Отчет на педсовете по воспитательно -образовательной работе в подготовительной группе за январь-май 2017г
статья (подготовительная группа) на тему

Работа в подготовительной группе "Сказка" с января-по май 2017г продолжилась по основной общеобразовательной программе   муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский  сад  «Ручеек»

р.п. Шаранга

Отчет    по  воспитательно-образовательной

работе  за  2017уч.г (январь-май 2017г)

в  подготовительной   группе »Сказка»

Выполнила: воспитатель  Колбина  Л.М.

Работа в подготовительной группе  »Сказка»  с января- по май2017 уч.г.  продолжилась  по  основной  общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.  В воспитательно-образовательном процессе  использовались  парциальные программы: Е.В.Колесникова «Математика для дошкольников»,  Москва,2004г,    В.В. Гербова «Развитие речи в подготовительной группе»,Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности   в подготовительной  группе» ,И.А.Лыкова  «Цветные ладошки», Н.Авдеева «Основы безопасности детей дошкольного возраста».

Воспитательно-образовательный  процесс в подготовительной группе охватывал образовательные области :

1.социально-коммуникативное развитие

2.позновательное развитие

3.речевое развитие

4.художественно-эстетическое развитие

5.физическое  развитие

В январе-мае 2017 уч.г. в  процессе воспитательно-образовательной работы решались

основные задачи ДОУ:

1.Укрепление  здоровье  детей

2. Активные  методы  и  формы  работы с  родителями

3.Обогащение   развивающей  среды группы

Так же  в январе-мае 2017уч.г. мы  продолжили работу по программе »Разговор о правильном питании» под редакцией М.М.Безруких, А.Г.Макеева, Т.А.Филипова.

  С января мы осваивали тему»Зима».В процессе  ознакомления  с  этой темой ,мы с детьми провели беседы:»Зима.Безопасность»,»Зима в разных странах»,»Зимние развлечения» .С детьми  в  группе рассматривали   альбомы на тему: »Зимующие   птицы», »Зима  в  лесу»,  рисовали  рисунки «Зимний пейзаж».В феврале-марте мы готовились к праздникам «Дню защитника Отечества» ,   «8 марта - международный женский день»,  с  детьми делали подарки папам   и мамам, проводились  тематические занятия»Защитники России» , утренник  к 8 марта «Стиляги». По  теме «Народная культура  и  традиции»  с детьми проводили беседу »Быт  и традиции русского народа» , знакомились с историей возникновения  дымковской, хохломской, городецкой  росписи ,оформили выставку работ»Ай ,да хохлома!»,»Дымковское  чудо»,выполняли рисование и аппликацию»Кокошник».

 Во  время изучения темы »Весна» мы с детьми знакомились с особенностями  живой и неживой природы в весенний период»,  провели НОД «К нам весна шагает быстрыми шагами», провели  беседу»Что помогает нам быть здоровым весной»,оформили с  детьми коллаж «Весенние  мелодии».По теме»День Победы»  с детьми провели НОД »День Победы в моей семье»,посетили музей, смотрели презентацию»Защитники Родины». Во  время  изучения  темы «День семьи»    мы    с   детьми  рисовали   рисунки «моя  семья», составляли рассказы»Моя  семья»,»Моя мама -лучше всех»,»Мужчины и женщины в семье»,оформили в группе книжную выставку»Книги  о  семье». По теме «До свидания, детский сад» готовились к выпускному вечеру.

В период с января –по май 2017уч.г.   велась работа  с родителями: это  родительские собрания: собрание с учителями начальных классов на тему»Скоро в школу»(27.01.2017уч.г.), родительское собрание на тему»Подготовка руки ребёнка-дошкольника к письму»(26.04.2017уч.г.) ,оформление информации для родителей в виде папок – раскладушек. Родители группы приняли участие в изготовлении самодельных  игр для развивающей среды  группы. Это игра «Лабиринт» ,»Сосчитай  и выложи» и др. Для  оформления  развивающей  среды группы были сделаны макеты «Пустыня»,»Север» ,в уголке «Познавательное  развитие» разместили карту Нижегородской обл., карту п.Шаранга, политическую карту мира. Для группы был приобретён новый глобус и карты.   Для  обогащения  знаний  детей, в группе были  оформлены папки  по темам: »Красная  книга» по экологии, «Достопримечательности п.Шаранга», «Семейные традиции семьи Фадеевых»,  »Алгоритм трудовых  действий», »Известные люди Нижегородской обл.», »Народы  мира», »Люди  различной национальности, населяющие  Российскую  федерацию», «Солнечная  система», »Древнейшие  люди».

В  период с января -по май 2017 уч.г. в группе велась  работа по  инновационной деятельности,  по программе  »Разговор  о здоровье  и правильном питании»В январе мы с детьми оформили  сборник сказок  на тему »Вкусное  царство». Дети   с родителями  сочиняли дома сказки о полезных   и  вредных  продуктах питания, рисовали рисунки  к  своим  сказкам. В январе  мы  вели  разговор, что такое  полдник, дети  составляли  меню полдника, рассматривали картинки «какие  продукты  делают  из молока», рассматривали  кондитерские изделия и  выпечку. В  январе мы  провели НОД  на тему »Время  есть булочки». В  работу  по  программе «Разговор  о правильном питании»  включились  родители группы. Семья  Некрасовых  и семья  Янгеловых, семья  Рыбаковых приняли участие в  конкурсе «Разговор о правильном  питании»  в проекте »Украшение  блюда»,участники  конкурса получили сертификаты. В  феврале провела  с детьми НОД  на  тему »Пора ужинать», с детьми рассмотрели картинки о блюдах, которые подают  на ужин. В марте  оформила  для родителей папку »10 самых  полезных  продуктов  для  детей», провела  НОД «На  вкус  и  цвет  товарищей  нет», »Как  утолить  жажду». В  апреле –мае  с детьми  оформили  фотовыставку  на тему »Сервировка   стола», провели  НОД «Что  помогает  быть сильным  и  ловким «Овощи, ягоды и фрукты- витаминные продукты». В 2017уч.г.получила сертификат о прохождении  дистанционных  курсов  по программе «Разговор  о здоровье и правильном  питании».В период  с января –по май2017уч.г.. продолжила  работу по  самообразованию по теме»Развитие связной  речи дошкольников 6-7 лет через игру в условиях внедрения и  реализации ФГОС ДО»

В  течение   воспитательно-образовательного процесса отслеживались  результаты освоения детьми  программы  через карты индивидуального  развития, маршрутные листы, которые были заведены на каждого ребенка. В  конце  года я вывела результаты освоения детьми программы  в %(процентах) по каждой образовательной области:

1.»Социально-коммуникативное развитие»

15,7%-освоили полностью, 78,9%-освоили частично, 1 ребенок- не освоил

2.»Познавательное развитие»

15.7%-освоили  полностью,73,6%-частично освоили, 2 ребенка-не освоили

3.Художественно-эстетическое  развитие (без музыкального развития)

15,7%-освоили полностью,  84,2%-освоили частично

4.Физическое развитие

21,5%-освоили  полностью, 78,9%-частично  освоили

5.Речевое   развитие

15,7%-освоили  полностью, 78,9%-освоили  частично, 1  ребенок – не освоил  совсем.

мме.