КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  «ЗОЛУШКА»  Г. ХОЛМСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ХОЛМСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ» САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ

Воспитатель: Зубкова Л.В.

Октябрь

1  неделя

ТЕМА НЕДЕЛИ: Здравствуй детский сад!

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

.

Художественная литература

«Про девочку Машу и Зайку длинное ушко»

Цель: помочь понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы, упражнять в проговаривании фраз, которые можно произнести, прощаясь с мамой.

В.В. Гербова «Занятия по развитию реи» стр.29

Лепка

Знакомство с пластилином

Цель: Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами; научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; познакомить с правилами работы с этим материалом.

См. папку «Занятия по лепке»

Развитие речи

«Манечка в гостях у детей» - знакомство с группой

Цель: приучать участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их. Закрепить название предметов в групповой комнате и их размещение; Формировать активный словарь; Формировать навыки безопасного поведения в группе.

Н.А. Карпухина стр. 44

Познавательное развитие

Знакомство с группой.

Цель: учить ориентироваться в помещении своей группы (групповая комната, спальня, туалет, раздевалка); воспитывать чувство симпатии к сверстникам. Приучать детей убирать все игрушки на места. Формировать навыки безопасного поведения в группе.

В.В. Гербова с.26

Н.А. Карпухина с.42

Рисование

«Спрячь картинку»

Цель: Выявить уровень владения карандашами. Познакомить детей с правильным способом действия карандашами: держать тремя пальчиками, не близко к отточенному концу, не сжимать карандаш слишком сильно; учить рисовать только на бумаге, использовать разные цвета; формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Наблюдение за рисованием воспитателя.

 Вызвать желание самостоятельно порисовать.

Е.А. Янушко стр. 11

Физическая культура

Цель: учить детей начинать ходьбу по сигналу, развивать равновесие – ходить по ограниченной поверхности (между двух линий – «пройдем по дорожке», «идите ко мне», «большие и маленькие ножки»).  

См. С.Я. Лазане стр.73

Октябрь

2 неделя

ТЕМА: «Мои игрушки»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение А. Барто «Мишка»

 Цель: учить детей внимательно слушать текст произведений, запоминать его; побуждать к рассказыванию стихотворений, четко, ясно, проговаривая слова.

К.З.  32

Лепка

  «Угощайся, мишка!»

Цель: Вызвать интерес к лепке угощений для игрушек;

учить слегка сплющивать круглый кусочек пластилина ладонями в диск для получения печенья и пряников;  развивать восприятие формы: показать разнообразие кондитерских изделий для обогащения зрительных впечатлений.

С.52  ИЗО деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Развитие речи

  Рассматривание большого и маленького мишки»

Цель: познакомит с названиями предметов ближайшего окружения: игрушки; учить описывать игрушку (называть части, величину, признаки), находить изображение этой игрушки на картинках, сравнивать большую и маленькую игрушки.

Речевая игра «Иди с нами играть» - вырабатывать умение пользоваться громким голосом.

К.З. 18

Познавательное развитие с элементами конструирования

Формировать умение различать предметы по форме и называть их: кирпичик, кубик. Формировать умение сооружать простые постройки

И.А. Помораева, В.А. Позина с.13

Рисование

«Лопатки»

Цель: учить детей правильно держать в руке карандаш ; рисовать палочки – прямые  вертикальные линии; регулировать длину линии; формировать интерес к рисованию.

Е.А. Янушко стр. 19

Физическая культура

Цель: учить детей начинать ходьбу по сигналу, развивать равновесие - ходить по ограниченной поверхности (между двух линий).

См. С.Я. Лазане стр.73

Октябрь

3 неделя

ТЕМА: «Овощи»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р. Н. Потешка «Огуречик, огуречик…»

Цель: познакомить с Р.Н.П., помочь запомнить новую потешку, развивать память, отвечать на несложные вопросы воспитателя.

Речевая игра «Мышка» - формировать правильное звукопроизношение звука [ п]  [ п,]

К.З. с. 268

Карпухина Н.А. с.105

Гербова с.63

Лепка

«Огурец»

Цель: учить скатывать кусочек пластилина между ладонями прямыми движениями, ладонями обеих рук; Различать зеленый цвет; любоваться готовым изделием.

К.З. с.268

Д.Н. Колдина с14

Развитие речи

Д/и «Узнай и назови овощи»

«Что лежит в лукошке»

Цель: обогащать словарь детей существительными, обозначающими название овощей. Формировать слуховое и зрительное восприятие. Поощрять попытки детей по собственной инициативе или просьбе воспитателя рассказать о предмете.

В.В. Гербова с.49

Н.А. Карпухина с.56 (и с.11)

Г.И. Винникова с.55

Познавательное развитие

«Овощи» (помидор, огурец).

Дидактическое упражнение «Какой».

Цель: упражнять в различение и называние красного и зеленого цвета.

См. папку

Рисование

«Травка »

Цель: продолжать знакомить с карандашами, их цветом (зеленый); учить рисовать траву короткими штрихами, свободно располагать штрихи по всей поверхности листа.

Познакомить с зеленым цветом.

Е.А. Янушко с.20

Физическая культура

Цель: учить детей ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал, развивать умение ползать.

См. С.Я. Лазане стр.74

Октябрь

4 неделя

тема: «Здравствуй осень»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

 Р.Н.С. «Репка»

Цель: познакомить с содержанием сказки «Репка», учить рассматривать рисунки – иллюстрации, отвечать на простые вопросы по содержанию сказки.

В.В. Гербов астр. 32

К.З. стр. 52

Лепка

«Листопад, листопад листья жёлтые летят» (отщипывание, надавливание)

Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прилеплять его к плоской поверхности; знакомить детей с цветом; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

См. папку

Развитие речи

Тема: «Осень»

Цель: Знакомство с характерными признаками осени, учить  устанавливать элементарные причинно-следственные связи;

 развивать слуховое внимание;  воспитывать интерес к картинкам, желание слушать художественное слово.

Речевая игра «Дует ветер» - развивать умение в зависимости от ситуации пользоваться громким и тихим голосом.        

Хомякова Е.Е.

Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста. стр. 27

Г.И. Винникова с.63

Познавательное развитие

(с элементами  конструирования)

«Башня из трех кубиков»

Цель: учить выполнять элементарные постройки; строить башню, накладывая кубик на кубик; формировать интерес к конструированию.

 Н. А. Карпухина с.131

Рисование

«Дождик, дождик, кап-кап-кап…»

Знакомство с красками

Цель: учить детей правильно держать кисть, проводить длинные и короткие прямые линии сверху вниз. Учить детей узнавать и называть синий цвет. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Е.А. Янушко стр. 21

Физическая культура

Цель: учить детей ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал, развивать умение ползать.

См. С.Я. Лазане стр.74

ноябрь

1 неделя

ТЕМА: «Подарки осени»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение Р.Н.С «Теремок»

Цель: познакомить с содержанием сказки, помочь запомнить сказку, развивать способность следить за действиями воспитателя; вовлекать в инсценировку сказки; активизировать речь

Д/у «Что я сделала?»

К.З. с.138

Г.И. Винникова с.33

В.В. Гербова с. 69

Лепка

 «Морковка»

Цель: продолжать учить детей скатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путем придавливания; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с.68

К.З. с.102

Развитие речи

 «Кто трудится на огороде»

Цель: учить различать предметы на огороде, познакомить с трудовой деятельностью на приусадебном участке, расширять словарный запас детей, развивать игровые навыки; продолжать знакомить с названиями предметов ближайшего окружения (растения на огороде), способствовать развитию речи как средства общения.

К.З. с.215

Н.Ф. Губанова с. 43

Развитие игровой деятельности

Познавательное развитие

«Листопад, листопад, листья желтые летят».

 Цель: дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев.

Ознакомление с природой Соломенникова (2-3 г.) стр. 8

Рисование

 «Вот такие листочки»

Цель: знакомить детей с гуашевыми красками, учить правильно пользоваться кисточкой; закреплять знания основных цветов, знакомить с новыми цветами и оттенками; учить различать кленовые листья; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Е.А. Янушко стр. 51

Физическая культура

Цель: учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега, приучать бегать в разных направлениях, не мешая друг другу, развивать внимательность.

См. С.Я. Лазане стр.75

Ноябрь

2 неделя

ТЕМА: «Домашние животные»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение В. Берестова «Котенок»

Цель: познакомить с содержанием произведения В. Берестова «Котенок», развивать способность понимать  стихотворения без наглядного сопровождения; учить определять животных по описанию.

К.З. с.184

Лепка

« Угостим колбаской  собачку»

Цель: продолжать учить скатывать кусочек пластилина между ладонями прямыми движениями, обеих рук. Закрепить свойства пластилина. Развивать мелкую моторику. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам

К.З. с.171

Е.А. Янушко с.67

Развитие речи

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Цель: помочь детям понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя, способствовать активизации речи

К.З. с.65

Познавательное развитие

с элементами конструирования

«Дорожка»

Цель: Развивать умение сооружать постройки по образцу, озвучивать свои действия.

Развивать умение выполнять постройку дорожек, варьируя их длину, пристраивать кирпичики разными способами.

Н.А. Карпухина с.134

Рисование

«Дорожка для котенка»

Цель: учить детей правильно держать в руке карандаш; рисовать «дорожки» – прямые горизонтальные линии; развивать зрительное восприятие пространства; формировать интерес к рисованию.

Е.А. Янушко с.23

Физическая культура

Цель: Цель: учить детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега, приучать бегать в разных направлениях, не мешая друг другу, развивать внимательность.

См. С.Я. Лазане стр.75

Ноябрь

3 неделя

тема: «Домашние животные»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р.Н.С. «Пошел котик на торжок»

 Цель: учить детей слушать потешки, рассматривать предметы и сюжеты произведений, повторять несложные фразы.

 способствовать восприятию художественных произведений, развивать воображение

К.З. с.41

Лепка

«Пластилиновая мозаика»

Цель: Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами; научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прилеплять к плоской поверхности; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

См. папку

Развитие речи

Рассматривание картины «Собака со щенятами». Сравнение игрушек собаки и щенка

Цель: познакомить с домашними животными (собака и щенки), учить рассматривать и сравнивать игрушки по величине, различать и называть их части, отвечать на вопросы, произносить звукоподражания; развивать речь, слуховое внимание, общую моторику, тактильные ощущения.

К.З. с.72

Познавательное развитие

 «Серенькая кошка»

цель: побуждать детей узнавать животных. Называть и выделять основные части: хвостик, ушки, глазки, развивать зрительное восприятие. Воспитывать добрые чувства по отношению к животным, желание заботиться о них.

(1) Н.А. Карпухина с.13  №7

Рисование

«Ниточка для шарика»

Цель: учить правильно держать в руке карандаш; рисовать – прямую вертикальную линию; развивать зрительное восприятие пространства; формировать интерес к рисованию и навыки безопасного поведения при работе с карандашом.

Е.А. Янушко с.26

Физическая культура

Цель: учить ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку и бросать предмет на дальность правой и левой рукой, развивать умение бегать в определенном направлении.

См. С.Я. Лазане стр.76

ноябрь

4 неделя

тема: «Домашние птицы»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р.Н. сказка «Курочка ряба»

Цель: познакомить с содержанием сказки «Репка», учить рассматривать рисунки – иллюстрации, отвечать на простые вопросы по содержанию сказки

В.В. Гербова с.55

Лепка

«Червячки для цыпленка»

Цель: учить детей раскатывать валик ("колбаску") из пластилина прямыми движениями, ладонями обеих рук;

 Воспитывать отзывчивость и доброту.

С. 6  Д. Н. Колдина  

Развитие речи

Рассматривание картины «Дети кормят курицу»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4слов; упражнять в звукоподражании голосам птиц (курицы, цыплят), обогащать и активизировать словарь по теме, воспитывать заботливое отношение к животным.

К.З. с. 262

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Заборчик для петушка»

Цель: побуждать детей устанавливать кирпичики на длинную грань, плотно приставляя друг к другу, используя образец воспитателя.

(1) Н. А. Карпухина с.236

Рисование

«Зернышки для цыплят»

Цель: учить детей  рисовать точки ватными палочками. Воспитывать отзывчивость и доброту, желание заботиться о животных. Формировать интерес к рисованию.

Д.Н. Колдина 32

К.З. с.66

Физическая культура

Цель: учить ходить по ограниченной поверхности, подлезать под веревку и бросать предмет на дальность правой и левой рукой, развивать умение бегать в определенном направлении.

См. С.Я. Лазане стр.76

Декабрь

1 неделя

тема: «Здравствуй, зимушка – зима!»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение М. Познанской «Снег идет»

Цель: познакомить с стихотворением « Снег идет», продолжать учить задавать вопросы и отвечать на них; развивать у детей память, речь.

К.З. с.170

Лепка

 «Снег идет»

Цель: учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с.28

Развитие речи

Такие разные предметы. Д/игра «Найди на ощупь»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность км диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, обогащать и активизировать словарь по теме; учить детей различать и называть знакомые геометрические формы в разнообразной обстановке.

К.З. с. 175

Познавательное развитие

«Белоснежные Комочки»

Цель: формировать у детей элементарные представления о зиме: идет снег, холодно, падают снежинки, развивать координацию движений, зрительное восприятие, воспитывать дружеские взаимоотношение в процессе двигательной активности.

Н. А. Карпухина с.21

Т.В. Королева с.39

Рисование

«Падающий снег»

Цель: продолжать рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу. Учить передавать слова стихотворения с помощью соответствующих движений. Развивать внимание.

Д.Н. Колдина с.36

Физическая культура

Цель: учить детей лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия, совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на сигнал.

См. С.Я. Лазане стр.77

Декабрь

2 неделя

тема: «Скоро, скоро Новый год!»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТАРА

Художественная литература

Стихотворения Я.Аким «Елка» и  Е.Ильина «Наша елка»

Цель: познакомить детей с новым стихотворениями, вызвать у детей радость от чтения и желание запомнить текст произведений

См. папку

Лепка

«Наряжаем елку»

Цель: продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, прикрепляя его к основе. Формировать интерес к лепке.

Е.А. Янушко с. 41

Д.Н. Колдина с.13

Развитие речи

«Рассматривание елки украшенной игрушками»

Цель: уточнить и обогатить представление о предстоящем событии – новогоднем празднике; учить рассматривать предметы (елку, елочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; развивать внимание, речь.

К.З. с.137

Познавательное развитие

«Скамейка»

Цель: продолжать учить детей делать элементарные постройки; приставлять кирпичик, поставленный горизонтально на меньшую грань, к другому кирпичику, поставленному горизонтально на большую грань; формировать интерес к конструированию; приучать наводить порядок после окончания работы

См. папку

Рисование

 «Нарядная елочка»

Цель: поддерживать интерес к рисованию нарядной елки, уточнить и закрепить названия цветов и форм, формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать творческую активность, цветовое восприятие.

Т.В. Королева с. 35

Физическая культура

Цель: учить детей лазать по гимнастической стенке, развивать чувство равновесия, совершенствовать бег в определенном направлении, умение реагировать на сигнал.

См. С.Я. Лазане стр.77

Декабрь

3 неделя

тема: «Кто живет в лесу» (дикие животные)

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТРЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение стихотворения В. Хорола «Зайчик»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения «Зайчик», развивать память; речь.

К.З. с.167

Лепка

Тема «Бублики-баранки»

Цель: вызвать интерес к лепке баранок и бубликов; формировать умение раскатывать столбик и замыкать его в кольцо;

показать варианты оформления лепных изделий

 развивать восприятие и мелкую моторику

С.54 Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Развитие речи

Дикие животные «Зайка, мишка и лиса»

Цель: побуждать детей понимать простые словесные инструкции, выраженные двумя-тремя словами. Побуждать детей выделять отличительные свойства животных по величине. Закреплять в активном словаре понятие: длинный - короткий, большой-маленький, высокий-низкий. Воспитывать дружеские отношения и внимание во время игры.

Н.А. Карпухина с. 59

Г.И. Винникова с. 26

Познавательное развитие

«Знакомство с волком»

Цель: знакомить с животными леса: дать представление о волке; учить внимательно рассматривать картинку, отвечать на вопросы по ее содержанию; развивать речь.

К.З. с.144

Рисование

«Заячьи следы»

Цель: продолжать учить правильно держать кисть, набирать краску на ворс кисти, рисовать способом – примакивания, формировать интерес к рисованию.

Т.В. Королева с 31

Физическая культура

Цель: учить ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, помогать преодолевать робость, способствовать развитию умений действовать по сигналу.

См. С.Я. Лазане стр.77

Декабрь

4 неделя

тема: «Дикие животные»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Сказка М. Булатова «Маша и медведь»

Цель: познакомить с содержанием сказки «Маша и медведь»; учить рассматривать рисунки-иллюстрации, понимать сюжет картинки, отвечать на вопросы воспитателя; развивать память, активизировать речь, помогать детям играть в сказку.

К.З. с.224

Лепка

Тема «Пирожки для Машеньки»

Цель: продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать  их между ладоней и сплющивать шар, придавая  ему форму лепешки.

Д.Н. Колдина с.17

Развитие речи

Рассматривание сюжетной  картины «Лиса с лисятами»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.

К.З. с. 132

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

 «Стульчик для Мишутки»

Цель: продолжать учить детей делать элементарные постройки с разными геометрическими деталями приставлять кирпичик, поставленный вертикально на меньшую грань, к кубику; формировать интерес к конструированию; приучать наводить порядок после окончания работы

(1) Н. А. Карпухина с.228

Рисование

«Тарелочки для Мишки»

Цель: учить детей рисовать кистью методом «примакивания». Упражнять в комбинировании разных техник рисования. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Д.Н. Колдина с.42

Физическая культура

Цель: ознакомить детей с выполнением прыжка вперед на двух ногах, учить бросать в горизонтальную цель, совершенствовать умение реагировать на сигнал.

См. С.Я. Лазане стр.78

январь

2 неделя

тема: «Животные и их детёныши»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?»

Цель: познакомить детей с литературным жанром – поэзия, помочь эмоционально воспринимать лирический текст. Развивать слуховое внимание.

Н.А. Карпухина с.119

К.З. с.191

Лепка

«Гусеница»

Цель: Учить детей  вдавливать детали в основу в определенном порядке, создавая изображения; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с.49

Развитие речи

«Чья мама? Чей малыш?»

Цель: учить детей правильно называть домашних животных и их детенышей; угадывать животных по описанию.

Н.А. Карпухина с.48

В.В. Гербова с.65

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Будка для собачки»

Цель: побуждать детей сооружать элементарные постройки по образцу, умение обыгрывать постройку.

К.З. с.68

Рисование

«Клубочки для котят»

Цель: учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги;

правильно держать карандаш, рисуя с нажимом;  в процессе рисования использовать карандаши разных цветов, называя их;  обращать внимание детей на красоту разноцветных изображений;  учить располагать «клубочки» по всему листу.

Г.И. Винников с.79

Физическая культура

Цель: учить детей прыгать в длину с места, закреплять метание на дальность из-за головы, способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.

См. С.Я. Лазане стр.80

ЯНВАРЬ

3 неделя

тема: «Здоровье»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение В. Берестова «Больная кукла»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения, учить слушать стихотворение без наглядного сопровождения; развивать интонационную речь.

К.З. с.93

Лепка

«Витамины»

Цель: продолжать учить детей скатывать из пластилина шарики небольшого размера; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с.64

Развитие речи

«Кто нас лечит»

Цель: способствовать восприятию сюжетной картинки, отражающей ребенку ситуацию, развивать зрительное восприятие: замечать дополнительные детали на рисунке, понимать элементарные причинно-следственные связи; воспитывать любовь и уважение к труду взрослых

Н.А. Карпухина с.28

Карпухина Н.А. с.50     №41

Познавательное развитие

«Одевание куклы на прогулку. Рассматривание кукольной одежды»

Цель: уточнить представление об одежде, о назначении вещей; способность запоминанию последовательности одевания на прогулку; активизировать словарь по теме.

К.З. с.108

Г.И. Винникова  с.16

Рисование

Железная дорога для доктора Айболита»

Цель: учить рисовать длинные и короткие пересекающиеся линии с помощью кисточки. Формировать желание помогать тем, кто нуждается в помощи.

Д.Н. Колдина с.36

Физическая культура

Цель: учить детей ходить парами в определенном направлении, бросать мяч на дальность, упражнять в катании мяча, приучать внимательно слушать и ждать сигнала для начала движений.

См. С.Я. Лазане стр.82

Январь

4 неделя

тема: «Фрукты»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение С. Саксонской «Где мой пальчик»

Цель: познакомить с произведением С. Саксонской «Где мой пальчик», учить добавлять слова, заканчивать фразы; обогащать и активизировать речь.

К.З. с. 153

Лепка

«Яблоки»

Цель: закреплять у детей навык скатывания шариков из пластилина; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику

Е.А. Янушко с.66

К.З. с.161

Развитие речи

«Что лежит в лукошке?»

Цель: знакомить детей с фруктами; обогащать и активизировать словарь по теме.

 Д/у «Угадай на вкус»

Н.А. Карпухина с.56 (как с овощами)

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

Строим дом

Цель: продолжать учить делать постройки; накладывать призму на кубик; формировать интерес к конструированию; приучать наводить порядок после окончания работы

Н.А. Карпухина с.228

Рисование

«Яблоки»

Цель: Продолжать учить детей правильно держать в руке фломастер, рисовать небольшие по размеру круги, располагать круги равномерно, не выходить за пределы контура; формировать интерес к рисованию.

Е.А. Янушко с.27

Физическая культура

Цель: учить детей ходьбе по наклонной доске, упражнять в метании на дальность от груди, приучать детей согласовывать движения с движениями других детей, действовать по сигналу

См. С.Я. Лазане стр.83

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

тема: «Мы едим, едим, едим»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Рассказ Я.Тайца «Поезд»

Цель: совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения

См. папку

Лепка

«Колеса для машины»

Цель: продолжать учить раскатывать кусочек пластилина прямыми движениями, соединять концы. Фотмировать интерес к лепке.

К.З. с.246

Развитие речи

«На чем люди ездят?»

Цель: Закрепить знания детей о пассажирском транспорте.

Вовлекать детей в разговор по ходу игры, учить отвечать на вопросы. Развивать внимание, память, воображение, умение действовать по заданию. Воспитывать интерес к разным видам транспорта.

Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии;

Побуждать детей к активному общению, развивать речь;

Закреплять знания о светофоре (для чего он нужен).

Г.И.  Винникова с.30

Познавательное развитие

«Куда едут машины»

Цель: учить различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус; а также их основные части; учить описывать разные игрушечные машины; развивать речь, внимание, общую моторику.

Карпухина с.32

К.З. с.83

Хомякова с.67

Рисование

«Колеса для машины»

Цель: продолжать учить рисовать предмет круглой формы, правильно держать карандаш, формировать интерес к рисованию

К.З. с.86

Физическая культура

Цель: учить детей бросать и ловить мяч, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство, равновесия, глазомер, воспитывать выдержку.

См. С.Я. Лазане стр.83

февраль

 2неделя

тема: «Труд взрослых»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение Н. Сынгаевского «Помощница»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения, совершенствовать умение отвечать на вопросы; воспитывать желание помогать взрослым.

К.З. с.161

Лепка

Тема «Вкусное угощение»

Цель: вызвать интерес к лепке угощений для игрушек;  учить лепить шар круговым раскатыванием в ладонях; знакомить с формой шара на примере разных «угощений» (колобок, яблоко, бублик, конфета); развивать чувство формы, мелкую моторику,  координировать работу обеих рук (добиваться синхронного движения при круговом раскатывании).

С.48  Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Развитие речи

«Кому что нужно»

Цель: упражнять в названии предметов и их качеств, соотнесение орудий труда с профессией, активизировать в речи детей названия орудий труда и профессий (повар, врач, шофер), развивать слуховое восприятие, группировать предметы по способу использования, подбирать предметы по тождеству, способствовать развитию речи как средства общения.

К.З. с.236

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Стол и стул»

Цель: упражнять детей в одновременном действии с деталями двух видов, используя прием накладывания и прикладывания деталей.

Н.А. Карпухина с.133

Рисование

Тема «Постираем» полотенца 

(рисование предметно-декоративное)

Цель: учить детей рисовать узор – украшать полотенца; формировать умение рисовать кистью на прямоугольной форме: ритмично проводить горизонтальные линии по всей длине (или ширине) «полотенца»; воспитывать аккуратность, чистоплотность.

С.58  Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Физическая культура

Цель: упражнять детей в прыжках в длину с места, бросании мешочков на дальность правой и левой рукой, в переступании через препятствия, закреплять умение реагировать на сигнал, воспитывать умение действовать по сигналу.

См. С.Я. Лазане стр.84

февраль

3 НЕДЕЛЯ

тема: «Мои любимые папа и дедушка»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р. Н. Потешка «Из-за леса, из-за гор…»

Цель: вызвать у детей радость от чтения потешки, поощрять попытки детей проговаривать слова потешки; воспитывать интерес к народному фольклору.

К.З. с.245

Лепка

«Самолет»

Цель:  продолжать учить детей раскатывать на дощечке движениями вперед – назад пластилиновые столбики и соединять их. Учить детей сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. Развивать внимание.

С. 13 - 14 С. 10  Д. Н. Колдина  эл. вариант

Развитие речи

Произведение К. Чуковского «Федотка», рассматривание картины «Солдаты»

Цель: познакомить детей с новым произведением, помочь понять содержание текста; развивать память, речь, воспитывать любовь к художественному слову учить рассматривать картины, передавать содержание более полно, разнообразно.

См. папку

Познавательное развитие

Ознакомление с качествами и свойствами предметов. Игра «Пароход».

Цель: учить различать и называть качества предметов: твердый, мягкий, тяжелый, легкий; свойства: тонет, плавает;  учить четко и правильно произносить звук (у); упражнять в различении громких и тихих звуков; развивать внимание, интерес к экспериментированию.

К.З. с.173

Рисование

Тема «подарок для папы»

Цель: Вызвать интерес к изготовлению открытки – подарка для папы у 23 февраля;  воспитывать аккуратность, целеустремленность;  закрепление техники и правил пользования кистью, красками/фломастерами, карандашами.

Самостоятельная разработка конспекта занятия

Физическая культура

Цель: учить детей ходьбе по кругу взявшись за руки, упражнять в ползании на четвереньках, переступании через препятствия, катании мяча, учить ходить на носочках, приучать соблюдать определенное направление

См. С.Я. Лазане стр.85

ФЕВРАЛЬ

4 неделя

тема: «Птицы»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение Р.Н. песенки «Ай ду-ду,  ду-ду сидит ворон на дубу…»

Цель: познакомить с песенкой; упражнять в произношении звукоподражаний; поощрять попытки прочесть стихотворный текст с помощью взрослого.

К.З. с. 145

Лепка

«Покормим птиц»

Цель: продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; скатывать его между ладонями круговыми движениями; формировать интерес к лепке; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с. 14

Развитие речи

Совместное сочинение рассказа «Как мы птичек кормили»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; следить за рассказом воспитателя; понимать его, добавлять слова; заканчивать предложение, начатое воспитателем, обогатить и активизировать словарь по теме; вызвать желание оберегать птиц и ухаживать за ними.

К.З. с.189

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

Лесенка  (6 кубиков)

Цель: продолжать учить делать постройки; ровно накладывать кубик на кубик и приставлять к ним еще один; формировать интерес к конструированию

См. папку

Рисование

«Птички»

Цель: учить детей рисовать ладошками; уточнить и закрепить название цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать бытовые навыки

Е.А. Янушко с.46

Физическая культура

Цель: учить детей ходить в разных направлениях, не наталкиваясь, упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросании мяча на дальность правой и левой рукой, воспитывать умение сдерживать себя.

См. С.Я. Лазане стр.86

март

1 неделя

тема: «Мои любимые мама и бабушка»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Произведение А.Барто и П.Барто «Девочка-ревушка»

Цель: познакомить с новым произведением, помочь увидеть как смешно выглядит капризуля, которой все не нравится.

К.З. с.256

Лепка

Пряники для бабушки

Цель: учить отрывать маленькие кусочки пластилина от большего куска; скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем сверху на ограниченном пространстве; формировать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук

См. папку

Развитие речи

Мамины помощники. Игра «Угадай и назови»

Цель: развивать общую моторику, слуховое внимание; расширять словарный запас; учить группировать предметы по способу использования, называть цвет, величину предметов, способствовать развитию речи как средства общения.

К.З. с. 244

Познавательное развитие

«Мамин День»

Цель: формировать у детей представление о празднике мам, создать радостное настроение, желание выбрать и подарить подарок, развивать зрительное восприятие, воспитывать любовь к родным и близким.

Н.А. Карпухина с.61

№50

Рисование

Тема «Цветок для мамы»

 Цель: Вызвать желание нарисовать цветок в подарок маме на 8-е марта; знакомство со строением цветка, понятиями «один-много», «часть-целое»; упражнять в технике рисования гуашевыми красками; воспитывать заботливое отношение к родителям, желание их радовать.

С.61  Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Физическая культура

Цель: развивать у детей умение организованно перемещаться в определенном направлении, учить подлезать под рейку, совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах, упражнять в ползании, развивать ловкость и координацию движений.

См. С.Я. Лазане стр.87

март

2 неделя

тема: «Весна – красна!»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение А. Плещеева «Сельская песенка»

Цель: познакомить со стихотворением, учить согласовывать слова в предложении, развивать память.

К.З. с. 231

Лепка

«Солнышко»

Цель: продолжать учить детей надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А. Янушко с. 36

Развитие речи

Признаки весны. Одеваем куклу на прогулку.

Цель: учить различать и называть признаки сезонов, развивать общую моторику, слуховое внимание; расширять словарный запас; подбирать предметы по назначению, называть цвет, способствовать развитию речи как средства общения.

К.З. с. 230

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Скамеечка»

Цель: продолжать знакомить детей со строительными деталями – простейшими перекрытиями, несложными постройками. Развивать наблюдательность, внимание, цветовое восприятие, трудолюбие, умение по образцу выполнять несложные действия. Формировать аккуратность в процессе работы по образцу.

Н.А. Карпухина с.241

Рисование

Тема «Вот какие у нас сосульки»

Цель: вызвать интерес к изображению сосулек, учить проводить вертикальные линии разной длины; продолжать формировать умение рисовать кистью гуашевыми красками;  развивать чувство формы и ритма; воспитывать интерес к природе.

С. 63 Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Физическая культура

Цель: учить детей бросать в горизонтальную цель, прыгать в длину с места, закреплять умение ходить по кругу, взявшись за руки.

См. С.Я. Лазане стр.88

                март

3 неделя

тема: «Одежда»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение П. Воронько «Обновки»

Цель: познакомить с произведением П. Воронько « Обновки»; помочь запомнить и учить употреблять в речи названия предметов одежды, действий, обогащать словарь.

К.З. с. 157

Лепка

«Бусы»

Цель: учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Е.А, Янушко с. 48

Развитие речи

Одежда для кукол. Игра «Угадай по описанию»

Цель: знакомить с предметами одежды; учить последовательности одевания на прогулку, развивать внимание, восприятие, речь, общую моторику, воспитывать аккуратное отношение к одежде и желание убирать вещи на место; обогащать словарный запас за счет названий предметов одежды и обуви, определений.

К.З. с. 85

Познавательное развитие

«Для чего нужны одежда и обувь»

Цель: учить классифицировать одежду и обувь, различать эти предметы по сезону, развивать внимание, память, речь; обогащать словарный запас

К.З. с.151

Рисование

Тема «Постираем» платье  (рисование предметно-декоративное)

 Цель: Учить детей рисовать узор – украшать платье;

 формировать умение рисовать кистью: ритмично проводить горизонтальные линии по всей длине (или ширине) «платья»;

воспитывать аккуратность, чистоплотность.

С.58  Изо деятельность в детском саду  (ранний возраст) И. А. Лыкова

Физическая культура

Цель: упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, катании мяча под дугу, закреплять умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке.

См. С.Я. Лазане стр.89

МАРТ

4 неделя

ТЕМА: «Водичка-водичка»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Стихотворение А. Барто «Кораблик»

Цель: познакомить со стихотворением, развивать память, поощрять желание прочесть стихотворный текст целиком с помощью воспитателя; учить четко и правильно произносить слова.

К.З. 205

Лепка

«Огромный кит»

Цель: продолжать учить детей скатывать из пластилина между ладоней шар; прищипывать пластилин (хвостик). Стекой делать надрез. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Д.Н. Колдина с. 27

Развитие речи

Дидактическая игра «Купание куклы Кати»

Цель: помочь детям запомнить и научить употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, теплая вода.

Г.И. Винникова с.7

В.В. Гербова с.83

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Мост»

Цель: упражнять детей в одновременном действии с деталями трех видов, используя прием накладывания и прикладывания деталей. Формировать умение обыгрывать постройку.

См. папку

Рисование

«Морские волны»

Цель: различать синий цвет, упражнять в рисовании волнистых линий, развивать образное мышление. Формировать интерес к рисованию.

К.З. 205

Физическая культура

Цель: учить детей прыгать в длину с места, упражнять детей в ходьбе по наклонной доске вверх и вниз, развивать ловкость, глазомер и чувство равновесия.

См. С.Я. Лазане стр.90

апрель

1 неделя

Тема: «Мои любимые сказки» (меж-й день книги)

НОД

ТЕМА и ЦЕЛИ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р.Н.С. «Волк и козлята»

Цель: познакомить с содержанием сказки, рассматривать рисунки иллюстрации,  называть героев сказки, совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них.

К.З. с. 78

Лепка

«Колобок»

Цель: закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладонями; учить доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Д.Н. Колдина с.21

Развитие речи

«Любимые сказки»

Цель: закрепить знакомые сказки. Воспитывать интерес и любовь к сказкам. Развивать мышление, память, воображение, речь.

См. конспект

Познавательное развитие

«Сказка, сказка приходи, с нами рядом посиди…»

Цель: продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка. Формировать умение внимательно слушать сказку, привлекать детей к участию в драматизации знакомых сказок. Побуждать узнавать и называть героев сказок.

Д/и «Узнай и назови» (из мешочка героев сказок)

Карпухина Н. А. с.93

Рисование

В гостях у сказки  «Колобок»

Цель: продолжать учить рисовать цветными карандашами круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Побуждать эмоционально откликнуться на сказку, включаться в ее рассказывание.

Д.Н. Колдина с.23

Физическая культура

Цель:  упражнять детей в прыжках в длину с места на двух ногах, в ползании на четвереньках и подлезании, воспитывать умение слышать сигналы и реагировать на них.

См. С.Я. Лазане стр.91

                апрель

2 неделя

Тема: «Мои любимые игрушки»»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛИ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение стихотворения С.Капутикян «Маша обедает».

Цель: учить слушать стихотворение, закрепить знания о домашних животных и их названия; учить отвечать на вопросы по содержанию стихотворения; обратить внимание на слова аленька, черноброва; учить договаривать слова и небольшие фразы; вызвать удовольствие от совместного чтения.

К.З с. 149

Лепка

Погремушка

Цель: учить раскатывать пластилиновый шар между ладонями круговыми движениями, раскатывать толстый столбик; соединять детали между собой прилепляя друг к другу;  формировать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук

Д. Н. Колдина  с.38

Развитие речи

Дидактическая игра «Куклы в гостях у детей»

Цель: учить называть части тела куклы. Предметы ее одежды; активизировать употребление прилагательных, обозначающих цвет, соотносить со словом игровые действия с куклой; протяжно произносить звук [ А ] в звукоподражательных словах.

Г.И. Винникова с.28

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Кроватка для куклы»

Цель: расширять навык различных построек из кирпичиков и кубиков; принимать активное участие в обыгрывании.

См. папку

Рисование

 «Узоры на платье»

Цель: Учить детей украшать изделие точками, мазками, полосками, колечками. Развивать воображение.

Д.Н. Колдина с.19

Т.В. Королева с.48

Физическая культура

Цель: учить детей бросать на дальность правой и левой рукой, ползать на четвереньках по гимнастической скамейке, развивать внимание и координацию движений.

См. С.Я. Лазане стр.91

апрель

3 неделя

Тема: «Мебель»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛИ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

 Чтение сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Цель: познакомить с содержанием сказки, дать почувствовать взаимосвязь между содержанием литературного произведения и рисунками к нему; учить отвечать на вопросы воспитателя; обогащать и активизировать речь.

К.З. с.109

Лепка

«Лесенка»

Цель: продолжать учить детей раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями; короткие и длинные палочки; формировать интерес к работе с пластилином.

К.З. с.260

Развитие речи

«Устроим кукле комнату»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, в которых говорится о предметах мебели и их назначении; обогащать и активизировать словарь по теме.

К.З. с.169

Познавательное развитие

«Мебель в нашей группе»

Цель: учить детей различать и называть предметы мебели, рассказывать об их назначении, развивать внимание, речь

К.З. с.166

Рисование

« Зелень весны»

Цель: продолжать учить правильно держать кисть, набирать краску на ворс кисти, формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Учить рисовать короткие линии, закреплять знание зеленого цвета. Воспитывать аккуратность, развивать мелкую моторику рук.

Т.В. Королева с.66

Физическая культура

Цель: упражнять детей в ходьбе по наклонной доске вверх и вниз, учить бросать и ловить мяч, быть внимательными, стараться выполнять упражнение вместе с другими детьми.

См. С.Я. Лазане стр.92

АПРЕЛЬ

4 неделя

Тема: «Домашние и дикие животные»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛИ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Чтение В.Сутеева «Кто сказал мяу?»

Цель: познакомить с содержанием сказки, учить распознавать на слух звукоподражательные сова, совершенствовать память и внимание.

К.З. с. 195

Лепка

«Медведи любят сладкие лепёшки».

Цель: Закреплять умение  раскатывать пластилин,  делая шар. Учить сплющивать между ладонями.  Побуждать наносить на прянике рисунок стекой.

Д.Н. Колдина с.16

Развитие речи

Рассматривание картины « Медвежья семья»

Цель: формировать у детей способность к диалогической речи; расширять знания об окружающем мире, способст-вовать развитию воображения; представление о диких животных, познакомить с внешними признаками медведя, учить различать взрослых животных и их детёнышей, учить понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них; воспитывать бережное отношение к окружающей природе и её обитателям.

К.З. с.75

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Дома для животных»

Цель: Учить детей создавать постройки, разные по величине, подбирать соответствующий материал, сравнивать постройки. Воспитывать интерес к конструктивной деятельности.

К.З. 257

Рисование

«Ягоды»

Цель: закрепить навык рисования красками при помощи пальцев; закреплять знания цветов; формировать интерес к рисованию; развивать бытовые навыки.

Е.А. Янушко с.43

Физическая культура

Цель: учить детей бросанию на дальность, совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке, упражнять в ходьбе друг за другом со сменой направления, развивать чувство равновесия и ориентировку в пространстве.

См. С.Я. Лазане стр.94

май

1 неделя

Тема: «Дорога безопасности»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛИ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Рассказ Я.Тайца «Поезд»

Цель: совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения

См. папку

Лепка

«Светофор»

Цель: учить раскатывать из пластилина круговыми движениями шарики, прикрепляя их к основе; формировать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук

См. папку

Развитие речи

Что делает шофер.

 Составление рассказа «Шофер ведет грузовую машину»

Цель: развивать словарный запас, кругозор, учить группировать слова в простые предложения, называя цвет, величину предметов, способствовать развитию речи как средства общения.

К.З. с.251

Познавательное развитие

Рассматривание автомашин , автобуса, трамвая (игрушки)

Едим на автобусе

Цель: учить различать и называть по внешнему виду грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай, а также их основные части: кабину, кузов, руль, колеса, окна.

К.З. с.179

Рисование

Дорога для машины

Цель: продолжать учить рисовать красками, используя кисть; формировать интерес и положительное отношение к рисованию

Е.А. Янушко с.52

Физическая культура

Цель: учить детей лазать по гимнастической стенке, закреплять умение ходить по гимнастической скамейке, совершенствовать прыжок в длину с места, развивать чувство равновесия, воспитывать смелость, вдержку и внимание.

См. С.Я. Лазане стр.95

Май

2 неделя

ТЕМА: «Народная игрушка»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Р.Н.П. «Ладушки. Ладушки».

Цель: напомнить содержание русской народной песенки; поощрять попытки выполнять движения, о которых говорится в песенке; учить оговаривать слова, фразы. Развивать моторику рук.

К.З. с.80

Лепка

«Неволяшка»

Цель: учить скатывать из пластилина шар между ладоней, разной величины (большой и маленький). Соединять детали. Развивать мелкую моторику рук.

См. папку

Развитие речи

«Игра с матрешками. Матрешки танцуют»

Цель: вызвать интерес к новой игрушке, учить сравнивать составляющие матрешки и правильно ее складывать, развивать внимание.

К.З. с.102

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Домик для матрешки»

Цель: учить делать постройки из кубиков, устанавливая один кубик на другой, обучать умению строить по образцу, выполнять простейшие действия с предметами.

К.З. 100

Рисование

«Неволяшка»

Цель: учить детей создавать образ игрушки, рисуя круг большой снизу, маленький сверху. Формировать интерес к рисованию.

Д.Н. Колдина с. 29

Физическая культура

Цель: закреплять у детей умение ходить в колонне по одному, упражнять в бросании в горизонтальную цель правой и левой рукой, совершенствовать прыжки в длину с места, учить во время броска соблюдать указанное направление.

См. С.Я. Лазане стр.96

май

3 неделя

ТЕМА: «Растения и цветы»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Закличка «Солнышко, ведрышко»

 Цель:  учить детей запоминать закличку, побуждать к проговариванию текста; расширять словарный запас; воспитывать интерес к народному фольклору.                                          

К.З. с.217

Лепка

«Грибок»

Цель: продолжать учить раскатывать пластилиновый шар между ладонями круговыми движениями, сплющивая его ладонями; раскатывать толстый столбик; соединять детали между собой прилепляя друг к другу;  формировать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук.

См.папку

Развитие речи

Что растет за окном.

Игра «Какие бывают деревья»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать бережное отношение к растениям; формировать способность к диалогической речи.

К.З. с.283

Познавательное развитие

Комнатные растения

Цель: дать представления о частях растения (стебель, лист, цветок), о приемах полива комнатных растений

Г.И. Винникова с.78

Рисование

«Цветы»

Цель: учить рисованию прямых линий для изображения стеблей, усвоению «примакивание» для изображения листьев; развивать чувство формы и цвета.

Е.А. Янушко с. 18

Физическая культура

Цель: закреплять у детей умение ползать и подлезать под веревку, совершенствовать навык бросания на дальность из-за головы, выполнять бросок только по сигналу, учить согласовывать свои движения с движениями товарищей.

См. С.Я. Лазане стр.97

МАЙ

4 неделя

ТЕМА: Здравствуй лето!»

НОД

ТЕМА и ЦЕЛЬ

ЛИТЕРАТУРА

Художественная литература

Сказка Н. Павловой «Земляничка»

Цель: познакомить с содержанием сказки, продолжать учить различать животных; развивать память

К.З. с.281

Лепка

«Гусеница»

Цель: продолжать учить скатывать из пластилина круговыми движениями между ладонями маленькие шарики. Учить осознанно переключать внимание.

Д.Н. Колдина с.26

Развитие речи

«Там и тут, там и тут, одуванчики цветут…»

Цель: формировать у детей представление о одуванчике. Учить выделять характерные особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей красоты.

О.А. Соломенникова с.20

Познавательное развитие

(с элементами конструирования)

«Забор вокруг цветочной поляны»

Цель: совершенствовать навык деталей в постройках заборчика, чередуя строительные детали на плоскости по прямой.

Н.А. Карпухина с.147

Рисование

«Летнее небо»

Цель:  учить рисовать солнышко, из круга и коротких линий. Формировать интерес к рисованию.

Д.Н. Колдина с.46

Физическая культура

Цель: учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство равновесия, глазомер, ловкость и координацию движений, воспитывать дружеские взаимоотношения.

См. С.Я. Лазане стр.97