Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей младшей группы (3-4 года) Образовательная область «Познавательное развитие» с использованием элементов социоигровой технологии «Сказкотерапия» Тема: «Круглый – круглый Колобок»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

прогимназия №675 Красносельского района

Санкт-Петербурга «Талант»

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

для детей младшей группы (3-4 года)

Образовательная область «Познавательное развитие»

с использованием элементов социоигровой технологии

«Сказкотерапия»

Тема: «Круглый – круглый Колобок»

Составил: воспитатель  Михеева Л.В.

Санкт-Петербург

2017 г.

Цель: Закрепить представление о геометрической фигуре круг используя русскую народную сказку «Колобок».

Задачи:

• Закрепить представления детей о круге, признаках данной геометрической фигуры, учить находить предметы круглой формы, правильно в речи определять форму предметов, находить общий признак предметов. Развивать навыки простейших исследовательских действий;
• Развивать внимание, произвольную память, речь;

• Развивать правильное физиологическое дыхание, вырабатывать длительный, плавный ротовой выдох;
• Воспитывать любовь к русскому фольклору.

Предварительная работа:

• Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Колобок»;
• Пазлы «В гостях у сказки»;
• Разрезные картинки «Колобок» (4 части);
• Разучивание слов подвижной игры «Зайка серенький сидит».

Оборудование:

• Игрушка «Колобок»;
• Картинки: «Каких зверей встретил Колобок?», «Малыш пускает мыльные пузыри»;
• лото геометрическое «Что бывает круглым?»;
• театр на липучках для многофункционального панно «Колобок»;
• круги из настольного деревянного плоскостного конструктора по количеству детей;
• бумага для рисования, клеёнки на столы, стаканы с водой, краски, широкие кисти.

Место проведения: групповое помещение прогимназии.

Словарная работа: активизировать в речи детей слова (круг, Колобок).

Ход мероприятия

Дети находятся в групповом помещении прогимназии.

Воспитатель обращает внимание детей на  иллюстрацию к сказке «Колобок»:  Ребята, посмотрите на картинку. Пока вы смотрите, загадаю вам загадку:

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы, узнали?

Дети: Колобок!

В.: Правильно, это колобок!  Давайте повесим на панно всех героев этой сказки.

Предлагает детям фигурки плоскостного театра «Колобок»: Каких зверей встретил Колобок в лесу? Я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)

Он любит мёд,
Зимой он спит,
Весной хороший аппетит. (Медведь)

В.: Следующая загадка:

Рыжая сестричка,

Хитрая ….

Дети: Лисичка.

Дети называют героев и вывешивают их по-очереди на панно: Колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

В.: Что говорили звери Колобку при встрече?

Дети: Колобок, колобок, я тебя съем.

В.: Что отвечал зверям Колобок?

Дети: Колобок пел свою песенку.

В.:  Кто-нибудь ее помнит?

Дети: Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…

В.:  От кого же Колобок не смог убежать?

Дети: От лисы. Она его съела.

 В.:  Молодцы, сказку вы знаете хорошо. Давайте немножко поиграем.

Логоритмическая подвижная игра «Зайка серенький сидит»

(Цель: Учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с ним; развивать двигательную активность детей)

В.:  Замечательно поиграли! Посмотрите, какие у меня есть круги, они похожи на Колобка. Давайте обведем круг пальцем. Бежит, бежит пальчик по кругу, нигде не останавливается. Нет у круга уголков, ничего не мешает ему катиться. Какие еще предметы похожи на круг?

Ответы детей: мяч, блин, солнце, колесо, воздушный шар и т.п.

 В.:  А давайте еще поиграем?

Воспитатель предлагает детям геометрическое лото «Что бывает круглым?»: Давайте здесь найдем картинки, похожие на круг.

Дети играют, в случае затруднений воспитатель задаёт наводящие вопросы.

В.:  А теперь посмотрите на картинку. Предлагает детям картинку «Малыш пускает мыльные пузыри».  Что делает мальчик?

Дети: Пузыри пускает!

В.:  Какой формы мыльные пузыри?

Дети: Круглые!

В.: Давайте тоже будем пускать мыльные пузыри.

Дети выполняют упражнение на развитие речевого дыхания: имитируют пускание мыльных пузырей.

Физкультурная минутка «Пузырь»

(Цель: развитие правильного физиологического дыхания)

Воспитатель читает текст, дети выполняют движения:

В.: Ребята, давайте нарисуем, как круглый Колобок катился по дорожке.

Воспитатель приглашает детей за столы, где находятся листы бумаги. Дети рисуют на бумаге круг — Колобка. Воспитатель просит не торопиться, подождать, пока Колобок подсохнет: Давайте, пока наши заготовки сохнут, выучим небольшое стихотворение.

Разучивание потешки «Колобок»

(Развитие памяти, развитие артикуляционного аппарата)

Колобок, колобок

Укатился за порог.

Возвращайся поскорей ,

Убегай от злых зверей.

Возвращайся поскорей –

Вместе будет веселей!

Педагог и дети проговаривают стихотворение 3-4 раза.

В.:  Друзья мои, пока мы с вами учили потешку, наш Колобок подсох. Давайте нарисуем ему рот и глаза.

Дети рисуют на заготовках Колобков рот и глазки.

Список использованной литературы

1. Портал «Солнышко» https://solnet.ee/games/g3