природы, наблюдения за его прорастанием. Продуктивная (конструктивная) деятельность.
• «Снежные постройки» (на участке для прогулок).
• «Домик для Деда Мороза» (строительный материал и детали конструктора).
• «Сани Деда Мороза» (строительный материал и детали конструктора).
• «Наряд для Снегурочки» (моделирование из бумаги).
• «Кормушка для птиц» (детали конструктора, маленький деревянный конструктор, моделирование из бумаги).
• «Военный транспорт» (строительный материал и детали конструктора).

Социализация.

Сюжетно-ролевые игры:

• «Семья»
• «Фабрика ёлочных игрушек»
• «Магазин подарков»
• «Больница для зверей»
• «Мы - архитекторы»
• «Строители»
• «Ателье»
• «Парикмахерская»
• «Театр»
• «Художники»

Игры- драматизации по произведениям:

• «Снегурочка»
• «Зимовье зверей»
• «Заяц и лиса»
• «Морозко». Дидактические игры:
• «Чудесный мешочек»
• «Что лишнее?»
• «Что перепутал художник?»
• «Поможем зверям добраться до норок»
• «Зимующие и перелётные птицы»
• «Кто зимой спит?»
• «Продолжи слово»
• «Подбери цвет»

Чтение художественной литературы.

• Пословицы, поговорки, загадки о зиме и зимних явлениях.
• Чтение и заучивание стихотворений о зиме.
• Чтение рассказов отечественных и зарубежных писателей о зиме и Новом годе (Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы», А Усачёв «Дед Мороз из
• Дедморозовки», «Чудеса в Дедморозовке», П. Бажов «серебряное копытце».)
• Чтение народных сказок («Морозко»).

Коммуникация.

• Творческое рассказывание детей по темам: «Мы гуляли на участке», «Зимний лес», «Как мы готовимся к Новому году», «Как звери и птицы готовятся к Новому году», «Ёлочка - красавица», «Зимние сны», «Дед Мороз».
• Сочинение сказок и стихотворений на тему «Сказка в Новогоднюю ночь».
• Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и повествовательных рассказов по ним.
• Работа над звуковой культурой речи детей.
• Беседы: «О зиме», «Зима глазами художников», «Жизнь животных и птиц зимой», «Забота о братьях наших меньших», «Как вести себя в лесу зимой».

• Рассматривание репродукций картин, умение видеть и понимать то, что хотел
  передать художник.

Физическая культура.
Подвижные игры:

• «Караси и щука»
• «Хитрая лиса»
• «Сделай фигуру»
• «Мышеловка»
• «Дорожка препятствий»
• «Гуси - лебеди»
• «День - ночь»
• «Бездомный заяц»
• «Санный поезд»
• «Пингвины и льдины»
  Физкультминутки:
• «Муха - Цокотуха»
• «Шёл король по лесу»
• «Вышли мышки»
• «Ветер дует нам в лицо»
• «Буратино»
• «Деревья в лесу»
  Игровые упражнения:
• «Пингвины»
• «Мишки, зайцы»
• «Снежинки»
• «Перелётные птицы»
• «Вышли зайцы на полянку»
• «Погреем наши ручки»
• «Скоро Новый год!»
• «Часы»

• «Тройка лошадей»
  Художественное творчество.

Рисование:

• «Зимний лес»
• «Разукрасила зима белой краской все дома».
• «Деревья в зимних одеяниях»
• «Ледяной дворец»
• «Домик в зимнем лесу»
• «Птицы - вьюги»
• «Сказочный лес»
• «Птицы»
• «Такие разные снеговики»
• «Скоро, скоро Новый год!»
• «Волшебница зима»

• «Снежинки»
• «Узоры на стекле»
• «Новогодняя ёлка»
• «Хоровод у ёлки»
• «Зайцы на поляне»
• «Подарки для Снегурочки»
• «Сапожок Деда Мороза»
• «Украшаем еловую веточку»
• «Такие разные лошади».
  Аппликация:
• «Снеговики»
• «Заяц у ёлки»
• «Новогодние шары»
• «Украшаем ёлку»
• «Рукавичка»
• «Кто не спит в лесу зимой?»
• «Кружатся снежинки»
• Коллективная работа «Ёлка из ладошек»
• Коллективная работа - газета «Зимний лес»
  Лепка:
• «Новогодние ёлки»
• «Пингвины на льдине»
• «Избушка в зимнем лесу» (рельеф)
• «Кружатся снежинки»
• «Кто в зимнем лесу живёт?»
• «Дед Мороз и Снегурочка»
• «Лесные жители»
• «Птицы в кормушке»
• «Символ Нового года - лошадь».

Музыка.

• Разучивание песен о зиме, Новом годе.
• П.И. Чайковский «Времена года».
• Аудио записи с новогодними песнями.
• Аудио записи «Звуки природы».

Труд.

• Совместное украшение группы к новогоднему празднику.
• Сбор материала для украшения участка для прогулки.
• Украшение участка «гирляндами», «бусами», «колокольчиками» сделанных детьми из
  разноцветных льдинок и других материалов.
• Постройка снежного городка на участке для прогулки.
• Очистка построек от снега и уборка снега на участке.
  Ручной труд:
• Изготовление поделок «Дед Мороз и Снегурочка».

• Изготовление украшений для группы «Новогодние игрушки», «Украшения для ёлки»,
  «Гирлянды».
• Изготовление украшений из бросового материала и разноцветных льдинок для
  снежных построек и участка.

Безопасность.

• Беседы о правилах поведения на улице, в общественных местах.
• Беседы о правилах поведения на катке, гололёде.
• Беседы о правильной форме одежды для прогулок.
• Беседы об опасности хождения под козырьками крыш домов, построек.
• Беседы о вреде поедания снега, сосулек.
• Беседы о правилах поведения в лесу.
  Культурно - досуговая деятельность.
• Празднование Дня рождения зимних именинников.
• Конкурс чтецов на лучшее стихотворение о зиме.
• Конкурс - выставка детских работ «мастерская Деда мороза».
• Новогодний праздник.
• Досуг «Рождество».
• «Зимние эстафеты».

• Праздник «23 февраля».
  Совместная деятельность детей и родителей.
• Подготовка к конкурсу чтецов на лучшее стихотворение о зиме.
• Участие в выставке - конкурсе «Зимняя сказка».
• участие в конкурсе «Снежный городок» - совместное оформление и украшение
  участка для прогулки, постройка снежных фигур, крепостей и горки.
• Изготовление кормушек для птиц.
• Подготовка к новогоднему празднику.