Программа дополнительного образования по обучению дошкольников «Тула – моя малая Родина».
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Месяц

Тема, задачи, средства

Сентябрь

1.«День рождение моего города»

Задачи: продолжать знакомить детей с историей города  и его культурными ценностями.

Средства: рассматривание слайдов, фотографий, беседа.

2. «Тулу славим!»

Задачи:  стимулировать желание детей отражать свое отношение к природе родного края, полученные знания, сведения, представления о ней в поэзии, связных рассказах, игровой и продуктивных видах деятельности; обогащать эмоциональную сферу детей, способствовать пополнению их словаря.

Средства - заучивание стихотворений, изготовление рисунков, дид. упр. «Раз, два, три – знакомое место назови».

3. «Родной край!»

Задачи: объяснить понятия «церковные храмы», «колокольный звон», история возникновения  тульского кремля, архитектура, возникновение города.

4. Мой любимый район. Экскурсия к «Трем штыкам»

Задачи: пробудить в детях чувство любви к своему району, его достопримечательностям.

Средства - рассматривание достопримечательностей района -  памятник  «Три штыка».

Октябрь

1.«Мой дом, моя семья»

Задачи: расширять представление детей о маленькой (родители и их дети) и большой (бабушки, дедушки, тети, дяди и т. д.) семьях. В дружной семье всегда добрые отношения, любовь и забота друг о друге, у каждого есть свои обязанности.

 Средства: Семейные фотоальбомы, иллюстрации с изображением семьи, стихи о матери, бабушке и т.д.

2.« Дом современного человека» «Мой дом».

Задачи: Формировать представление о доме современного человека, его экологических и социальных качествах, приборах, различных приспособлениях, облегчающих бытовой труд.

Средства: иллюстрации, с изображением разных видов домов: избы, современные дома. небоскребы., иллюстрации с изображением, бытовой техники, загадки, д/игра «Что было раньше, что потом».

3. Художественное творчество. «Моя семья»

Задачи: вызвать у детей желание нарисовать свою семью большую или маленькую. Поддерживать у детей эмоциональный настрой.

Средства -  родословное древо одно из семей, семейные фотографии, плакат «Семья».

4. «Моя любимая бабушка» (описательный рассказ)

Задачи: формировать представление у детей о бабушке, ее социальном статусе, об уважении к людям старшего поколения, связности речи и обогащению словаря.

Средства- семейные фото бабушек.

Ноябрь

1.«Семья человека, большая и маленькая».

Задачи: расширять представление о маленькой семье – родители и их дети, и большие семьи, принадлежащие к одному роду.

 Средства-фотографии ,беседа, рассматривание иллюстраций.

2. «Родословное древо».

Задачи: закрепить знания детей о членах семьи. Воспитывать любовь и уважение к старшим.

Средства:- фотографии, беседа, рассматривание иллюстраций.

Декабрь

1.Мой любимый район. Экскурсия к «Трем штыкам»

Задачи: пробудить в детях чувство любви к своему району, его достопримечательностям.

Средства - рассматривание достопримечательностей района -  памятник  «Три штыка», школы, аптеки.

2-3 Конструирование «Мой район» (коллективная работа)

Задачи: продолжать учить детей строить дома из конструктора по воображению.

Средства- наблюдения, экскурсии, беседа, рассматривание иллюстраций, рисование.

Январь

1. Изготовление макета «Мой район»

Задачи:  продолжать воспитывать у детей чувство уважения и любви к своему родному району.

 Средства: природный материал, мелкие игрушки, изготовление домов, клей, ножницы.

2. «Люблю тебя, Тула великая»

Задачи: познакомить с историей возникновения города; формировать умение работать с картой города;  воспитывать чувство любви к своей малой Родине.

3.Экскурсия в «Музей древности»

Задачи: познакомить детей с бытом людей в древности, воспитывать чувство любви к своей малой Родине.

4.Нарисуй, что запомнил на экскурсии.

Задачи: учить рисовать по задуманному и доводить все до конца.

Февраль

1.«Тула – город мастеров»

Задачи: систематизировать знания детей о пряниках, самоварах, тульском оружии. Мастера – Левша, С.И.Мосин и др. Фабрики, заводы, улицы города.

2. Экскурсия  к историческому памятнику Мемориальный комплекс «Три штыка»

Задачи: познакомить детей с историей города, с возникновения памятника.

3. «Мы знаем и любим свой город»

Задачи : вспомнить пословицы о Родине, о Туле; познакомиться с историей города.

4.Фотовыставка с видами города

Задачи: по фото узнать известные места города и рассказать об этом месте.

Март

1.«Природные ископаемые Тульской области »

Задачи: познакомить с природными ископаемыми Тульской области  и их применением человеком.

Средства - коллекция «Природные ископаемые»,  изделия из них, рассматривание, беседа.

2.Выставка детских работ с использованием природных ископаемых Тульской области»

Задачи: показать ,на примере выставки, все природное богатство Тульской области; воспитывать чувства патриотизма, гордости за наш край.

Средства – известняк, уголь, гранит и другие ископаемые, добытые в Тульской области.

3. «Животные Тульской области, занесенные в Красную книгу»

Задачи: познакомить детей с животными, которые обитают в Тульской области, закрепить их названия.

Средства -  беседа, рассматривание слайдов.

4.Викторина «Чем богата Тульская земля?»

Задачи : развивать логическое мышление детей, память, чувство патриотизма .

Средства – показ слайдов с загадками, беседа.

Апрель

1.«Животный мир моей области»

Задачи: закрепить знания детей о животном мире родного края, воспитывать у детей чуткое и заботливое отношение к природе; продолжать знакомство детей с растительным и животным миром Тульского края, их отдельными представителями, их признаками, изменениями во времени;

Средства - экскурсия в Платоновский лес, беседа, рассматривание открыток, буклетов, иллюстраций, гербария «Лекарственные травы моей области».

2.«Викторина «День рождения Земли».

Задачи: уточнить представления детей о жизни на Земле: общих условиях, которые имеются для растений, животных и людей, показать, что в разных местах разные условия для их существования.

3. «Щедрые дары природы»

Задачи: закреплять знания детей о природе родного края, знакомить с произведениями тульских писателей о природе нашего края.

4. «Наши добрые игрушки»

Задачи: продолжать знакомить детей с игрушками, куклами нашего края.

Май

1.  «День победы»

Задачи: закреплять знания детей о защитниках нашей Родины; подобрать открытки, иллюстрации о подвигах солдат во время ВОВ, оформить стенд.

2. «Люблю природу родного края»

Задачи: закреплять знания детей о природе родного края, знакомить с произведениями тульских писателей о природе нашего края.

3.КВН «Моя малая Родина»

Задачи:формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, городу, области; к природе родного края; закрепить знания о родном крае.

Средства - рассматривание презентации, загадки, стихи, дидактические упражнения.

N

п/п

Ф.И.ребенка

Возникновение кремля

Исторические памятники

Церковные храмы, колокольный звон

Пряник, самовар – их особенности

Мастера – Левша,С.и.Мосин и др

Фабрики,заводы, города

Главные улицы

Птицы Тульского края

Рыбы, насекомые

Л.Н.Толстой,Ясная Поляна

Филимоновская игрушка

Флаг России

Семья, родной дом

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

N п/п

Вопрос

Да/нет

1

Знает ли ваш ребенок названия улиц города и в честь кого они названы?

__________________

2

Рассматриваете ли Вы с ребенком памятники, достопримечательности города?

__________________

3

Беседуете ли Вы о предприятиях Тульского края, продукции, которую там выпускают?

__________________

4

Рассказываете ли Вы ребенку о знаменитостях и о героях Тулы?

 __________________

5

Посещаете ли Вы с ребенком музеи, выставки?

___________________

6

Беседуете ли об истории, культуре родного края?

 ___________________

7

Обращаете ли внимание на растительный и животный мир города?

____________________

8

Имеете ли дома книги тульских писателей и поэтов(И.А.Бунин, К.Д.Ушинский , В.А.Жуковский)?

____________________

9

Нужна ли Вам помощь педагогов по данному вопросу?

____________________

10

Какую помощь могли бы оказать ДОУ в организации работы по данной проблеме?