Проект "Народная культура и традиции"
проект (средняя группа) на тему

Проект «Народная культура и традиции»

(Народный фольклор: загадки, сказания)

Вид проекта: познавательно -творческий.

Участники проекта:  дети средней группы «Акварельки», родители, воспитатели, музыкальный руководитель, преподаватель английского языка, преподаватель бурятского языка.

Продолжительность проекта: с 1 марта по 30 марта 2018г.

Проблема: Отсутствие у детей достаточных знаний о народной  культуре и традициях, отсутствие  знаний о народном творчестве, фольклоре, сказаний ,загадок, неумение родителей строить партнерские, доверительные отношения со своими детьми и педагогами группы.

Актуальность проекта:

Заключается в том, что проект помогает детям получить более широкие знания о  народной культуре и традициях России, Бурятии, так и англоговорящих стран. Формировать осознанное представление о необходимости заботиться о своих родных. Именно семья может создать для своего ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим. В процессе организации проектной деятельности появляется уникальная возможность сближение детей и их родителей на основе совместной деятельности.

Разрабатывая проект, используем методику «трех вопросов»:

Цель проекта: Формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях русского народа.

Расширять представления о народной игрушке (народная игрушка разных этнических культур). 3накомить с народными промыслами Бурятии. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Расширять представления детей с ближайшим для них окружением – сложившимися традициями, обычаями, духовностью родного народа. Продолжать знакомить с устным народным творчеством родного края и  англоговорящих стран. Знакомить детей с народными традициями и обычаями, с родным декоративно прикладным искусством (Городец, Гжель). Знакомить с традиционными промыслами народов Бурятии. Приобщать детей к традиционной культуре русского, бурятского и англоговорящего народа.

Задачи проекта:

-Знакомить  детей с русским фольклором через календарные обрядовые песни, детские песенки, прибаутки, сказки, былины.

-Обогащать словарный запас названиями предметов быта: изба, печь, самовар, ухват, кочерга, коромысло, люлька, прялка.

-Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.

-Формировать общие представления о народностях, живущих на территориях Красноярского края.

-Воспитывать уважение к культурам других народов.

-Развивать творческое воображение и фантазию детей, вовлекая их в театрализованную деятельность.

-Закреплять знания о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских промыслах (Гжели, Городце, Хохломе, Жостове ,Дымкове, русской народной игрушке).

 -Учить различать особенности, характерные для каждого вида росписи, для керамических промыслов, для игрушек различных промыслов.

-Упражнять в подборе эпитетов-прилагательных, описывающих изделия русских народных промыслов.

-Совершенствовать навыки росписи, используя характерные для каждого промысла элементы и цветовую гамму.

-Воспитывать на народных традициях уважение к труду народных мастеров, чувство гордости за Россию.

-Развивать интерес к изучению истории России, русского народного творчества.

-Вовлечь родителей в проектную деятельность по ознакомлению детей с русским фольклором.

Предполагаемые результаты:

1.У детей сформированы элементарные представления о русском фольклоре.  

2.Дошкольники знают названия различных промыслов.

3.Обогащен словарный запас по теме «Русский фольклор».

4.Дошкольники знают особенности, характерные для каждого вида росписи и умеют самостоятельно выбирать соответствующую цветовую гамму.

5.Родители приняли активное участие в реализации проекта.

 I этап - Подготовительный

Подбор и изучение методической литературы, пособий, сказок, потешек.

Сбор материалов, мультимедийных  презентаций

II этап - Основной – проектная деятельность по решению проблемы.

Работа по образовательным областям:

Взаимодействие с родителями:                                                                                        Подготовить материал на тему «Русские народные традиции» (для создания альбома по проекту):
• Русские и бурятские народные костюмы (женские, мужские, обрядовые), 
• Русские, бурятские народные игрушки и игрушки англоязычных стран (деревянные, глиняные игрушки, народные промыслы, тряпичные обрядовые куклы и т.п.), 
• Русские народные праздники, бурятские праздники (Масленица, Иван Купала, Пасха и т.д.)
• Быт (русская изба, бурятская юрта), 

III этап – Заключительный

Проведение утренника

- Раскрепощение детей.

- Развитие элементов актёрского мастерства.

- Выразительность речи.

- Сплочённость детского коллектива.

- Вовлечение в проектную деятельность родителей.

- Доброжелательность во взаимоотношениях между детьми.

- Деятельность по осуществлению проекта.

Итоговый результат: 

1.Познакомить детей с «русской избой», с предметами старинного русского быта; бурятской юртой, английским бытом.

2.Продолжить знакомить детей с русскими народными играми, формировать умение в них играть, знакомить с народными пословицами, поговорками ; бурятскими и английскими.

3.Расширить  представление  о  народном искусстве;

4.Формировать понятие о жанре русского народного творчества «сказка».

5.Воспитывать  интерес  к  фольклору, разучить детские  частушки,  потешки.

6.Организовать, совместно с родителями, в группе  выставку – музей предметов народного быта и культуры.

      7.Выставка детского творчества «Изделия декоративно-прикладного исскуства».

      8.Шуточная викторина «Скороговорки».

9.Спектакль «The Gihhqerbvead man» (чтение ,просмотр).

Русские народные подвижные игры

«Гуси-гуси»

Выбираются «хозяйка» и «волк». Остальные играющие — «гуси». «Хозяйка» сзывает гусей, «гуси» ей отвечают.
— Гуси-гуси!
— Га-га-га
— Есть хотите?
— Да-да-да!
— Ну, летите же домой!
— Серый волк под горой,
Не пускает нас домой,
Зубы точит,
Съесть нас хочет!
— Ну летите, как хотите, только крылья берегите!
«Гуси» разбегаются, «волк» их ловит. Когда «волк» переловит всех «гусей», «хозяйка» говорит ему:
— Волк, у тебя на дворе много свиней и других зверей. Пойди прогони их.
«Волк» просит ее прогнать их. «Хозяйка» трижды делает вид, что прогоняет зверей, но не может прогнать всех. Тогда «волк» идет прогонять их сам, а «хозяйка» в это время уводит «гусей» домой.

Русская народная подвижная игра «Бабка Ёжка»

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть в коллективе.
Описание: Дети образуют круг. В середину круга встает водящий — Бабка Ёжка, в руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ёжка – костяная ножка
С печки упала, ногу сломала,
А потом и говорит:
— У меня нога болит!
Бабка Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот «заколдован» и замирает.
Правила игры: «Заколдованный» стоит на месте. Выбирается другой водящий, когда «заколдованных» станет много.

Русская народная подвижная игра «Бабушка и пирожок»

Задачи: развивать ловкость и внимательность, скоростные качества.
Описание: Выбираются «Бабушка» и «Пирожок». Остальные дети встают в круг, взявшись за руки. «Пирожок» находится в центре круга, а «Бабушка» – за его пределами. Дети говорят:
Испекла нам бабушка
Вкусные оладушки,
И с начинкой пирожок,
Ну-ка, съешь меня, дружок!
«Пирожок» выбегает из круга (дети поднимают руки вверх, образуя ворота), а «Бабушка» старается его поймать. После чего ведущие меняются.

Русская народная игра «Ручеёк»

Цель: Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.

Описание: Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.

Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.

Варианты:

В зависимости от размеров игровой площадки играющие пары идут ровным уверенным шагом прямо или по кругу. По сигналу воспитателя (хлопок в ладоши, свисток) первая пара, пригнувшись, входит в «коридор» из рук. 

Русская народная игра «Капуста»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, умение согласовывать движения со словами, упражнять в беге, умению играть в коллективе.

Описание: Рисуется круг – «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее. Это – «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает движениями то, о чем поет:

Я на камушке сижу, Мелки колышки тешу.

Мелки колышки тешу,

Огород свой горожу,

Чтоб капусту не украли, 

В огород не прибежали

Волк и лисица, бобер и курица,

Заяц усатый, медведь косолапый.

Играющие стараются быстро забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого «хозяин» поймает, тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унесет «капусты», объявляется победителем.

Правила игры: Бежать можно только после слов «медведь косолапый». 

Русская народная игра «Дедушка Рожок»

Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.

Описание: Дети по считалке выбирают Дедушку.

По божьей росе,

По поповой полосе

Там шишки, орешки,

Медок, сахарок

Поди вон, дедушка Рожок!

Выбранному игроку-Дедушке отводится «дом». Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от «дома» этого  - у них свой «дом».

 Дети:              Ах ты, дедушка Рожок,

                         На плече дыру прожёг!

Дедушка: Кто меня боится? Дети: Никто!

Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.

Правила игры: игра продолжается до тех   пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих. 

 Русская народная игра «Матушка Весна»

Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей ходьбе, построению в круг.

Описание: Выбирается Весна.  Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота. 

Все дети говорят:

Идет матушка-весна,        

Отворяйте ворота.

Первый март пришел,

Всех детей провел;

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь;

А уж как пришел май –

Сколько хочешь, гуляй!

Весна ведет за собой цепочкой всех детей в ворота и заводит в круг.

Правила: Не размыкать цепочку