Комплексно-тематическое планирование по теме "Перелетные птицы" средняя группа
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

ОО

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое

развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое

 развитие

Формы работы

Совместная организованная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Беседа с детьми: «Такие разные перелетные птицы».

Беседа: «Какую пользу приносят птицы?»

Сюжетно – ролевая игра «Покормим птичек»

.

Познакомить детей с разнообразием перелетных птиц, особенностях их внешнего вида и образе жизни.

Д/И «Назови одним словом» - учить обобщать по признакам.

ФЭМП

Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе, падеже, последнее число относить ко всей группе предметов.

Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный- короткий, длиннее- короче, широкий- узкий, шире-уже, высокий- низкий, выше- ниже.

Расширять представления о частях суток и их последовательности.

Составление рассказа – описаний перелетных птиц по картинке

Д/и «Назови ласково», «Четвертый лишний»,       « Объяснялки », «Один и много »

Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов описание игрушек.

Чтение: «Молодая ворона», В. Бианки

В. Осеева «Сороки», М. Горький «Воробьишко» М. Пришвина «Ребята и утята »

Художественное творчество:

Рисование: «Красивая птичка»

Лепка

«Птичка»

Музыка.

Слушание музыки

«Новая кукла», Музыкально-дидактическая .игра «Музыкальные молоточки».

Занятие по физкультуре по плану инструктора

Утренняя гимнастика

Физкультминутки

Пальчиковые игры

Подвижные игры на улице:

«Птички в гнездышках», «Воробушки и автомобиль».

Создание условий (организация развивающей среды) для самостоятельной деятельности детей

изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре

Иллюстрации с изображением птиц

сюжетные картинки на тему «Перелётные птицы», В. Осеева «Сороки»

Бумага,  пластилин, краски,  гуашь, восковые мелки, тематические раскраски, репродукции картин

Индивидуальная работа с детьми

Взаимодействие с родителями

Информирование родителей о ходе образовательного процесса. «О чём поговорить с ребёнком на тему «Перелётные птицы?», «Что можно почитать ребёнку?»