Презентация к проекту "Мой маленький друг"
презентация на тему

Слайд 1

Проект «Мой маленький друг» Автор проекта Хаустова Ирина Владиславовна Воспитатель МБДОУ д /с №24

Слайд 2

Потребность современного общества в личности, способной строить отношения Интенсирование процессов сочувствия, сопереживания, милосердия Недостаточно решений данной проблемы в современном ДОУ Отсутствие соответствующей программы, технологий, средств, приемов Проблема Проблема

Слайд 3

Помнению Л.Е.Сикорской, волонтерство это не что иное, как «способ сохранения и укрепления человеческих ценностей, таких как доброта, безвозмездная помощь любому человеку независимо от его положения в обществе, культурных и этнических особенностей, религии, возраста, пола. Волонтер — (от лат. voluntarius добровольно) Волонтёр человек, добровольно занимающийся какой либо деятельностью.

Слайд 4

Задачи: 1. Исследовать психолого-педагогические основы сущности и содержания процесса социализации ребенка - дошкольника; 2. Определить уровень сформированности у детей старшего дошкольного возраста таких личностных качеств, как сопереживание, сочувствие, милосердие; 3. Выявить педагогические условия эффективного обогащения социального опыта через ознакомление дошкольников с волонтерским движением; 5. Внедрить в практику работы с детьми 5-7 лет опыт организованной деятельности в отряде волонтёров «Мой маленький друг».

Слайд 5

Этапы реализации проекта Первый этап (подготовительный) - входящий мониторинг; - организация взаимодействия с семьями воспитанников; - создание методической базы. Второй этап (основной) - организация детей и взрослых в рамках проекта. Третий этап (заключительный) Обобщение и транслирование опыта работы в МБДОУ д /с № 24: подведение итогов работы на педагогическом совете.

Слайд 6

Качественные критерии Количественные критерии Усиление социальной направленности воспитательно - образовательного процесса ДОУ. Обновление содержания и технологии обучения детей старшего дошкольного возраста милосердию, сочувствию, сопереживанию. Участие детей в волонтерском движении поможет им освоить основную компетенцию, без которой человек не может жить - коммуникативную компетентность; Дети научатся вступать в контакт, высказывать свою точку зрения, слушать, понимать и принимать точку зрения собеседника, вести дискуссию; Дети будут готовы решать социальные задачи, адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, в том числе и конфликтных. 1.Привлечение родителей к активному сотрудничеству с педагогами ДОУ – участие не менее 50% семей. Ожидаемый результат

Слайд 7

Ресурсное обеспечение Интернет-ресурсы; бумага для принтера; краска для принтера; технические средства; методическая литература, наглядные пособия, иллюстрации; фото - бумага цветная бумага, клей, краски акриловые, кисточки, карандаши гофрированная бумага; гипс горшочки цветочные маленькие ватманы поощрительные призы

Слайд 8

Риски Механизмы устранения 1.Родители не идут на взаимодействие. Чрезмерная загруженность родителей. 1. Расширение наглядной агитации 2. Реклама деятельности через взаимодействие детей, детей и родителей 3. Мотивация с помощью поощрения (грамоты, дипломы, сувениры) 2.Сложности внедрения в образовательную программу МБДОУ д/с №24 1. Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО. Риски

Слайд 9

Опыт приобрела коммуникативные навыки и умения, работая в группе, исполняя разные социальные роли (лидер, исполнитель, посредник); знакомилась с разными точками зрения на одну проблему (в теории); овладела практическими навыками научно-исследовательской работы

Слайд 10

Перспективы проекта Сотрудничество с «Клубом» Совместное сотрудничество с д / с №27 и 1-е классы школы №163 Создание группы волонтеров поселка Октябрьский

Слайд 12

Спасибо за внимание