КОНСПЕКТ театрализованной деятельности Тема: «Кто ты?».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

театрализованной деятельности

в старшей группе «Солнышко».

Выполнил воспитатель Эльдештейн Т.А.

МБУ «Школа № 3» СП д/с Березка»

Тема: «Кто ты?».

Цель: Воспитание у детей навыков общения. Формирование положительного отношения к играм.

Задачи:

1. Активизировать речь, память, внимание детей.
2. Воспитывать содружество в детском коллективе
3. Формировать у детей творческие способности при создании образов домашних животных на основе плясовых и импровизированно – подражательных движений

Материал: Маски домашних животных. Куклы «Би – ба – бо»: «Кот», «Лиса», «Петух». Музыкальный материал: русская народная песня «Милая Дуняша». Декорации: Двухсторонний плоскостной домик с вырезанным окошком. Одна сторона – домик Лисы, другая – домик Кота и Петуха. Плоскостные деревья, кусты. Гусли для Кота.

Ход занятия:

1. Приветствие педагога
2. «Насос» (вокальная мимика). «Накачаем надувные матрасики» - наклон вперед, руки опускаются вниз (сильный выдох на звук «ш»), при распрямлении руки поднимаются вместе с «рычагом насоса» (вдох носом)
3. «Тынцы – брынцы - бубенцы» ( двигательное)

«Тынцы – брынцы – бубенцы», (встряхивать колокольчиками)

Наши «колокольцы» - (встряхивать колокольчиками)

Колокольчики звенят,  -   (встряхивать колокольчиками)

Приглашают всех ребят- (встряхивать колокольчиками)

4. «Кукушка» (скороговорка)

Кукушка кукушонку купила капюшон, как в капюшоне он смешон.

5. «Милая Дуняша» (инсценировка народной песни). Выполнять движения, импровизировать в соответствии с текстом
6. «Кот, Петух и Лиса» (разучивание ролей)

По мотивам русской народной сказки

Действующие лица: Кот, Петух, Лиса

Вед: В лесу, в маленькой избушке жили – были Кот и Петух

(в окне домика появляются по очереди куклы – Кот и Петух)

Кот утром уходил на охоту (кот выходит из домика).

 А Петя – петушок оставался дом стеречь, да  по хозяйству хлопотать (Петух выглядывает из окошка, кричит «Кукареку»)

Бежала как – то мимо Лиса, услыхала Петуха (из – за дерева появляется Лиса)

Села под окошком, да и запела.

Лиса:  (поет) Петушок, Петушок,

                       Золотой гребешок.

                       Выгляни в окошко -

                       Дам тебе горошку!

(Лиса покачивается в ритме песенки)

Вед: Петух выглянул, а Лиса его цап – царап, схватила и понесла в лес (выполняются действия по тексту, домик убирается, выставляются деревья, кусты)

Петух: Несет меня Лиса, за темные леса, за высокие горы. Котик – братик, выручи меня!

Вед: Кот услыхал крик Петушка, помчался за Лисой, отнял Петушка и понес его домой (деревья убираются, выставляется домик Кота и Петушка)

Кот: Смотри, Петя, не выглядывай в окошко, а то лиса тебя унесет (Петух слушает. Кот покачивается в ритме произносимого текста).

Петух: Хорошо! Не буду выглядывать в окошко  (Кот слушает. Петух покачивается в ритме произносимого текста).

Вед: Ушел Кот, а Петя – петушок песни поет, Кота ждет (в окно домика высовывается голова Петушка)

Петух: (поет)  Кто у нас хороший?

                        Кто у нас пригожий?

                        Петенька – хороший.

                        Петенька – пригожий!

(Петушок покачивается в ритме песенки)

Вед: А Лиса уж тут, как тут (из – за дерева появляется лиса.)

Села под окошко и запела.

Лиса:  (поет) Петушок, Петушок,

                       Золотой гребешок.

                       Выгляни в окошко -

                       Дам тебе горошку!

(Лиса покачивается в ритме песенки)

Вед: Петушок слушает и не выглядывает. Лиса во второй раз запела.

Лиса:  (поет) Петушок, Петушок,

                       Золотой гребешок.

                       Выгляни в окошко -

                       Дам тебе горошку!

(Лиса покачивается в ритме песенки)

Вед: Петух не выдержал и выглянул, а Лиса его цап – царап, схватила и понесла в лес (выполняются действия по тексту, домик убирается, выставляются деревья, кусты)

Петух: Несет меня Лиса, за темные леса, за высокие горы. Котик – братик, выручи меня!

Вед: Кот услыхал крик Петушка, помчался за Лисой, отнял Петушка и понес его домой (деревья убираются, выставляется домик Кота и Петушка.)

Кот: Петя! Я сегодня далеко на охоту пойду, кричать будешь – не услышу. Не слушай Лису! Не выглядывай в окошко!

(Петух слушает. Кот покачивается в ритме  текста).

Вед: Ушел Кот, а Петя – петушок песни поет, Кота ждет (в окно домика высовывается голова Петушка)

Петух: (поет)  Кто у нас хороший?

                        Кто у нас пригожий?

                        Петенька – хороший.

                        Петенька – пригожий!

(Петушок покачивается в ритме песенки)

Вед: А Лиса уж тут, как тут (из – за дерева появляется Лиса.)

Села под окошко и запела.

Лиса:  (поет) Петушок, Петушок,

                       Золотой гребешок.

                       Выгляни в окошко -

                       Дам тебе горошку!

(Лиса покачивается в ритме песенки)

Вед: Петушок слушает и не выглядывает. Лиса во второй раз запела. (Лиса поет) Петушок слушает и не выглядывает. Лиса в третий раз запела (Лиса поет)

Вед: Петух поверил Лисе и выглянул, а Лиса его цап – царап, схватила и понесла в лес (выполняются действия по тексту, домик убирается, выставляются деревья, кусты)

Петух: Несет меня Лиса, за темные леса, за высокие горы. Котик – братик, выручи меня!

Вед: Кот не услышал Петушка, и унесла его Лиса в лес, к себе домой. Пришел Котик домой, а Петушка – то и нет! (Кот выглядывает из окошка, смотрит по сторонам, выходит из домика)

Пошел Кот на базар, купил себе звончатые гусли и отправился выручать товарища (на Кота надеваются плоскостные гусли, выставляются деревья, кусты, домик Лисы)

Кот: (поет) Трень, брень, гусельки.

                    Золотые струночки.

                    Дома ли Лиса?

                    Баю – баю – баю – бай. Поскорее засыпай.

                    Выну из зыбки. Кину в море рыбке.

                    Скушай, рыбка, Лисоньку, непослушную.

Вед: Лиса уснула, а Петушок выбежал на крыльцо. Побежали Кот и Петух домой что было мочи. С тех пор Кот и Петух живут вместе, а Лиса к ним и не показывается.

7. «Прощание»