Конспект сюжетно-ролевой игры "Путешествие в город Мастеров".
методическая разработка (средняя группа) по теме

Программное содержание:

    Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли.

    Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.

    Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.

    Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера, строителя.

Предварительная работа:

    Беседы о профессиях с использхованием иллюстраций, рассматриванием картин.

    Чтение художественной литературы: Маяковский «Кем быть?», Михалков «А что у вас?», Д.Родари «Чем пахнут ремёсла?»

Работа с родителями:

Со стороны родителей была оказана помощь в оформлении игровых уголков «Магазин», «Больница», «Парикмахерская», «Семья», «Юный строитель»

Примерный ход игры:

Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.

Воспитатель:

У вас, у всех растут года

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Дети, давайте поговорим с вами о том, какие вы знаете профессии (дети называют). Но чтобы поработать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, закончить школу, получить специальность. Но как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взолслым и поработать. Правда?

А давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный городок. Он называется «Город Мастеров». Все дети, попадая туда, сразу становятся взрослыми и могут выбрать для себя профессию. Хотите туда поехать?

А поедем мы туда вот на этом автобусе. (В группе стоят стульчики в ряд по три). Вы будете пассажирами, а я шофёром.

    Качу, лечу во весь опор.

    Я сам шофёр и сам мотор!

    Нажимаю на педаль

    и машина мчится в даль.

    И, так, поехали! (звучит песенка «Весёлые путешественники»)

Все приехали! Выходите, пожалуйста. Вот наш волшебный городоу «Город Мастеров». Вы посмотрите друг на друга. Все стали взрослыми. Вот бы поработать, да? А где можно поработать, я вам сейчас покажу.

    Вот здесь у нас «Парикмахерская»

    Здесь светло и интересно:

    Зеркала, духи и кресла, зал большой,

    Но видно, даже,

    Лучше, чем у вас в трельяже.

    «Магазин»

    А сейчас мы в магазине -

    Все продукты на ветрине:

    Чай, конфеты, колбаса -

    Разбегаются глаза.

    Подходите, покупайте,

    Деньги в кассу отдавайте.

    Посмотрите, а вот здесь у нас «Больница»

    Всегда внимательно, с любовью

    Наш доктор лечит вас, ребят.

    Когда поправит вам здоровье -

    Он больше всех бывает рад!

    А вот здесь у нас строительная площадка.

    Строителя знает весь район,

    Мастер он отличный

    Со своей бригадой он

    Строит дом кирпичный.

    Дом среди других домов

    И стройней и выше.

    Говорят до облаков

    Дом достанет крышей.

    А вот здесь у нас живут

    Куклы, зайцы, мишки,

    ждут, когда к ним придут

    Мамочки-малышки.

Теперь вы видите, как много интересного в нашем городке. Вы можете потрудиться там, где вам понравится.

По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку, наладить взаимоотношения между теми, кто выбрал определённые роли; помогает реализовать в игре впечатления, полученные детьми ранее.

Воспитатель: В нашем городке наступил вечер, рабочий день закончился, закрывается больница, магазин, заканчивают работу на стройке. Все садятся на автобус и возвращаются в детский сад.

А если вам, ребята, понравилось в городке, мы с вами бедем ездить туда каждый день